2 Общая характеристика школы (стр. 6 из 10)
в общей численности учащихся общеобразовательных учреждений города
Целенаправленная работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся способствовала сохранению числа детей с основной группой здоровья, уменьшению числа простудных заболеваний учащихся.
В школе реализуется комплексная здоровьесберегающая программа «Береги себя – ты нужен обществу здоровый». Реализация данной программы проходит в тесном сотрудничестве классных руководителей, социальных педагогов, психологов, работников воспитательной сферы, родителей, учащихся при взаимодействии с организациями, занимающимися профилактикой и просвещением:
- Центр по профилактике и борьбе со СПИДом и инфекционными заболеваниями
- Центр социальной помощи семье и детям
- Комитет по делам молодежи
- Комиссия по делам несовершеннолетних
- ГОМ-3
- Детская поликлиника № 2
Разнообразны формы работы школы по укреплению физического и психического здоровья обучающихся:
- введение дополнительного часа по физической культуре во 2-11 классах,
- совершенствование системы дополнительного образования путем увеличения количества кружков повышенной двигательной активности,
- формирование здорового образа жизни во время уроков, на классных часах, внутришкольных мероприятиях,
- работа по предупреждению утомляемости глаз на уроках,
- физкультурные минутки на уроках,
- выполнение профилактических мероприятий (профилактика ОРВИ, гриппа, нарушений осанки),
- четкое соблюдение санитарно-гигиенических норм,
- 100% охват учащихся горячим питанием,
- обеспечение диетическим питанием учащихся, имеющим медицинские показатели,
- обеспечение обучающихся кислородным коктейлем (осенью и весной),
- совместная работа учителей, учащихся и их родителей по формированию здорового образа жизни,
- психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса,
Одним из важных достижений в области укрепления физического и психического здоровья обучающихся стало открытие в 2006 году кабинета «БОС-здоровье». Благодаря использованию современной здоровьесберегающей технологии «БОС-Дыхание» успешно решается задача оздоровления часто и длительно болеющих детей, задача коррекции поведения детей группы «риска». После курсов процедур БОС у обучаемых отмечается улучшение концентрации внимания, памяти, повышается академическая успеваемость. Как результат – у детей формируется умение справляться со стрессом в период школьной жизни, повышаются возможности адаптации к трудностям самостоятельной жизни, решается задача формирования навыков здорового образа жизни.
В 2009-2010 учебном году 20% учащихся 2-7 классов были охвачены здоровьесберегающей технологией «БОС-Дыхание». В перспективе планируется охват 32% обучающихся.
Опыт работы школы по внедрению здоровьесберегающей технологии «БОС-Дыхание» был представлен на окружной конференции «БОС-Дыхание. Настоящее и будущее».
В рамках реализации подпрограммы «Мы выбираем жизнь! А ты?» в школе осуществляются мероприятия первичной профилактики химической зависимости от наркотиков. Учащиеся школы являются активными участниками городских конкурсов и акций по данному направлению. Ежегодно учащиеся школы являются участниками городских акций «Некурящий класс» и занимают призовые места.
С 1996 года в муниципальной общеобразовательной средней школе № 21 функционирует клуб «Семья», основная цель которого привлечение родителей в совместную со школой деятельность по формированию здорового образа жизни.
Школа заботится о детях и во время летних каникул. Ежегодно на базе образовательного учреждения работает оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Солнечная галактика». В 2010 году отдохнули и укрепили свое здоровье более 150 учащихся школы.
Таким образом, в школе обеспечиваются условия для сохранения и укрепления физического, психического здоровья обучающихся.
2.5. Условия осуществления образовательного процесса.
Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства. Для решения этой задачи в школе разработана и реализуется программа развития образовательного учреждения на период до 2010 года «Школа – модель единого образовательного пространства».
С данной программой муниципальная общеобразовательная средняя школа № 21 в 2006 году принимала участие в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные технологии в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», и получила Грант Президента России в 1000000 рублей.
В 2009-2010 учебном году педагогический коллектив школы успешно решал следующие задачи:
- повышение качества образования через использование современных информационных технологий,
- выявление и отработка оптимального варианта предпрофильной подготовки,
- обновление содержания образования через внедрение в учебный процесс естественно-научного и общеобразовательного профилей,
- совершенствование системы мониторинга качества образования с целью оценки эффективности воспитательной работы,
- расширение практики по использованию здоровьесберегающих технологий, пропаганда ценности здоровья и здорового образа жизни через формирование активной позиции ребенка по отношению к своему здоровью,
- внедрение современных информационных технологий в управление качеством образования,
- обеспечение выполнения мероприятий по реализации приоритетного национального проекта «Образование» в МОСШ № 21,
- создание системы по оказанию дополнительных платных услуг, предоставляемых в соответствии с запросами учащихся и их родителей,
- укрепление материально-технической базы школы за счет средств, выделяемых из федерального, регионального, муниципального бюджетов и привлечения дополнительных источников финансирования,
- обеспечение условий безопасности для всех участников образовательного процесса.
2.5.1.Организация учебного процесса. Учебный план.
Школа осуществляет обучение в две смены. В 2009-2010 учебном году 85% учащихся обучались в 1 смену, 15% - во вторую смену.
(По городу Нижневартовску 15% учащихся обучаются во 2-ю смену)
Годовой календарный учебный график школы
| 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | ||||||
| Занятия | Каникулы | Занятия | Каникулы | Занятия | Каникулы | Занятия | Каникулы | ||
| Кол-во недель | Количество дней | Кол-во недель | Количество дней | Кол-во недель | Количество дней | Кол-во недель | Количество дней | ||
| 8 | 9 | 8 | 11 | 11 | 10 | 7 | 95 | ||
Для учащихся 1-х классов предусмотрены дополнительные каникулы в феврале.
Учебный план муниципальной общеобразовательной средней школы № 21 составлен с учетом рекомендаций, определенных следующими документами:
- Закон Российской Федерации «Об образовании»,
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении,
- Устав МОСШ № 21,
- Федеральный базисный учебный план и примерные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,
- Базисный учебный план муниципальных общеобразовательных учреждений ХМАО-Югры с русским языком обучения,
- Распоряжение Правительства ХМАО-Югры «Об утверждении перечня предметов, количества учебных часов на изучение учебных предметов регионального компонента государственных образовательных стандартов общего, начального и среднего профессионального образования,
- Приказ Департамента образования и науки ХМАО-Югры от 21.05.2007 года № 843 «Об организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, не посещающих образовательные учреждения».
Школой отработана модель учебного плана, который способствует повышению качества образования. Особенностью учебного плана начальной школы является введение иностранного языка со 2 класса. В 5 - 9 классах увеличено число часов для расширенного изучения учебных предметов (математика, русский язык), введен новый предмет (черчение) в 9 классах. Учащимся школы предоставлена возможность изучения английского, немецкого или французского языков.