При переходе от одной ступени обучения к другой соблюдение преемственности в преподавании информатики и ИКТ обеспечивается в части:
- преемственности содержания образования различных ступеней обучения (например, изучение предмета «Информатика и ИКТ» на профильном уровне в старшей школе возможно только после изучения базового курса в основной школе);
- преемственности используемых учебно-методических комплектов.
Рассмотрим подробнее, какие изменения произошли в части преподавания «Информатики и ИКТ» на каждой ступени обучения.
Преподавание информатики и ИКТ в начальной школе
Согласно новому БУПу, учебный предмет «Информатика и ИКТ» представлен в 3 - 4 классах в качестве обязательного 20 – 25-часового учебного модуля «Практика работы на компьютере (использование информационных технологий)» в рамках предмета «Технология».
«Информатика и ИКТ» может изучаться на ступени начального общего образования в качестве самостоятельного учебного предмета за счет часов, предусмотренных учебными планами общеобразовательных учреждений на начальной ступени обучения на региональный компонент и/или компонент образовательного учреждения (по решению правомочного органа управления образовательным учреждением).
Для организации изучения информатики и ИКТ на начальной ступени обучения как самостоятельной учебной дисциплины необходимо руководствоваться методическими рекомендациями, которые приведены в рекомендованных учебно-методических комплектах, и объемами учебной нагрузки по классам с учетом реализуемых в начальной школе образовательных систем «Школа 2100», «Перспективная начальная школа», «Гармония» и другие.
Преподавание информатики и ИКТ в 5 - 7 классах основной школы
«Информатика и ИКТ» в 5 - 7 классах также может изучаться в качестве самостоятельного учебного предмета за счет часов, предусмотренных учебными планами общеобразовательных учреждений на региональный компонент и/или компонент образовательного учреждения или за счет часов технологии (по решению правомочного органа управления образовательным учреждением).
Рекомендуемые учебно-методические комплекты (УМК) для преподавания информатики в 5 - 7 классах (1 час в неделю):
программа Л.Л. Босовой и УМК, который включает в себя следующие пособия:
- Информатика: Учебник для 5 класса / Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 - 2009. – 159 с.
- Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса / Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 - 2009. – 87 с.
- Информатика: Учебник для 6 класса / Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 - 2009. – 191 с.
- Информатика: Рабочая тетрадь для 6 класса / Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 - 2009. – 117 с.
- Информатика: Учебник для 7 класса / Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 - 2009. – 191 с.
- Уроки информатики в 5 - 7 классах: Методическое пособие / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 - 2009. – 256 с. (с диском ЦОР).
Введение непрерывного курса «Информатика и ИКТ» может быть реализовано, начиная с 5 класса, на основе УМК автора Л.Л. Босовой.
При выборе программы и соответствующего УМК для преподавания пропедевтического курса «Информатика и ИКТ» следует помнить о том, что УМК для изучения информатики и ИКТ в начальной школе (автор Матвеева Н.В.) и УМК для изучения информатики и ИКТ в 5 - 6 классах (автор Босова Л.Л.) являются частью непрерывного курса преподавания информатики и ИКТ авторов Семакина И.Г. и Угриновича Н.Д., Макаровой Н.В.
Преподавание информатики и ИКТ в 8 - 9 классах основной школы
С 2005 - 2006 учебного года осуществляется поэтапное введение в образовательных учреждениях республики федерального базисного учебного плана (БУП) в 9 классах (предпрофильное обучение), а с 2007 - 2008 учебного года – обязательное изучение базового курса информатики и ИКТ на основной ступени обучения всеми учащимися.
Базовый курс «Информатика и ИКТ» должен быть реализован в объеме не менее 102 часов, обеспечивать требования федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ: по 1 часу в неделю в 8 классе, по 2 часа в неделю в 9 классе. Если информатика не преподавалась в 8 классе, то по 2 часа в 9 классе и электив по разделам предмета «Программирование», «База данных», «Электронные таблицы» или «Телекоммуникационные технологии» или по 3 часа в 9 классе.
Для реализации требований федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике целесообразно использовать программу автора И.Г. Семакина и соответствующий УМК (и ЦОР Семакина), программу автора Н.Д. Угриновича и соответствующий УМК, программу автора Н.В. Макаровой и соответствующий УМК.
Преподавание ведется согласно региональному перечню учебников, рекомендованных к использованию в учебном процессе общеобразовательных учреждений на 2009 - 2010 учебный год.
| Авторы. Название учебника | Класс | Издательство | Год издания | |
| Макарова Н.В., Волкова И.В., Николайчук Г.С. и др., под ред. Макаровой Н.В. Информатика и ИКТ | 8 - 9 | Питер Пресс | 2008 - 2009 | |
| Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В. и др. Информатика и ИКТ | 8 - 9 | БИНОМ | 2004 - 2009 | |
| Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ | 8 - 9 | БИНОМ | только 2009 | |
Преподавание информатики и ИКТ в старшей школе
Учебный предмет «Информатика и ИКТ» рекомендуется как обязательный самостоятельный учебный предмет учебного плана 10 - 11 классов общеобразовательных учреждений Республики Мордовия для всех профилей обучения, так как информатика в 8 - 9 классах проведена в основном в объеме 68 часов, вместо обязательных 102 часов.
Объем учебной нагрузки и место в учебном плане
учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для 10 - 11 классов
| Наименование профиля | Объем учебной нагрузки учебного предмета «Информатика и ИКТ» | Место учебного предмета «Информатика и ИКТ» | ||
| Всего за два года | Количество учебных часов в неделю | |||
| 10 кл. | 11 кл. | |||
| Физико-математический | 280 | 4 | 4 | профильный учебный предмет |
| Физико-химический | 70 | 1 | 1 | учебный предмет регионального компонента |
| Химико-биологический | 70 | 1 | 1 | учебный предмет регионального компонента |
| Биолого-географический | 70 | 1 | 1 | учебный предмет регионального компонента |
| Социально-экономический | 70 | 1 | 1 | базовый учебный предмет |
| Социально-гуманитарный | 70 | 1 | 1 | учебный предмет регионального компонента |
| Филологический | 70 | 1 | 1 | учебный предмет регионального компонента |
| Информационно-технологический | 280 | 4 | 4 | профильный учебный предмет |
| Агротехнический | 70 | 1 | 1 | учебный предмет регионального компонента |
| Индустриально-технологический (направление – электротехника / электроника) | 70 | 1 | 1 | базовый учебный предмет |
| Художественно-эстетический | 70 | 1 | 1 | учебный предмет регионального компонента |
| Оборонно-спортивный | 70 | 1 | 1 | учебный предмет регионального компонента |
| Универсальное (непрофильное) обучение | 70 | 1 | 1 | базовый учебный предмет |
Преподавание ведется согласно региональному перечню учебников, рекомендованных к использованию в учебном процессе общеобразовательных учреждений на 2009 - 2010 учебный год.
| Авторы. Название учебника | Класс | Издательство | Год издания |
| Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф., под ред. Макаровой Н.В. Информатика и ИКТ (базовый уровень) | 10 - 11 | Питер Пресс | 2008 - 2009 |
| Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ (базовый уровень) | 10 - 11 | БИНОМ | 2008 - 2009 |
| Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень) | 10 - 11 | БИНОМ | 2008 - 2009 |
| Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (профильный уровень) | 10 | БИНОМ | 2008 - 2009 |
| Фиошин М.Е., Рессин А.А., Юнусов С.М., под ред. Кузнецова А.А. Информатика и ИКТ (профильный уровень) | 10 - 11 | Дрофа | 2008 - 2009 |
Преподавание информатики на элективных курсах