Экзамен вс ё решают только знания! Информационное издание (стр. 1 из 5)
Комитет образования и науки администрации города Новокузнецка
ЕДИНЫЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ЭКЗАМЕН
ВСЁ РЕШАЮТ ТОЛЬКО ЗНАНИЯ!
Информационное издание
Под редакцией кандидата педагогических наук Г. А. Вержицкого
Новокузнецк
МАОУ ДПО ИПК
2010
 |
 |
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение…………………………………………………………………... | 4 |
| Основные нормативные правовые акты по проведению ЕГЭ…………. | 5 |
| Основные положения ЕГЭ……………………………………………….. | 6 |
| Как подготовиться к ЕГЭ………………………………………………… | 8 |
| Кто и когда сдает ЕГЭ……………………………………………………. | 8 |
| Кто проводит ЕГЭ………………………………………………………… | 9 |
| Как проводится ЕГЭ……………………………………………………… | 10 |
| Сколько времени отведено на выполнение заданий ЕГЭ……………… | 11 |
| Как ЕГЭ влияет на получение аттестата………………………………… | 12 |
| Можно ли пересдать ЕГЭ………………………………………………… | 12 |
| Как подать апелляцию……………………………………………………. | 13 |
| Какие документы обязан опубликовать вуз/ссуз……………………….. | 14 |
| Календарь абитуриента 2010 года……………………………………….. | 18 |
| Психологическая поддержка выпускников, участвующих в ЕГЭ (памятка для родителей)……………………………………………………... | 20 |
| Официальные интернет-ресурсы информационной поддержки ЕГЭ… | 22 |
ВВЕДЕНИЕ
С 1 января 2009 года единый государственный экзамен (ЕГЭ) был введен на территории всех субъектов Российской Федерации. Этому предшествовало 7 лет эксперимента и год переходного периода.
С 2001 по 2007 год число регионов, включившихся в его проведение на добровольной основе, увеличилось с 5 до 82; количество выпускников, выбравших форму ЕГЭ при прохождении государственной аттестации, – с 30 000 до 1 000 000 чел., количество вузов и филиалов, принимающих результаты ЕГЭ, выросло с 16 до 1800, а ссузов – с 79 до 2000.
По итогам проведения эксперимента по введению ЕГЭ в феврале 2007 года был принят Федеральный закон от 9 февраля 2007 г. № 17-ФЗ
«О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском образовании» в части проведения единого государственного экзамена». Он прошел все необходимые процедуры, в том числе согласование с органами государственной власти субъектов РФ, федеральными органами исполнительной власти, союзами ректоров вузов. Проект данного федерального закона также неоднократно обсуждался на парламентских слушаниях в Государственной Думе и Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.
Эксперимент по введению ЕГЭ показал реальную возможность:
· повышения доступности профессионального образования, особенно для молодежи из отдаленных от вузовских центров мест проживания;
· совмещения государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений и вступительных испытаний в
вузы/ссузы;
· обеспечения преемственности общего и профессионального образования;
· сокращения разрыва между требованиями выпускных и вступительных экзаменов, обеспечения объективности, прозрачности и независимости процедур проведения государственных итоговых аттестаций и приемов в вузы и ссузы.
Пока шел эксперимент, вокруг ЕГЭ множились слухи, домыслы и мифы. СМИ охотно тиражировали непроверенную и искаженную информацию, зачастую не имеющую ничего общего с реальными фактами, касающимися проведения государственной (итоговой) аттестации.
Что же в едином государственном экзамене правда, а что вымысел?
Основные нормативные правовые акты по проведению ЕГЭ
Положение «О Едином государственном экзамене» (2009 год)
Письмо Рособрнадзора от 03.02.2010 № 01-15/10-01 «О нормативном правовом обеспечении проведения ЕГЭ в субъектах Российской Федерации»
Приказ Минобрнауки от 10.12.2009 № 720 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 сентября 2008 г. № 256 «О перечне направлений подготовки (специальностей), по которым при приеме в государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования для обучения по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста могут проводиться дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности»
Приказ Минобрнауки от 10.12.2009 № 719 «Об утверждении перечня направлений подготовки, по которым при приеме в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования для обучения по программам бакалавриата могут проводиться дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности»
Приказ Минобрнауки от 14.12.2009 № 727 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 ноября 2008 г. № 365 «Об утверждении перечня вступительных испытаний в 2009 году в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию»
Порядок приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования
Перечень вступительных испытаний в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию
Приказ Минобрнауки России от 24.02.2009 г. № 57 об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЕГЭ
Что такое ЕГЭ
Единый государственный экзамен – это форма государственной (итоговой) аттестации, которую проходят выпускники школ Российской Федерации и результаты которой признаются в качестве вступительных испытаний вузами/ссузами, имеющими государственную аккредитацию.
Какие предметы сдают в форме ЕГЭ
Утверждено 14 предметов, которые можно сдать в форме ЕГЭ:
· русский язык
· математика
· литература
· физика
· химия
· биология
· география
· история
· обществознание
· английский язык
· немецкий язык
· французский язык
· испанский язык
· информатика и ИКТ (информационно-коммуникационные технологии)
Сколько экзаменов нужно сдавать в форме ЕГЭ
Выпускник школы для получения аттестата о среднем (полном) общем образовании должен сдать ЕГЭ по двум обязательным предметам: русский язык и математика. Все остальные предметы сдаются на добровольной основе.
Количество экзаменов по выбору выпускники и поступающие в вуз/ссуз определяют самостоятельно в зависимости от перечня вступительных испытаний в вуз/ссуз по каждой специальности, которые необходимы для поступления.
Какие задания используются на ЕГЭ
ЕГЭ проводится с использованием заданий стандартизированной формы – контрольных измерительных материалов (КИМ), выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и в рамках школьной программы.
Варианты КИМ по всем общеобразовательным предметам (кроме литературы и иностранного языка) включают в себя задания различных типов:
тип А – задания с выбором правильного ответа из четырех предложенных;
тип Б – задания с кратким свободным ответом (словосочетание или число);
тип С – задания с развернутым свободным ответом (словесное обоснование, математический вывод, эссе, доказательства, изложение собственной позиции).
Кем и как готовятся КИМ
В разработке КИМ принимают участие ведущие научные работники, преподаватели школ и вузов, методисты и другие специалисты в сфере образования.
Все задания КИМ проходят несколько этапов экспертизы (содержательной и тестологической) и обязательно апробируются.
Только после этого КИМ могут быть предложены выпускникам для сдачи ЕГЭ.
Как обеспечивается контроль качества КИМ
Ежегодно для широкого обсуждения публикуются основные документы, регламентирующие разработку КИМ: кодификаторы, спецификации, демонстрационные варианты. В обсуждении принимают участие преподаватели, учителя, методисты, научные специалисты и другие заинтересованные лица. По результатам полученных отзывов и предложений осуществляется корректировка и доработка экзаменационных материалов.