ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Методические указания к изучению курса «Социология»
Учебно-методическое пособие для вузов
Составители:
А.И. Верецкая,
А.П. Дьяков,
Ю.Б. Матюшина
ВОРОНЕЖ
2007
Утверждено Научно-методическими советами математического, геологического, географического, филологического, химического, физического, международных отношений, философии и психологии, прикладной математики и механики, журналистики факультетов года, протокол № .
Составители: А.И. Верецкая, А.П. Дьяков, Ю.Б. Матюшина
Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре социологии и политологии Воронежского государственного университета.
Рекомендуется для студентов всех факультетов ВГУ, изучающих курс «Социология»
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цель курса: развитие познавательной активности, творческое освоение научных категорий, развитие у будущих специалистов потребности и способности анализировать сложные социальные процессы и явления.
Задачи курса:
- дать студентам знания теоретических основ социологической науки, выделяя ее специфику и роль в системе социально-гуманитарных наук;
- помочь студентам овладеть методами самостоятельного анализа сложных социальных процессов и явлений;
- способствовать подготовке широко образованных специалистов, обладающих активной гражданской позицией в условиях трансформирующегося российского общества.
Требования к уровню освоения содержания курса:
· знать объект, предмет и методологию социологической науки;
· освоить основные социологические категории и их характеристики;
· владеть навыками социологического анализа, уметь их использовать в своей будущей профессионально-трудовой деятельности;
· уметь дать характеристику обществу как многомерной социальной системе, роли социальных институтов в функционировании развития общества;
· знать основные социокультурные особенности и проблемы развития российского общества;
· понять специфику социологического анализа культуры как ценностно-нормативной системы;
· иметь представление о социологическом подходе к личности, о факторах ее формирования в процессе социализации;
· знать источники социальных конфликтов, кризисов и способы их разрешения;
· получить представление об особенностях современной цивилизации, глобализации социокультурных процессов в современном мире.
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СЕТКА ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ
| Тема | Лекции | Семинары | Самостоят. работа | Форма контроля |
| 1. Социология как наука | 2 | 2 | 1 | Опрос |
| 2. История становления и развития социологии | 2 | 2 | Реферат | |
| 3. Методология и методика социологических исследований | 2 | 2 | 2 | Практическая работа |
| 4. Общество как социальная система | 2 | 2 | Тестирование | |
| 5. Социальная структура и стратификация общества | 2 | 2 | 2 | Опрос |
| 6. Социология молодежи | 2 | 2 | Круглый стол | |
| 7. Личность как социальная система | 2 | 2 | 2 | Опрос |
| 8. Культура как ценностно-нормативная система | 2 | 2 | 1 | Опрос |
| 9. Социальные институты и социальные организации | 2 | 2 | 1 | Круглый стол |
| 10.Социальный процесс как взаимодействие социальных общностей и изменение социальной системы | 2 | 2 | Тестирование | |
| 11. Социальные конфликты и кризисы | 2 | 2 | 1 | Опрос |
| Итого | 18 | 18 | 18 | 54 |
3. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА
Специфика социального познания общества. Социология как наука о социальных отношениях и социальных процессах, о поведении людей в социальных структурах, о становлении, эволюции и кризисах социальных систем.
Структура социологии: общесоциологическая теория, специальные социологические, отраслевые теории. Макросоциология, теории среднего уровня, микросоциология. Мировое человеческое сообщество как объект мегасоциологии.
Основные методы социологической науки. Научные и социальные функции социологии.
Место социологии в системе социально-гуманитарных и естественных наук. Роль социологии в повышении культуры социального мышления и совершенствования социальной практики.
Тема 2. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
СОЦИОЛОГИИ
Предпосылки возникновения социологии как самостоятельной науки. Основоположники социологии. Позитивизм О. Конта. Эволюционная концепция Г. Спенсера.
Западноевропейская классическая социология (К. Маркс, Э. Дюркгейм, М. Вебер).
Социологическая мысль в России в ХIХ - начале ХХ вв. Субъективное, психологическое и марксистское направления. Интегральная социология П.А. Сорокина.
Теоретические ориентации в социологии, сформировавшиеся в ХIХ-ХХ вв.: психологическое направление, бихевиоризм, структурный функционализм, символический интеракционизм.
Социологические исследования и социологические теории в 1920-х гг. Кризис социологии (30-50 гг. ХХ века). Возрождение отечественной социологии (1950-60 гг.). Современное состояние отечественной социологии.
Особенности современного этапа развития социологии. Сдвиг в сторону неклассической социальной методологии. Консолидация мирового социологического знания. Теоретические традиции и исследовательские техники в основных направлениях современной социологии: неопозитивизм), неомарксизм, понимающая социология, феноменология).
Социологическая мысль в России в последние десятилетия.
Тема 3. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Понятие методологии и методики в социологическом исследовании.
Факт и его интерпретация в социологии. Его роль в объяснении и построении теории. Понятие социального факта. Программа социологического исследования, ее задачи и функции.
Проблемы измерения в социологии. Типы и виды шкал, применяемых в социологическом исследовании (номинальные, ранговые, интервальные).
Выборочные методы в социологии. Типы и виды выборок. Основные понятия выборочного метода: генеральная совокупность, выборочная совокупность, репрезентативность, объем выборки.
Основные методы сбора социологической информации. Соотношение качественных и количественных методов. Особенности метода наблюдения в социологии. Специфика применения метода анализа документов в социологических исследованиях. Контент-анализ документов. Опросные методы в социологии и особенности их применения. Экспериментальные методы в социологии и их специфика.
Сбор социологической информации с помощью метода фокус-групп: особенности организации и проведения. Особенности традиционного анализа документов, глубинного интервью. Метод экспертных оценок.
Обработка и статистический анализ социологических данных. Обобщение и анализ. Разработка рекомендаций, представление результатов социологического исследования
Тема 4. ОБЩЕСТВО КАК СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА
Общие положения системного подхода. Понятие системы. Внутреннее строение системы: элемент, связь, целостность. Понятия, характеризующие функционирование системы: функция, равновесие, устойчивость, прямая и обратная связь. Понятия, описывающие развитие систем: генезис, становление, эволюция, кризис, распад. Система и подсистемы, система и среда.
Специфика социальных систем. Понятия социальных связей, отношений взаимодействия.
Общество как социальная макросистема. Методологические парадигмы изучения общества (структуралистская, функционалистская, историко-генетическая, конфликтологическая).
Социетальная система и подсистемы. Взаимодействие экономической, социальной, политической и духовной подсистем общества.
Типология обществ: традиционное, открытое, закрытое, индустриальное, постиндустриальное. Понятие гражданского общества.
Тема 5. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА И СОЦИАЛЬНАЯ
СТРАТИФИКАЦИЯ ОБЩЕСТВА
Понятие социальной структуры общества. Социальные общности и группы как структурные элементы и субъекты социальных отношений. Классификация социальных общностей: классовые, национально-этнические, социально-демографические, социально-территориальные как элементов социального пространства.
Понятие “класс” в интерпретации различных социологических школ (марксистской, функционалистской и др.).
Теории социальной стратификации. Понятие социальной стратификации. Концепции социальной стратификации М. Вебера, П. Сорокина, К. Девиса, У. Мура, Р. Мертона, Т. Парсонса.
Соотношение понятий “класс” и “страта”. Классовая и стратификационная иерархия социального пространства. Типы социальных отношений.
Социальная дифференциация и социальное расслоение. Проблемы социального неравенства, его оснований и типов.
Взаимодействие социальных общностей и проблема целостности, устойчивости общества или социальной системы.
Динамика классовых и стратификационных изменений в современных обществах. Социально-классовые и стратификационные процессы в современной России.
Процессы мобильности как изменения социальных статусов людей. Горизонтальная и вертикальная мобильности. Многообразие проявления мобильности в различных сферах жизнедеятельности.