Смекни!
smekni.com

Учебно-методическое пособие Авторы: профессор, д п. н., заслуженный работник физической культуры РФ ашкинази С. М., к п. н., заслуженный мастер спорта ссср, олимпийский чемпион Новиков С. П (стр. 28 из 28)

в УТГ дата, подпись, печать

в ГСС дата, подпись, печать
в ГВСМ дата, подпись, печать


выпуск дата подпись печать

Приложение №2

Примерные комплексы упражнений для круговой тренировки

Перед началом занятия с использованием круговой тренировки пре­подаватель определяет порядок прохождения станций и обеспечивает группу технологическими картами, которые представляют собой копию комплекса упражнений для каждой станции с указанием физиологичес­ких режимов, а также инвентаря, места станции в зале, а также органи­зационно-методических указаний по выполнению каждого упражнения

Количество групп и станций должно быть одинаковым.

Подбор уп­ражнений для круговой тренировки для развития ловкости имеет следующие особенности:

Ha l станции постепенно вводятся более сложные прыжки и перево­роты, а также комбинации кувырков, прыжков, переворотов.

На II станции осуществляется игровые упражнения на захваты и сбивание захватов, последовательное освоение различ­ных зон касания («пятнашки»).

На III станции осваиваются упражнения в равновесии, включая различные игры с выведением из равновесия, прыжком через препят­ствия, упражнения со скакалкой, упражнения в самостраховке с посте­пенно возрастающей трудностью выполнения за счет изменения исходных положений. На этой же станции включаются упражнения в ползании и передвижениях в разных исходных положениях.

На IV станции последовательно вводят в тренировку разнообраз­ные общеразвивающие упражнения, наиболее эффективными из кото­рых являются: упражнения с мячами; лазанья и упражнения на гимна­стической стенке, наклонной и вертикальной лестнице

В тех случаях, когда тренировка ловкости предшествует на заняти­ях изучению техники, то целесообразно заканчивать КТ игрой в регби на коленях, которая одновременно с развитием ловкости обеспечивает хорошую подготовку суставов.

Аналогично составляются комплексы для учащихся второго года обучения путем включения разнообразных упражнений, подобных при­веденным, и с учетом отмеченных выше требований.

Развитие быстроты

В силу того, что перенос качества быстроты существует только в одинаковых по координационной структуре движениях, при подборе упражнений следует выполнять следующие требования:

1) упражнения должны соответствовать биомеханическим парамет­рам тренируемого движения (техническим действиям армейского рукопашного боя);

2) техника тренировочного упражнения должна быть относительно проста и хорошо освоена;

3) темп выполнения упражнений должен быть максимальным; про­должительность выполнения одного упражнения не должна превышать 10-15 с; с уменьшением темпа и скорости движения тренировку нужно прекращать;

4) время отдыха между упражнениями (или сериями одного упражне­ния) должно обеспечивать практически полное восстановление орга­низма (для этого используются сходные по структуре движения малой интенсивности).

Реализация программы тренировки, построенной с учетом вышеприве­денных рекомендаций, как правило, приводит к резкой активизации быст­рых мышечных волокон, чего нельзя добиться при обычной тренировке.

Для развития силы в круговую тренировку рекомендуем включать следующие упражнения для различных мышечных групп.

Для развития мышц ног

1. Из и.п. стоя на коленях, руки сцеплены сзади, прыжком перейти в положение приседа.

2. Прыжки через препятствия боком.

3. Прыжки в полуприседе и глубоком приседе.

4. Продвижение вперед прыжками боком через гимнастическую ска­мейку, стоя па одной ноге.

5. Прыжки в глубину, напрыгивание и спрыгивание с препятствия высотой 40-60 см.

6. Приседание с отягощением в сочетании с выпрыгиванием из пол­ного приседа.

7. Приседания в широком выпаде.

8. Приседание с отягощением в выпрямленных руках сзади.

Для развития мышц рук

1. Подтягивание на перекладине до касания затылком.

2. Подтягивание с удержанием угла в тазобедренном суставе, ноги прямые, носки оттянуты.

3. Лазанье по канату без помощи ног.

4. Лазанье по канату с удержанием угла и прямыми ногами.

5. Отжимание в упоре на параллельных брусьях.

6. Отжимания в упоре лежа, ноги на скамейке, на гимнастической стенке разной высоты.

7. Отжимания в упоре на руках, ноги вверх, касаются вертикальной стены.

8. Отягощения - гантели, гиря - в опущенных вниз руках хватом снизу. Сгибание рук с одновременным подниманием плеч.

9. Отягощение в опущенных вниз руках. Сгибая руки, поднять отяго­щение до уровня подбородка (протяжка).

10. То же с резиновым жгутом.

11. Имитация ударов руками с отягощениями, то же с резиновым жгутом.

12. Упражнения с набивным мячом (выбрасывание от груди, из-за головы, снизу и т.д.)

Для развития мышц туловища

1. Наклоны с отягощением (у шеи, на груди, на плечах), спина про­гнута.

2. Разгибание туловища, лежа на животе, ноги закреплены, руки за головой, локти разведены в стороны.

3. То же в сочетании с фиксацией полного разгиба шеи в течение 3-5 с.

4. Вырывание отягощения (гантель, блин от штанги) вверх на выпрям­ленные руки из и.п. стоя на параллельных скамейках, спина прогнута.

5. Сгибание туловища в сочетании с поворотами лежа на наклонной скамейке головой вниз, руки за головой.

6. Сгибание прямых ног лежа на наклонной скамейке головой вверх.

7. Сгибание прямых ног в висе на гимнастической стенке до хвата руками.

8. И.п. лежа животом на гимнастическом коне, взявшись руками за рейку гимнастической стенки, ноги опущены вниз. Поднимание и опуска­ние прямых ног, прогибаясь в пояснице.

9. Отягощение в опущенных вниз руках. Круговые движения туло­вища с одновременным подъемом отягощения вверх.

10. Гантели в выпрямленных в стороны руках, ноги на ширине плеч. Повороты туловища в стороны.

11. То же сидя на скамейке.

12. Подъем из партера партнера равного веса захватом туловища сзади.

13. То же стоя на параллельных скамейках.

Для комплексного развития силы

1. Игры в теснения.

2. Игры в перетягивания.

3. Игры за овладение обусловленным предметом.

4. Игры с прорывом через строй, из круга.

ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Бокс. Программа для ДЮСШ, СДЮСШОР, ШВСМ. М., 1985

2. Биатлон. Примерная программа спортивной подготовки для ДЮСШ, СДЮСШОР, ШВСМ. М.,2005

3. Волков Л.В. Теория и методика детско-юношеского спорта. Киев, 2002.

4. Вольная борьба. Примерные программы для дополнительного образования детей: ДЮСШ, СДЮСШОР. М.: Советский спорт, 2003.

5. Дзюдо. Примерные программы для системы дополнительного образования детей: ДЮСШ, СДЮСШОР. М.: Советский спорт, 2003.

6. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. М.: ФиС, 1977.

7. Рукопашный бой. Примерные программы спортивной подготовки для ДЮСШ, СДЮСШОР. М.: Советский спорт, 2004.

8. Спортивная борьба: Учебник для ИФК / Под ред. А.П. Купцова. М.:ФИС, 1978.

9. Теория и методика физической культуры. Учебное пособие \ под.ред. Ю.Ф. Курамшина, С-Петербург, 1999.

Дополнительная

1. Алиханов И.И. Техника и тактика вольной борьбы. - М.: ФиС, 1986.

2. Ашкинази С.М., Климов К.В. Базовая техника рукопашного боя как синтез техники спортивных единоборств. – СПб:СПбГУФК им. П.Ф.Лесгафта,2006

3. Климов К. Армейский рукопашный бой. Предсоревновательная подготовка юношей. Братск, 2001.

4. Матущак П. Ф. Сто уроков вольной борьбы. - Алма-Ата, 1990.

5. Пилоян Р.А., Суханов А.Д. Многолетняя подготовка спортсме­нов-единоборцев: Учеб. пособие. - Малаховка, 1999.

6. Программа военно-патриотического воспитания молодежи Санкт-Петербурга. С-Петербург, 2001.

7. Рудман Д. Самбо. Техника борьбы лежа. М.: ФиС, 1982.

8. Спортивная борьба: Учебное пособие для тренеров / Под общ. ред. А.Н.Ленца. М.: ФиС, 1964.

9. Туманян Г. С. Спортивная борьба: Теория, методика, организация тренировки: Учебное пособие. - В 4-х кн. - М.: Советский спорт, 1997.

10. Харлампиев А. Борьба самбо.М.: ФиС, 1964.

11. Чумаков Е.М. 100 уроков борьбы самбо. М.: Фаир-пресс, 1999.