ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ФГОУВПО «РГУТиС»
Кафедра «Экономическая теория»
Утверждаю
Проректор по учебной работе
д.э.н, проф., Новикова Н.Г
_________________________
«___»______________2008 г.
Методические рекомендации и планы семинарских занятий
дисциплина «История экономики»______________
Специальности Экономического направления____
Москва, 2008г.
Методические рекомендации и планы семинарских занятий составлены на основании рабочей программы дисциплины __«История экономики»_________________________________
Методические рекомендации и планы семинарских занятий рассмотрены и утверждены на заседании кафедры ____«Экономическая теория»_______
(название кафедры)
Протокол № _______ «___»______ 200__г.
Зав кафедрой д.э.н., доц. Леонова В.П.
Методические рекомендации и планы семинарских занятий одобрены Учебно-методическим советом ФГОУВПО «РГУТиС»
Протокол №_______ «___»____________200__г.
Методические рекомендации разработал:
Преподаватель кафедры
«Экономическая теория» ст. преп. Утчева И.А.
Согласовано:
Зам. проректора - начальник
учебно-методического управления к.э.н., доцент Дуборкина И.А.
Начальник
методического отдела Рыженок Н.В.
Содержание
1. Введение……………………………………………………………….4
2. Наименование тем и объем аудиторных занятий…………………...5
3. Тема 1. Предмет и задачи курса. Периодизация истории экономики………………………………………………………………6
4. Тема 2. Становление первых цивилизаций. Восточный и античный варианты экономического развития…………………………………..7
5. Тема 3. Варианты развития феодальной экономики………………...8
6. Тема 4. «Великий переход» - эпоха первоначального накопления капитала………………………………………………………………..11
7. Тема 5. Становление индустриальной экономической системы. Варианты развития промышленного капитализма…………………14
8. Тема 6. Эволюция промышленного капитализма в конце XIX – начале XX в. Монополизация экономики…………………………..17
9. Тема 7. Установление системы макроэкономического регулирования в зарубежных странах………………………………21
10. Тема 8. Становление экономической системы государственного социализма в СССР…………………………………………………..25
11. Тема 9. Основные тенденции развития мирового хозяйства после второй мировой войны и варианты его трансформации…………..27
12. Тема 10. Попытки трансформации советской экономической системы. Экономика переходного периода в России………………32
13. Список рекомендуемой литературы…………………………………35
Введение.
Изучение истории экономики в современных условиях перехода в рыночной экономике является особенно актуальным, т.к. без знания последствий экономических реформ, проводимых в развитых странах на различных этапах исторического развития, обобщения и изучения их опыта, осуществление эффективного научно – обоснованного реформирования экономики России практически невозможно.
Целью изучения дисциплины является овладение студентами знаниями реформирования зарубежной и российской экономики в историческом аспекте.
В процессе изучения этого курса у студентов формируется система знаний о предмете истории экономики, о проблемах ее периодизации, об основных чертах развития стран на различных исторических этапах, об особенностях реформирования экономики России.
Семинарские занятия, которые проводятся со студентами, помогут научить их правильно ориентироваться в экономических процессах, в формировании высокого профессионализма будущего специалиста.
Темы семинарских занятий составлены в соответствии с программой курса, что может служить пособием для самостоятельного освоения тем курса «История экономики», а также они могут использоваться для закрепления изучаемого материала в процессе семинарского занятия.
Наименование тем и объем аудиторных занятий.
| № п/п | НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ | Дневная форма | |
| Полный курс | |||
| Л | С | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел I | |||
| 1 | Предмет и задачи курса. Периодизация истории экономики | 2 | 2 |
| 2 | Становление первых цивилизаций. Восточный и античный варианты экономического развития. | 2 | 2 |
| 3 | Варианты развития феодальной Экономики | 4 | 4 |
| РАЗДЕЛ 11 ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА | 4 | 4 | |
| 4 | «Великий переход» - эпоха первоначального накопления капитала. | 4 | 4 |
| 5 | Становление индустриальной экономической системы. Варианты развития промышленного капитализма | 4 | 4 |
| 6 | Эволюция промышленного капитализма в конце XIX - начале XX в. Монополизация экономики, | 4 | 4 |
| 7 | Установление системы макроэкономического регулирования в зарубежных странах. | 4 | 4 |
| 8 | Становление экономической системы государственного социализма в СССР. | 2 | 2 |
| РАЗДЕЛ III ПОСТИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА | |||
| 9 | Основные тенденции развития мирового хозяйства после второй мировой войны и варианты его трансформации. | 4 | 4 |
| 10 | Попытки трансформации советской экономической системы. Экономика переходного периода в России. | 4 | 4 |
| Итого | 34 | 34 | |
Тема 1.Предмет и задачи курса. Периодизация истории экономики.
I. Содержание темы.
Предмет, метод и задачи курса истории экономики. Различные подходы к определению предмета и периодизации истории экономики. Взаимодополняемость цивилизованного и формационного подходов. Место истории экономики в системе экономических наук.
II. Вопросы к семинарскому занятию.
1.Возникновение и развитие истории экономики и ее связь с другими дисциплинами.
2.Предмет, метод и задачи истории экономики.
3. Проблемы периодизации истории экономики.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что изучает история экономики?
2. Сформулируйте суть формационного и цивилизованного подходов к периодизации истории экономики.
3. Каково значение истории экономики для подготовки современных специалистов?
III.Методические рекомендации.
Процесс развития человеческого общества в корне менялся под давлением экономических факторов. Проведение той или иной политики диктовалось в исторически значимых периодах объективными условиями существования и развития общества.
Динамику изменения экономических условий существования общества и закономерности этих изменений изучает и предполагает узнать вам история экономики (она же экономическая история, история народного хозяйства).
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на возникновение и развитие истории экономики, на различные подходы к определению предмета и периодизации истории экономики.
Вопрос о периодизации истории экономики является одним из наиболее сложных. Здесь существуют два основных подхода: формационный и цивилизованный (некоторые ученые говорят о линейном и циклических подходах).
Следует уделить особое внимание взаимодополняемости цивилизованного и формационного подходов периодизации истории экономики.
История экономики связана со многими общественными науками и является неотъемлемой частью подготовки не только экономистов, но и юристов, политологов, социологов.
IV. Тесты.
Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов, обучающихся по специальностям экономического направления.
V. Основные понятия.
Предмет истории экономики, периодизация курса, формационный подход, цивилизованный подход, доиндустриальное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество.
VI.Рекомендуемая литература:[1,Введение;2,Введение;3,Введение.]
Тема 2.Становление первых цивилизаций. Восточный и античный варианты экономического развития.
I. Содержание темы.
Основные черты и периодизация первобытного хозяйства. Предпосылки возникновения социального и имущественного неравенства. Разложение первобытнообщинного строя. Особенности экономического развития древневосточных обществ. Особенности земледелия. Экономические функции государства. Патриархальное рабство. Основные этапы развития Древней Греции и Древнего Рима. Экономика античных государств. Античное рабовладение и его особенности. Кризис рабовладельческого строя.