Гун Г.Е.
профессор, д.м.н.,
заведующий кафедрой
социального здоровья школьников
Методические рекомендации по написанию программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни - КЗиБОЖ » в рамках ФГОС
«Здоровый образ жизни – как основа
личного здоровья и безопасной
жизнедеятельности»
Паспорт к программе по формированию «Культуры здорового и
безопасного образа жизни»
Основанием для разработки, как учебных предметов, так и в целом программ внедрения стандарта в ОУ являются требования ФГОС - ПРИКАЗ Министерства образования и науки РФ №373 от 06 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». (Зарегистрирован в Минюсте РФ за номером 15758 от 22 декабря 2009 года). Приказ Минобрнауки РФ от 28.12.2010 N 2106 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников" зарегистрирован в Минюсте 2 февраля 2011 №19676 ПРИКАЗ Министерства ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 4 октября 2010 г. N 986 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ К ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЯМ В ЧАСТИ МИНИМАЛЬНОЙ ОСНАЩЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И ОБОРУДОВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 12.03.99 № 52-ФЗ. СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические
требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях».
ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 29 декабря 2010 г. N 189 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ САНПИН 2.4.2.2821-10 "САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ". Ввести в действие указанные санитарно-эпидемиологические правила и нормативы с 1 сентября 2011 года.
Система гигиенических рекомендаций к условиям реализации основной образовательной программы в начальной школе - Москва, 2009 год.
Доклад Правительства Российской Федерации о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа в 2010 году» - Москва 2011 год.
Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 61.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ ОТ ИНФОРМАЦИИ, ПРИЧИНЯЮЩЕЙ ВРЕД ИХ ЗДОРОВЬЮ И РАЗВИТИЮ. 29 декабря 2010 года N 436-ФЗ
Дата принятия решения о разработке Программы, дата ее утверждения
(наименование и номер соответствующего нормативного акта)
Заказчик Программы -
Период и этапы реализации: 2011-2015 годы.
Цель программы: сохранение и укрепление здоровья обучающихся, сформировать у них навыки культуры здоровья и безопасного образа жизни…
Основные задачи, мероприятия: создание организационных и экономических условий, обеспечивающих стабилизацию с последующим улучшением состояния здоровья детей и подростов;
расширить контингент обучающихся, принимающих участие в спортивных и иных видах здоровьесберегающей деятельности, а также охваченных различными оздоровительными мероприятиями (в том числе летним отдыхом);
разработать организационно-педагогические мероприятия, направленные на наиболее полное включение обучающихся в проблематику собственного здоровья;
выделить в качестве самостоятельой и находящейся под особым контролем направления деятельности по анализу ситуации с употреблением школьниками алкоголя, табака, наркотиков, психоактивных вещест, а также углублению процессов инклюзивного обучения в массовой школе детей-инвалидов;
продолжить линию по доведению ОУ до уровня предусмотренного СанПиН.
Объем финансовых ресурсов:
Планируемое получение результатов:
добиться того, чтобы система обобщенных личностно-ориентированных целей образования обеспечивала связь между требованиями Стандарта, образовательным процессом и системой оценки результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования и являлась основой для корректировки основной образовательной программы начального общего образования образовательного учреждения и способствовала устранию устаревших методик обучения, отстающих от образовательной программы;
осознание школой проблематики и повышение ответственности ее за сохранение, и укрепление здоровья школьников;
создание в ОУ оптимальной системы организации горячего питания;
расширение межведомственного взаимодействия на муниципальном уровне в инетересах создания эффективных механизмов сохранения и укрепления здоровья школьников.
полученный результат на кождом этапе внедрения ФГОС должен быть содержательной и критериальной основой для корректировки учебных программ и учебно-методической литературы, системы оценки качества освоения обучающимися основной образовательной программы;
создать среду, обеспечивающую информационную безопасность детей - состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию;
Информация, причиняющая вред здоровью и (или) развитию детей, - информация (в том числе содержащаяся в информационной продукции для детей), распространение которой среди детей запрещено или ограничено в соответствии сдействующим Федеральным законом;
Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели программы:
создание в образовательных учреждениях условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
высокая мотивация участников образовательного процесса к здоровому образу жизни;
создание системы профилактики вредных привычек в образовательных учреждениях;
эффективное взаимодействие системы образования с другими социальными институтами, участвующими в сохранении здоровья детей, подростков и молодежи;
стабилизация с дальнейшим улучшением здоровья школьников;
снижение острой и хронической заболеваемости;
внедрение современных медицинских технологий в практику профилактической оздоровительной работы с каждым конкретным ребенком при выборе индивидуального образовательного маршрута обучающегося;
приведение уровня учебных нагрузок к нормативам; создание надлежащих санитарно - гигиенических условий, через укрепление материально-технической базы ОУ;
повышение эффективности и качества оказания медицинской помощи; создание в целом здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении; формирование у всех участников образовательного процесса саногенного мышления;
обеспечение физиологического уровня потребности обучающихся в энергетических веществах через рацион питания;
увеличение охвата обучающихся горячим питанием;
приобретение обучающимися навыков культуры здорового и безопасного образа жизни;
создание портрета выпускника начальной школы - то есть к окончанию 4‑го класса – (по ФГОС начального общего образования): любознательный, любит свой край, Родину; уважает и принимает ценности семьи; умеет слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию; у которого сформированы установки на сохранение и укрепление здоровья, навыки здорового и безопасного образа жизни и он их выполняет;
владеет основами умения учиться, способен сам организовать свою деятельность, содействует гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формированию первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры.
Модель выпускника начальной школы к 2015г. (один из вариантов) - это выпускник: обладающий универсальными компетенциями; высокой мотивацией к учебной деятельности; владеющий нормами и этапами социальной жизни; умеющий рефлексировать свою деятельность; с закрепленной потребностью быть здоровым.
Каждое ОУ планирует свои конкретные мероприятия, исходя из проведенного мониторинга (приложение №1, №2, SWOT-анализа, имеющихся в ОУ школьных факторов риска, данных мониторинга готовности ОУ к переходу на ФГОС, дополнительной информиции, существующей в ОУ, которые ими используются для построения основной образовательной программы).
Разработчики программы:
Сроки разработки программы:
Стоимость разработки программы:
Стоимость программы:
Заказчик программы:
Основной исполнитель и соисполнители программы:
Фамилия, имя, отчество, должность, телефон руководителя программы:
Постановление об утверждении программы:
Система организации контроля за выполнением программы (контроль за выполнением программы осуществляют конкретные лица, их надо указать)
Основная образовательная программа начального общего образования должна содержать следующие разделы:
пояснительная записка - должна раскрывать:
- цели реализации основной образовательной программы начального общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта, к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
- принципы и подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательного процесса конкретного образовательного учреждения;
- общую характеристику основной образовательной программы начального общего образования:
- планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
- учебный план начального общего образования;
- программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
- программы отдельных учебных предметов, курсов;
- программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
- программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;