По статистике, большое количество неудачных оценок за ГИА были получены из-за того, что обучающийся, обладая необходимыми знаниями, не сдавал ГИА, просто потому, что не был готов к формату экзамена. Кроме традиционных форм подготовки к экзамену, предлагаем следующие инновационные формы:
1. Создание электронного банка заданий для подготовки к ГИА на сайте СарИПКиПРО. В него могут быть включены тематические тесты с использованием разных заданий, аналогичных с экзаменационными. Особое место будут занимать задания, проверяющие сформированность предметных и надпредметных компетенций. Кроме того, если не считать ГИА и ЕГЭ, обучающиеся редко сталкиваются с необходимостью выполнения в одной работе за ограниченное время большого числа заданий разной тематики и разного формата, требующих разных форм записи ответа. В этот банк могут входить готовые экзаменационные работы, составленные по плану, представленному в спецификации. Данным банком могут воспользоваться и учителя, и обучающиеся;
2. Размещение на школьном сайте, индивидуальном сайте учителя, сайте министерства образования Саратовской области тестовой оболочки, с помощью которой можно будет самостоятельно пройти репетиционные тесты, причём часть А и В будет проверяться программой. Часть С оцениваться не будет, но после прохождения её, можно будет посмотреть правильные ответы и прибегнуть к самооценке;
3. Разработка дистанционного курса «Подготовка к ГИА по биологии». Курс должен содержать материал для повторения и обобщения, а так же задания и тесты. В рамках данного курса возможно проведение консультаций on-lain;
4. Организация страничка на школьном сайте «ГИА!!!! Проблемы, пути решения». Здесь учитель может разместить информацию, необходимую для обучающихся и их родителей по проведению и подготовке к ГИА, ответить вопросы, прокомментировать выполнение обучающимися тренировочных заданий, дать рекомендации родителям и обучающимся;
5. Проведение нетрадиционных уроков – консультаций;
6. Проведение групповых консультаций во внеурочное время, привлекая в качестве консультаций старшеклассников из профильных классов.
К экзамену можно готовиться по учебникам, включенным в «Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях». Федеральный перечень учебников на 2010 – 2011 учебный год размещен на сайте http://www.edu.ru/.
Помимо учебников, по которым ведется преподавание, рекомендуется использовать следующие издания:
1. Акперова И.А. Уроки биологии в 6 классе. – М.: Дрофа, 2005. – 156с.
2. Айзек Азимов. Краткая история биологии. От алхимии до генетики. Пре. с англ. - М: ЗАО Центрполиграф, 2004. – 98с.
3. Акимов С.И. и др. Биология в таблицах, схемах, рисунках. Учебно-образовательная серия. - М: Лист-Нью, 2004. – 1117с.
4. Борзова ЗВ, Дагаев АМ. Дидактические материалы по биологии: Методическое пособие. (6-11 кл) - М: ТЦ «Сфера», 2005. – 126с.
5. Воронина Г.А., Исакова С.Н. Биологический тренажер: 6 – 11 классы: дидактические материалы.- М.: Вентана – Граф, 2009. – 192 с.
6. Галеева Н.Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии. – М.: «5 за знания», 2006.- 112с.
7. Еськов К.Ю. История Земли и жизни на ней: от хаоса до человека /К.Ю. Еськов. – М.: НЦ ЭНАС, 2004. – 154с.
8. Методика обучения биологии: Учеб. пособие / В.С.Конюшко, С.Е. Павлюченко, С.В. Чубаро. – Мн.: Книжный дом, 2004. – 115с.
9. Новоженов Ю.И. Филетическая эволюция человека.– Екатеринбург, 2005. – 78с.
10. Солодова Е.А., Богданова Т.Л. Биология: учебное пособие: в 3 ч. – М.: Вентана- Граф, 2007.- 176 с. (Школьный курс за 100 часов)
11. Природоведение. Биология. Экология: 5- 11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008. -176с.
12. Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент Государственного стандарта. – М.: Дрофа, 2004. – 46с.
Перечень учебных пособий, разработанных с участием ФИПИ
(по материалам сайта www.fipi.ru)
Пособия, разработанные в 2008- 2009 гг.
1. Государственная итоговая аттестация (по новой форме): 9 класс. Тематические тренировочные задания. Биология/ ФИПИ авторы- составители: В.С. Рохлов, А.В. Теремов– М.: Эксмо, 2008.
2. ГИА-2009. Экзамен в новой форме. Биология. 9 класс/ ФИПИ авторы- составители: - М.: В.С. Рохлов, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов - Астрель, 2009.
3. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Биология. 2009/ ФИПИ авторы-составители: Г.И. Лернер, В.С. Рохлов, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов – М.: Интеллект-Центр, 2009.
Пособия, разработанные в 2009- 2010 гг.
1. Государственная итоговая аттестация (по новой форме): 9 класс. Тематические тренировочные задания. Биология/ ФИПИ авторы- составители: В.С. Рохлов, А.В. Теремов– М.: Эксмо, 2009.
2. ГИА-2010. Экзамен в новой форме. Биология. 9 класс/ ФИПИ авторы составители: - М.: В.С. Рохлов, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов - Астрель, 2009.
3. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Биология. 2010/ ФИПИ авторы-составители: Г.И. Лернер, В.С. Рохлов, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов – М.: Интеллект-Центр, 2009.
Пособия, разработанные в 2010 г.
1. Государственная итоговая аттестация (по новой форме): 9 класс. Тематические тренировочные задания. Биология/ ФИПИ авторы- составители: В.С. Рохлов, А.В. Теремов, Г.И. Лернер, С.Б. Трофимов – М.: Эксмо, 2010.
2. ГИА-2011. Экзамен в новой форме. Биология. 9 класс/ ФИПИ авторы составители: - М.: В.С. Рохлов, Г.И. Лернер, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов - Астрель, 2010.
3. Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Биология. 2011/ ФИПИ авторы-составители: Г.И. Лернер, В.С. Рохлов, А.В. Теремов, С.Б. Трофимов – М.: Интеллект-Центр, 2010.
Интернет-материалы
http://www.fipi.ru/ Сайт «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
http://edu.seun.ru/Портал министерства образования Саратовской области
http://www.saripkro.ru/ Сайт Саратовского института повышения квалификации и переподготовки работников образования