2. Сущность и виды профориентации и адаптации персонала.
Профессиональная ориентация и адаптация выступают важным составным элементом системы подготовки кадров и являются результатом связи между системой образования и производством.
| Что представляет собой профессиональная ориентация | Профориентация представляет собой систему мер по профинформации, профконсультации, профподбору и профадаптации ,которая помогает выбирать человеку профессию, наиболее соответствующую потребностям общества и его личным способностям. Разрыв между профессиональной подготовкой и содержанием трудовых функций, выполняемых работником, снижает его интерес к труду, работоспособность, что ведет к падению производительности, ухудшению качества продукции, к росту профессиональной заболеваемости и травматизма. |
| Профессиональная ориентация | Это комплекс взаимосвязанных, социальных, медицинских психологических и педагогических мероприятий, направленных на формирование профессионального призвания, выявление способностей, интересов, пригодности, влияющих на выбор профессии или на смену рода деятельности. |
| Цель профориентации | Это оказание помощи молодым людям, людям ищущим работу, в выборе профессии, специальности, места работы или учебы с учетом склонности и интересов людей. |
| Задачи профориентации | 1. Информирование заинтересованных лиц для облегчения выбора вида профессиональной деятельности 2. Создание условий для развития профессионально значимых способностей будущих работников 3. Определение соответствия психофизиологических качеств обратившихся за консультацией профессиональным требованиям и избранного ими вида трудовой деятельности |
| Формы профориентационной работы | 1. Профессиональное просвещение 2. Воспитание осознанной потребности в труде 3. профессиональная информация 4. профессиональная консультация 5. профессиональный отбор |
| Разберем эти формы профориентационной работы: | |
| 1. Профессионально просвещение | Это начальная профессиональная подготовка школьников |
| 2. Профессиональная информация | Это система мер по ознакомлению учащихся и имеющих работу с ситуацией в области спроса и предложения на рынке труда, перспективами развития видов деятельности с характером работы по основным профессиям и специальностям, условиям и оплатой труда, профессиональными учетными заведениями и центрами подготовки профессионала |
| 3. Профессиональная консультация | Это оказание помощи заинтересованным людям в выборе профессии и место работы путем изучения личности обратившегося за консультацией человека с целью выявления состояния его здоровья, направленности и структуры способностей, интересов и других факторов, влияющих на выбор профессии. |
| 4. Профессиональный отбор | Это участие в найме и отборе персонала с учетом требований конкретных профессий и рабочих мест с целью лучшей профориентации работников. Пока управленческие работники не воспримут профориентацию как метод регулирования предложения рабочей силы в организации, они будут испытывать экономические и психологические трудности. Качественный уровень профориентационной работы – одно из условий успешности трудовой адаптации работников. Профориентационная работа направлена на престиж и привлекательность профессии, специальности в обществе, в различных социальных группах, для отдельного человека. |
| Престиж | Это оценка какого-либо вида деятельности в соответствии с принятой в обществе шкалой ценностей. |
| Привлекательность | Определяет желательность приобретения профессии или специальности тем или иным потенциальным работником. Чем выше престиж и привлекательность профессии, тем сильнее стремление работника в ней закрепиться. |
Одной из проблем работы с персоналом в организации при привлечении кадров является адаптация.
| Адаптация | Это взаимное приспособление работника и организации, основывающееся на постепенной врабатываемости сотрудника в новых профессиональных, социальных и организационно-экономических условиях труда. Человек поступивший на работу занимает в организации одновременно несколько позиций. Каждой позиции соответствует совокупность требований, норм, правил поведения, определяющих социальную роль человека в коллективе как работника, коллеги, подчиненного, руководителя, члена коллективного органа управления, общественной организации и т.п. Поступая на работу человек имеет определенные цели, потребности, нормы поведения. В соответствии с ними сотрудник предъявляет определенные требования к организации, к условиям труда и его мотивации. Адаптация – это не только овладение специальностью, она предусматривает приспособление работника к социальным нормам поведения, действующим в коллективе, установление таких отношений сотрудничества работника и коллектива, которые обеспечивают эффективный труд, удовлетворение материально-бытовых и духовных потребностей обеих сторон. |
| Виды адаптации и факторы, на нее влияющие | |
| 1. Профессиональная адаптация | Характеризуется дополнительным освоением профессиональных возможностей. Удовлетворенность трудом наступает по мере освоения сотрудником специфики работы на конкретном рабочем месте. |
| 2. Психофизиологическая адаптация | В процессе ее происходит освоение совокупности всех условий, оказывающих различное психофизическое воздействие на работника. К этим условиям относятся: Физические и психические нагрузки, уровень монотонности труда, ритм труда, удобство рабочего места. |
| 3. Социально-психологическая адаптация | При этом происходит включение работника в систему взаимоотношений коллектива с его традициями, нормами жизни. В ходе такой адаптации сотрудник получает информацию о системе деловых и личных взаимоотношений в коллективе в отдельных формальных и неформальных группах. При принятии сотрудником групповых норм и происходит процесс идентификации личности либо с коллективом в целом, либо с какой-либо формальной или неформальной группой. |
| 4. Организационно-административная адаптация | При данной адаптации у сотрудника должно сформироваться понимание собственной роли в общем производственном процессе, т.к. работник знакомится с особенностями организационного механизма управления, местом своего подразделения и должности в общей системе целей и в организационной структуре. |
| 5. Экономическая адаптация | Позволяет работнику ознакомиться с экономическим механизмом управления организацией, системой экономических стимулов и мотивов, адаптироваться к новым условиям оплаты своего труда и различных выплат. |
| 6. Санитарно-гигиеническая адаптация | Работник осваивается с новыми требованиями трудовой, производственной и технологической дисциплины, правилами трудового распорядка. Работник привыкает к условиям труда, придерживается гигиеническим и санитарным нормам, требованиям техники безопасности и сохранения здоровья. Несмотря на различие между видами адаптации, все они находятся в постоянном взаимодействии. |
| Условия успешной адаптации | 1. Качественный уровень работы по профориентации потенциальных сотрудников. 2. Объективность деловой оценки персонала. 3. Отработанность организационного механизма управления процессом адаптации. 4. Престиж и привлекательность профессии, работы по определенной специальности именно в данной организации. 5. Особенности организации труда, реализующие мотивационные установки сотрудника. 6. Гибкость системы обучения персонала, действующей внутри организации. 7. Особенности социально-психологического климата, сложившегося в коллективе. |
3. Этапы процесса адаптации персонала