Методические рекомендации по проектированию и организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов Челябинск (стр. 3 из 5)
В качестве примера проектирования внеаудиторной самостоятельной работы студентов рассмотрим учебную дисциплину «Русский язык и культура речи» специальности 080105.65 «Финансы и кредит».
Регламентация
В рабочем учебном плане по дисциплине «Русский язык и культура речи» определено на внеаудиторную самостоятельную работу студентов 16 часов. В рабочей программе учебной дисциплины на внеаудиторную самостоятельную работу предусмотрено так же 16 часов учебного времени. В тематическом плане рабочей программы учебной дисциплины распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента осуществлено по желанию преподавателя. Преподаватель учебной дисциплины эмпирически определяет затраты времени на самостоятельное выполнение конкретного содержания учебного задания, но в совокупности оно составляет объём времени определённый учебным планом и рабочей программой.
 |
Целесообразность
В тематическом плане рабочей программы учебной дисциплины распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента по разделам и темам осуществляется по желанию преподавателя (таблица 1). Выбор форм и методов организации самостоятельной работы так же определяется преподавателем. В своём выборе преподаватель руководствуется требованиями к выпускнику, уровню его знаний, умений и навыков определяемым Государственным образовательным стандартом.
Таблица 1
Тематический план
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
специальности 080105.65 «Финансы и кредит»
| Наименование разделов и тем | Макс. учебн. нагрузка студента (час.) | Самостоятельная работа студента (час.) | Количество аудиторных часов | ||||
| Всего | Теоре-тич. обуче-ние | Лабораторные и практические занятия | Курсовое проекти-рование | ||||
| Введение | Культура речи как научная и учебная дисциплина | 1 | 1 | 1 | |||
| Раздел 1 | Язык и речь. Характеристика основных понятий, особенностей и признаков. | 3 | 2 | 1 | 1 | ||
| Раздел 2 | Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка | 18 | 6 | 12 | 6 | 6 | |
| Тема 2.1 | Понятие о языковой норме. Роль языковой нормы в становлении и функционировании литературного языка. Нормы правописания (орфографические и пунктуационные) | 8 | 2 | 6 | 2 | 4 | |
| Тема 2.2 | Орфоэпические и акцентологические нормы современного русского литературного языка. | 2 | 1 | 1 | 1 | ||
| Тема 2.3 | Лексические и фразеологические нормы современного русского литературного языка | 2 | 1 | 1 | 1 | ||
| Тема 2.4 | Грамматические нормы современного русского литературного языка | 6 | 2 | 4 | 2 | 2 | |
| Раздел 3 | Функциональные стили современного русского языка, их взаимодействие. | 24 | 6 | 18 | 12 | 6 | |
| Тема 3.1 | Понятие «функциональные стили современного русского языка». Научный стиль. | 6 | 2 | 4 | 2 | 2 | |
| Тема 3.2 | Официально-деловой стиль. Язык и стиль документов | 8 | 2 | 6 | 4 | 2 | |
| Тема 3.3 | Публицистический стиль. Основы ораторского искусства. | 8 | 2 | 6 | 4 | 2 | |
| Тема 3.4 | Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. | 2 | 2 | 2 | |||
| Раздел 4 | Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения. | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
| Всего по дисциплине: | 50 | 16 | 34 | 22 | 12 | ||
Доступность
Самостоятельная работа должна носить целенаправленный характер и иметь четкую и ясную формулировку цели (целей). Это придает ей осмысленный, целенаправленный характер и способствует более успешному выполнению поставленных задач.
Недооценка указанного требования приводит к тому, что студенты, не поняв цели работы или не определив задачи, делают не то, что нужно, или вынуждены в процессе ее выполнения многократно возвращаться к началу или консультироваться с преподавателем. Время тратится нерационально, эффективность самостоятельной работы снижается.
Задания самостоятельной работы должны учитывать возраст, общую подготовку, специфику специальности, индивидуальные особенности студентов.
Самостоятельная работа должна быть действительно самостоятельной и побуждать студента при ее выполнении работать напряженно. Для самостоятельной работы рекомендуется предлагать такие задания, выполнение которых не допускает действия по готовым рецептам и шаблону, а требует применения знаний в новой ситуации. (Таблица 2).
Таблица 2
Перечень тем и рекомендаций по выполнению самостоятельной работы
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
специальности 080105.65 «Финансы и кредит»
| № темы | Кол-во часов | Вид самостоятельной работы | Информационное обеспечение | Форма контроля |
| 1 | 2 | Изучение теоретического материала и выполнение заданий (с 1 по 8) практикума из учебника Введенской (стр. 399 - 404), подготовка сообщения на тему «Влияние речевой ситуации на речевое взаимодействие». | 1. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. – М.: ООО издательство «Мир и образование», 2004 2. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2003. 3. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2005 4. Г.Я. Солганик, Т.С. Дроняева. Стилистика современного русского языка и культура речи. - М, 2005. 5. Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи. - Ростов-на Дону, 2003 6. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. – М, 2004 7. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации: Учебник для вузов / Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 1997 8. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М.: Международные отношения, 1993. 9. Сидорова М.Ю., Савельев В.С. Русский язык и культура речи. Курс лекций для студентов нефилологических вузов. – М.: Проект, 2002 | Проверка тетрадей, выступления с сообщениями |
| 2.1 | 2 | Подготовить сообщение на одну из тем, используя материалы Интернет (портал Грамота.ru, сайт http://www.kursy.ru/jur_wrds): - Территориальные различия в русской речи. - Языковые нормы и Интернет. - Изменение норм литературного языка от Пушкина до наших дней. | Защита сообщений | |
| 2.2 | 1 | Изучение материалов акцентологического минимума в учебнике Введенской (стр.501 – 503), выполнение заданий практикума с14 по 24 (стр. 406 - 411). | Проверка тетрадей | |
| 2.3 | 1 | Письменный ответ на вопросы: - Какие требования предъявляются к речи с точки зрения соблюдения лексических норм? - Что такое предметная и понятийная точность речи? - Какие словари фиксируют существующие в современном русском литературном языке лексические нормы? | Проверка тетрадей, опрос студентов | |
| 2.4 | 2 | Подготовить сообщение по теме «Основные характеристики двух единиц синтаксиса: словосочетания и предложения (типы, способы выражения отношения, виды связи)». | Защита сообщений | |
| 3.1 | 2 | Заполнить таблицу стилеобразующих факторов функциональных стилей | Таблица в тетради | |
| 3.2 | 2 | Изучение материала по теме «Реклама в деловой речи». | Конспекты, опрос студентов | |
| 3.3 | 2 | Подготовка публичного выступления по одной из предложенных тем: - Преимущества и недостатки использования материалов Интернета для написания рефератов. - Платное обучение – прогресс или регресс российского образования? | Публичные выступления | |
| 4 | 2 | Выполнение письменной работы по одной из предложенных тем: - Речевые особенности моих однокурсников. - Разговорная речь на чатах в Интернете. - Способы повышения речевой культуры. - Изменения в русском речевом этикете последних лет. | Проверка тетрадей |
 |
Результативность