1. Разделите существительные на 3 колонки по родовому признаку:
A chicken, an opportunity, a cow, a match, mathematics, matrimony, tea, a cat, a potato, a cousin, an ox, a grandmother, a sister-in-law, a friend, a berry, blood, a woman, the summer, an autobiography, a lion, war, silver, a spoon, a blouse, a roof, the hail, the scales, the scissors, hair, a hair-do, a hand, a ship, a position, the sea, the wind, a relative, the Moon, Australia.
2. Образуйте от существительных мужского рода имена существительные женского рода по образцу и переведите пары существительных: a host — a hostess.
An actor, a waiter, the prince, an heir, a tiger, a lion.
Существительные образуют множественное число следующим образом:
1) добавлением окончаний –s или –es:
-s, sh, ch, x, z + -es: a box — boxes, a match — matches,
согласный + O + -es: a potato — potatoes,
согласный + Y (→I) + -es: a story — stories,
-f, -fe + -s: a roof — roofs,
+ -es (F→V): a shelf — shelves,
гласный + y + -s: a boy — boys;
2) изменением корневой гласной или основы:
a tooth — teeth, a foot — feet, a goose — geese, an ox — oxen, a child — children, a man — men, a woman—women;
3) некоторые существительные, заимствованные из других языков, сохраняют свои формы множественного числа:
A datum — data, a phenomenon — phenomena, a crisis — crises, a formula — formulae, an analysis — analyses, a basis — bases.
Образуйте существительные согласно модели и переведите пары существительных:
N — noun — существительное, V — verb — глагол,
A — adverb — прилагательное
| N + -ship → friend + -ship = friendship | The leather, relation, a partner, a member |
| N + -hood → child + -hood = childhood | A mother, a neighbour, a brother |
| V + -er → (to) read + -er = reader | To drive, to work, to write, to play |
| A + -ness → mad + -ness = madness | dark, happy, ready, hard |
| A + -ity → public + -ity = publicity | Generous, active, creative, noble |
Parts of the body
Head / face: an eye, hair, a nose, a ear, a lip, a neck, a tooth (teeth), a tongue.
Arm and leg: a shoulder - плечо, a nail - ноготь, an arm - рука, a finger - палец, a hand - кисть руки, a thumb - большой палец,a leg - нога, a knee - колено, a foot (feet) - стопа, a toe - палец на ноге.
Rest of body: the chest/bust (women only), the skin, a side, the stomach, the back, the waist, the hips.
Inside the body: the heart, the brain, the blood, the stomach.
1. Закончите эти предложения, пользуясь словами из списка:
Fingers, heart, tooth, ears, nose, tongue, blood, toe, knees, leg, mouth
A hand has five………….
A foot has five…………...
An adult has 32………….
You smile with your……..
You smell with your……..
The……… is a symbol of love.
You hear with your………..
The girl sat on her dad’s……. (dad = father)
You talk with your………
Your …… type can be O(I), A(II), B(III) or AB(IV).
2. Слова, обозначающие части тела, могут употребляться в переносном значении. Закончите эти предложения, пользуясь словами из списка:
Mountain, clock, bottle, chair.
A …… has arms, legs and a back.
A …… has a face and hands.
A …… has its neck.
A …… has its foot.
Соедините корни из колонок, чтобы получились сложные существительные и переведите:
| foot | stick |
| hair | chair |
| arm | ball |
| hand | brush |
| lip | bag |
3. Работайте с партнером. Расспросите своего партнера о внешности его родственника или друга. Завершите разговор комплиментом.
— Tell me about your husband (wife, daughter, niece…). What does he (she) look like? (nose, lips, eyes, neck, hair, arms, legs, knees…)?
— …
— Oh, he (she) is beautiful (very attractive, handsome, pleasant).
4. Образуйте множественное число от следующих существительных, там, где это возможно:
A text, a sheep, a goose, a house, a sister-in-law, a forget-me-not, a match, the chess, a mouse, a lady, a girl, a dream, a son, a woman, a person, happiness.
5. Вычеркните слово, которое не входит в семантический ряд:
a park: birds, a bench, a bank, soccer
a living room: a fireplace, a television, a sink, a sofa
a family: a daughter, a mother, a neighbor, a son
an apartment: a living room, a bedroom, a kitchen, a classroom
6. Домашнее задание. Принесите на занятие фотографию из своего семейного альбома и расскажите группе о людях, изображенных на ней (опишите их внешность).
A wet blanket — someone who spoils other people’s fun.
Jekyll and Hyde — a person who has two very different parts to their character, one good and one bad.
A lone wolf — someone who prefers to spend time alone.
Fat cat — someone who is rich and powerful.
A dead duck — a person or thing that is too old, unsuccessful, or useless.
Lesson 3
The indefinite article (неопределенный артикль) — a/an (an apple) — употребляется только с исчисляемыми существительными в ед. числе для выражения значения единичности и для причисления существительного классу ему подобных предметов. Неопределенный артикль употребляется, когда говорят о профессии человека, роде занятий (my mother is a doctor). А также в ряде устойчивых словосочетаний (to take a seat — сесть, to catch a cold — простудиться), при наличии у существительного описательного определения (It was a dark night), в восклицательных предложениях после what, such (What a surprise! — Какой сюрприз!).
A teacher should be competent. — Teachers should be competent.
There is a letter for you. — There are letters for you.
He is a programmer. — They are programmers.
She got a fax — She got the faxes.
The definite article (определенный артикль) the — употребляется с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными в единственном и во множественном числе, если:
· лицо или предмет конкретизированы контекстом или ситуацией: The days were fine. The film was great.
· cлово упоминалось ранее: They bought a dog. The dog was black.
· у существительного есть определение, выраженное словами only, main, central, same, right/wrong, left/right, next, final; порядковыми числительными (the first, the second) или прилагательным в превосходной степени (the best): Who can give me the right answer? Read the second text. It’s the most important thing.
· существительное обозначает уникальный в своем роде предмет или явление (the sun, the Milky Way): The sky is blue. Но названия планет употребляются без артикля: Venus, Mars, Saturn.
· если существительное представляет весь класс людей, животных, термины, жанры: The elephant is a strong animal. Agatha Christie is the Queen of the detective story. Но man и woman в родовом значении употребляются без артикля.
· перед субстантивированными частями речи: The English (англичане) are very polite people.
· в устоявшихся выражениях (in the long run — в конце концов, on the whole — в целом, to read between the lines — читать между строк): The weather is changing for the better.
Употребление артикля the с географическими названиями
· с названиями частей света, континентов; стран, если в названии страны есть нарицательное существительное: the Russian Federation. Но названия городов без артикля: London, Rome, за исключением the Tyrol, The Hague, etc.
· с названиями океанов, морей, каналов, рек, водопадов: the Pacific Ocean, the Black sea, the Panama Canal, the Volga. Но названия озер, заливов и полуостровов без артикля: Lake Baikal, Taimyr.
· с названиями горных цепей и групп островов: the Urals, the Canaries. Но названия горных вершин и отдельных островов без артикля: Elbrus, Cyprus.
· с названиями пустынь: the Goby, The Sahara Desert.
· с названиями театров, музеев, галерей, отелей, ресторанов: the Hermitage, the Louvre, the Savoy.
· с названиями кораблей, яхт, английских и американских газет, спортивных событий, политических и государственных учреждений, партий, исторических событий, музыкальных групп: the Titanic, the State Duma, the Pentagon, the Times, the Olympic Games, the Beatles.
Zero article (нулевой артикль) — артикль перед существительными не употребляется в следующих случаях:
· с неисчисляемыми существительными, абстрактными и вещественными: friendship, water, life, love.
· как правило, с названиями месяцев и дней, если существительные употребляются без определений: June, Friday (но A hot May is the usual thing here. The May of 1945 will always rest in my memory).
· с существительными school, college, bed, prison, jail, когда они теряют конкретное значение: to be at school — to be a school boy/schoolgirl, to be in prison — to be a prisoner.
· с существительными spring, summer, autumn, winter, если они обозначают определенное время года и с наречием early: I like winter. We like early spring (но: It was a cold winter).