Содержание
Свешникова Е.А. Дошкольное образование | 3 |
Засоркина Н.В. Начальная школа | 9 |
Сардаева Н.Ф. Начальная школа с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения | 15 |
Дмитриева С.Ю., Сардаева Н.Ф. Обучение мордовским (мокшанскому, эрзянскому) языкам в начальном звене обучения | 19 |
Еналеева Д.А. Русский язык и литература | 22 |
Кемайкина Т.А. Русский, эрзянский языки и литература в национальной школе | 28 |
Рогожина В.Ф. Мокшанский язык и литература | 38 |
Насырова Н.Х. Татарский язык и литература | 39 |
Немчинова Л.М., Куркова В.А. Иностранные языки | 44 |
Карташов А.В., Рогозин А.В. История и обществознание | 52 |
Учаева В.А. География. Краеведение. Экономика | 55 |
Богомолова Г.А. Математика | 62 |
Запасникова Л.В. Информатика и ИКТ | 65 |
Подмарева О.И. Физика | 69 |
Родосская Н.Б. Химия | 74 |
Грунюшкина Л.А. Биология | 80 |
Марьёнкина Н.Е. Технология | 85 |
Карпушина Л.П., Абудеева Н.Б. Изучение музыкального искусства Мордовии в дошкольных и общеобразовательных учреждениях | 91 |
Кудашкина Л.В. Образовательная область «Искусство» | 96 |
Литяйкина О.Г., Бурковский А.А. Основы безопасности жизнедеятельности | 100 |
Литяйкина О.Г., Русяева Н.М. Рекомендации по организации воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях | 105 |
Литяйкина О.Г. Рекомендации по развитию психологических служб ОУ | 109 |
Наумова Н.А. Формы семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, в свете нового законодательства | 113 |
Горбунова Л.Н. Методические рекомендации по оценке эффективности использования средств ИКТ на уроке | 117 |
Ферцев А.С., Милёшина Р.А., Фомина Н.Ф. Практико-направленное обучение – одно из актуальных направлений современного образования | 122 |
Костерина Г.А. Диагностика интересов и склонностей младших школьников и подростков – необходимый компонент предпрофильной подготовки и профильного обучения (Комплекс методик для диагностики и самодиагностики интересов, склонностей, способностей детей и подростков) | 129 |
Кокорева Л.Д. Дистанционное обучение как средство профессиональной реализации педагога, расширения его образовательной траектории | 137 |
Дмитриева С.Ю., Ванисова И.В. Этнокультурное образование: качество и социальный запрос (итоги социологического исследования) | 141 |
Сборник
методических материалов
по преподаванию учебных предметов
в 2009 – 2010 учебном году
Методические рекомендации
Составители:
В.А. Орехова, проректор по учебно-методической работе МРИО,
И.И. Карпов, зав. редакционно-издательским отделом МРИО
Редактор:
И.И. Карпов, В.И. Фадеева, М.И. Живова
Корректор:
М.И. Живова
Печать способом ризографии.
Тираж экз.
Цена договорная.
Отпечатано с оригинал-макета
в ГОУ ДПО (ПК) С «Мордовский республиканский институт образования»
430027, г. Саранск, ул. Транспортная, 19