Предметная область самопознания предполагает организацию целенаправленного образовательного процесса, направленного на раскрытие каждым обучающимся своих природных способностей и творческого потенциала посредством создания своего внутреннего мира, осмысления своей неповторимой индивидуальности.
Средства предмета «Самопознание» также ориентированы на оказание поддержки и содействия учащимся в приобретении жизненно важных умений и навыков широкого спектра, позволяющего им проявлять созидательную активность, направленную на служение обществу.
Основное назначение учебного процесса по учебному предмету «Самопознание» заключается в том, чтобы:
· раскрывать способности человека и развивать его как индивида, как личность, как субъекта деятельности и как индивидуальность с учетом его темперамента, характера, направленности личности и способностей;
· формировать основы нравственного поведения обучающихся, социально значимых ориентаций, обуславливающих отношение человека к себе, окружающему миру, человечеству в целом;
· формировать систему ценностей личности, обеспечивающей применение практических навыков творческого приложения знаний в решении проблем различного уровня.
На изучение предмета «Самопознание» выделено 1 час в неделю, 34 часа в год. Преподавание данного предмета будет осуществляться учителями начальных классов, прошедших курсы переподготовки и повышения квалификации по предмету «Самопознание».
В рамках предмета «Самопознание» обучение в 1-4 классах будет реализовано по типовым учебным программам, утвержденным приказом Министра образования и науки РК от 18 февраля 2010 года № 71.
Основы экономики и финансовой грамотности
В целях реализации Программы повышения инвестиционной культуры и финансовой грамотности населения Республики Казахстан на 2007–2011 годы, утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан от 27 июня 2007 года № 536 и на основании приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 июля 2009 года № 353 в 4 классе с 2009–2010 учебного года введен интегрированный курс «Основы экономики и финансовой грамотности», который изучается в рамках учебного предмета «Самопознание» (4 класс).
При составлении календарного плана по данному интегрированному курсу используется учебная программа «Основы экономики и финансовой грамотности» для 4–11 классов, утвержденная приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 19 августа 2009 года № 456.
Содержание курса предусматривает изучение следующих базовых понятий: деньги, национальная валюта, бюджет, сбережение, потребитель, потребности, расходы и доходы, ресурсы, семья, мой город, наша страна, хозяйственный комплекс страны, профессии.
1.4 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ИСКУССТВО»
Музыка
В 2010–2011 учебном году изучение предмета «Музыка» осуществляется на основе Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования РК (ГОСО РК 2.3.4.01–2010), утвержденного приказом МОН РК за № 367 от 09.07.2010 г., перечня учебных изданий, определенного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан № 152 от 5 апреля 2010 года «Об утверждении Перечня учебных изданий, разрешенных к использованию в организациях образования в 2010–2011 учебном году» и дополнениями к приказу МОН РК № 152, (приказ № 160 от 9 апреля 2010 года, приказ № 268 от 1 июня 2010 года).
Цель обучения предмета – формирование основ музыкальной культуры обучающихся, воспитание духовно-нравственной творческой личности средствами музыки, развитие индивидуальных способностей детей, творческого мышления и ассоциативной фантазии.
Принцип творческого подхода тесно связан с идеей развивающего обучения и предполагает активное использование на уроках различного рода музыкальных игр, импровизаций, сочинение мелодий, песен, создание тембро-ритмического аккомпонемента к исполняемой музыке, выражение музыкальных впечатлений через другие виды искусства (рисование, танцы и пантомима, сочинение сказок и стихов).
Программа по предмету учитывает многонациональный состав и этническую неоднородность населения Республики Казахстан. В связи с этим предлагается обязательная для всех школ Республики Казахстан часть музыкального материала, основанная на традиционной казахской и современной музыке, и свободная часть, где учитель, исходя из конкретного национального состава класса, может варьировать музыкальный материал.
Исходя из природы искусства и особенностей его воздействия на развивающуюся личность ребенка, основные цели и задачи преподавания предметов области «Искусство» определяются следующим образом:
· воспитывать духовно богатого и эстетически развитого человека, любящего свой народ, культуру и искусство, уважающего традиции и культуру других народов;
· формировать у обучающихся знания и навыки практической деятельности в конкретных видах искусства, помочь овладеть спецификой языка разных искусств.
Основная цель обучения изобразительному искусству в начальных классах – развитие индивидуальных способностей учащихся, образного восприятия мира и произведений искусства; углубление и обогащение эмоциональной сферы чувств; формирование художественно-творческих способностей. На начальном уровне обучения закладываются основы знаний, умений, навыков по композиции, живописи, графике, лепке, декоративно-прикладному искусству.
Основные учебно-воспитательные задачи предмета:
· развивать художественно-творческие способности и склонности учащихся, фантазию, зрительно-образную память, формировать творческую индивидуальность;
· закладывать необходимый объем первоначальных знаний о законах композиции, цветоведения, пропорций, объема, перспективы, светотени, разнообразии техник;
· формировать пространственные представления, художественно-образное восприятие действительности, чувство гармонии цветового богатства;
· приобщать к наследию отечественного и мирового искусства.
1.6 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ТЕХНОЛОГИЯ»
Трудовое обучение
В 2010–2011 учебном году изучение предмета «Трудовое обучение» осуществляется на основе Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования РК (ГОСО РК 2.3.4.01–2010), утвержденного приказом МОН РК за № 367 от 09.07.2010 г., перечня учебных изданий, определенного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан № 152 от 5 апреля 2010 года «Об утверждении Перечня учебных изданий, разрешенных к использованию в организациях образования в 2010–2011 учебном году» и дополнениями к приказу МОН РК № 152, (приказ № 160 от 9 апреля 2010 года, приказ № 268 от 1 июня 2010 года).
Главной целью предмета «Трудовое обучение» является формирование творческой личности, раскрытие художественных способностей обучающихся.
Задачи учебного предмета:
· знакомство с видами разных искусств (декоративно-прикладное искусство, живопись, графика, скульптура и архитектура);
· получение навыков рисования, лепки, аппликации и конструирования;
· освоение технических навыков работы с разными художественными материалами (бумагой, красками, тканями, пластилином, природными и современными технологическими материалами);
· знание специальных терминов и определений, используемых в различных видах художественной деятельности.
В процессе обучения важен не осваиваемый предмет, а ученик, который обучается, развивается, воспитывается на уроках трудового обучения. Разнообразные по видам практические работы, выполняемые учащимися, должны соответствовать единым требованиям: эстетичность, практическая значимость (личная или общественная), доступность детям этого возраста, целесообразность, экологичность. Учитель вправе включать свои варианты заданий с учетом регионального компонента и собственных эстетических интересов.
1.7 «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ФИЗКУЛЬТУРА»
Физическая культура
В 2010–2011 учебном году изучение предмета «Физическая культура» осуществляется на основе Государственного общеобязательного стандарта образования РК (ГОСО РК 2.3.4.01–2010), утвержденного приказом МОН РК за № 367 от 09.07.2010 г., перечня учебных изданий, определенного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан № 152 от 5 апреля 2010 года «Об утверждении Перечня учебных изданий, разрешенных к использованию в организациях образования в 2010–2011 учебном году» и дополнениями к приказу МОН РК № 152, (приказ № 160 от 9 апреля 2010 года, приказ № 268 от 1 июня 2010 года).
Учебный предмет «Физическая культура» входит в общеобразовательную область «Физическая культура» как важнейший компонент государственного общеобязательного стандарта начального образования. Объектом учебного предмета является организм развивающегося ребенка во взаимодействии с предметно-развивающей и социальной средой. Учебный предмет «Физическая культура» – это система знаний о физкультурной деятельности, поддержание физического и психического здоровья учащихся. Практическая цель данного предмета – получение знаний о закономерностях двигательной активности, правилах физического развития, личной гигиены, укрепление физического и психического здоровья и обучение принципам здорового образа жизни.
Целью является укрепление физического, психического и морального здоровья школьников, формирование личности на основе комплексного подхода к развитию умственных и физических способностей, а также творческого потенциала занимающихся.
Задачи учебного предмета: