http://www.fipi.ru/view/sections/160/docs/ – on-line тестирование по заданиям открытого сегмента ФИПИ.
Интернет-ресурсы для учителя:
http://www.fipi.ru/view/sections/92/docs/ – федеральный институт педагогических измерений (демо-версии КИМов, перечень изданий, рекомендованных ФИПИ).
http://www.fipi.ru/view/sections/203/docs/436.html – перечень изданий для подготовки к ЕГЭ, подготовленных с участием ФИПИ.
http://www.ciospbappo.narod.ru/inf/elect/elect_9.html – сайт методической поддержки учителей информатики, содержащий методические и дидактические материалы по курсу информатики.
http://www.ciospbappo.narod.ru/inf/elect/elect_9.html – программы курсов по выбору и предпрофильной подготовки (9-й класс), утвержденные Региональным экспертным советом (секция «информатика»).
http://www.ciospbappo.narod.ru/inf/elect/elect_10_11.html – программы элективных курсов (10–11-й класс), утвержденные Региональным экспертным советом (секция «информатика»)
http://www.methodhelp.ru – сайт методической поддержки педагогических кадров.
http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_08/prm362-1.htm – положение о проведении Государственной (итоговой) аттестации для выпускников образовательных учреждений.
http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_08/m379.html – приказ Минобрнауки России № 379 от 09 декабря 2008 г. об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2009/10 учебный год.
http://school-collection.edu.ru/ – ресурсы из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов.
Экзамен по истории оказался достаточно востребованным среди выпускников 2009 г. Заявку на сдачу экзамена подало 12 424 человек, но непосредственно приняли участие в основном ЕГЭ по истории 7404. Из них 6366 – это учащиеся выпускных классов и 1037 – учащиеся образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, а также выпускники прошлых лет. Минимальное количество баллов ЕГЭ по истории, которое подтверждало освоение выпускником программ среднего (полного) общего образования по предмету, составило в 2009 г. 30 баллов (первичных – 13 баллов)
Сравнительные результаты по предмету
| Результат | РФ | Санкт-Петербург |
| Средний бал | 48 | 44,49 |
| Не подтвердили освоение программы | 11,37 % | 8,70 % |
Участие в ЕГЭ по истории приняли выпускники всех образовательных учреждений. Процент учащихся, не сдавших экзамен среди общеобразовательных школ составил 11,28%, ОУ НПО – 23,91%, выпускников прошлых лет – 6,07%.
Выпускники средних общеобразовательных школ имеют средний балл (41,60) – меньший, чем в целом по Санкт-Петербургу. Наивысшей средний балл показали гимназии (51,95), самый низкий – открытые (сменные) общеобразовательные школы (32,67).
Следует подчеркнуть, что участники экзамена из лицеев и школ с углубленным изучением предметов не достигли общероссийского среднего балла.
Невысокие показатели у образовательных учреждений начального профессионального (33,52) и среднего профессионального образования (39,33).
Образовательные учреждения, учащиеся которых получили высокий уровень среднего балла по ЕГЭ (история) в 2009 году
| Район | Образовательное учреждение | Средний балл |
| Приморский | Гимназия 631 | 67,83 |
| Кировский | Гимназия 248 | 66,08 |
| Василеостровский | Академическая гимназия | 65,68 |
| Центральный | Гимназия 155 | 65,58 |
| Центральный | Гимназия 209 | 64,91 |
| Центральный | ГОУ Аничков лицей | 63,56 |
| Калининский | ГОУ № 98 с углубленным изучением английского языка | 62,75 |
| Центральный | Гимназия 168 | 61,1 |
| Приморский | Гимназия 52 | 60,14 |
| Красногвардейский | Гимназия 177 | 59,94 |
Рейтинг районов Санкт-Петербурга по результатам ЕГЭ (история)
А.
Районы, в которых были получены низкие показатели по среднему баллу
| Район | Балл |
| Кронштадтский | 40,74 |
| Колпинский | 40,97 |
| Московский | 41,33 |
| Курортный | 42,87 |
| Фрунзенский | 42,48 |
Районы, в которых наиболее высокий процент не сдавших экзамен
| Район | % от города |
| Кронштадтский | 22,6 |
| Пушкинский | 17,7 |
| Московский | 15,9 |
| Адмиралтейский | 15,8 |
| Фрунзенский | 14,7 |
Б.
Районы, в которых были получены высокие показатели по среднему баллу
| Район | Балл |
| Василеостровский | 50,20 |
| Центральный | 47,96 |
| Калининский | 47,81 |
| Петроградский | 47,43 |
Районы, в которых наименьший процент не сдавших экзамен
| Район | % от города |
| Василеостровский | 6,5 |
| Петроградский | 6,6 |
| Центральный | 7,5 |
В предметную комиссию ЕГЭ по истории входят 235 экспертов. Из них 173 – эксперты от образовательных учреждений и 62 – представители от вузов. В проверке 16 июня приняло участие 150 экспертов, что составило 64%. От образовательных учреждений города приняло участие 127 учителей (85%) и 23 преподавателя вуза (15%).Необходимо отметить, что относительно небольшой процент явки экспертов по истории связан с проведением подряд проверки работ по обществознанию и истории. Так более 40 педагогов уже были задействованы в проверке заданий по обществознанию. Однако следует отметить и отношение администраций ряда ОУ, не проявивших должного внимания к ответственной деятельности педагогов-экспертов.
К проверке части С было представлено 5869 бланков. Минимальное количество работ, проверенных одним экспертом, – 20. В среднем же на одного эксперта приходилось 88 работ. В ходе третьей проверки было проверено 1447 бланков, что составило 24,6 % от общего количества работ. Этот показатель меньше, чем в 2008 г., на 6%, что говорит о некотором, повышении качества работы экспертов.
По итогам ЕГЭ (история) было подано 100 апелляций, что составляет 1,42% от всех выполнявших задания. У 63 выпускников были изменены баллы в сторону повышения, у двоих – понижены. Отклонена апелляция в связи с подтверждением конфликтной комиссией выставленных баллов у 31 человека. Данные результаты позволяют говорить об имеющейся тенденции занижения экспертами баллов при проверке работ по истории.
Анализ выполнения заданий КИМов по истории
Экзаменационная работа охватывает содержание курса истории России с древности до современности. В каждой части экзаменационной работы любого варианта КИМов представлены задания, относящиеся к разным периодам истории и различающиеся по уровню сложности, по видам проверяемых знаний и умений.
Часть 1 (А) содержала 32 задания базового уровня с выбором ответа (1 верный ответ из 4 предложенных). С их помощью проверялось знание дат, фактов, понятий и терминов, характерных признаков исторических явлений, причин и следствий событий.
Анализ результатов выполнения заданий ЕГЭ по части А показал, что процент правильных ответов по Санкт–Петербургу (53,05%) не достигает предполагаемый в плане экзаменационной работы 2009 г. примерный интервал выполнения 60–90%.
Средний процент выполнения заданий части А
по содержательным линиям
| Проверяемое содержание: раздел курса истории России | Процент правильных ответов |
| VIII – начало XVII вв | 56,32% |
| XVII–XVIII вв. | 53,70% |
| XIX в. | 60,89% |
| 1900–1941 гг. | 53,81% |
| 1941–1945 гг. | 54,18% |
| 1945–1991 гг. | 49,51% |
| 1992–2008 гг. | 46,50% |
Задания части А были выполнены менее 50% экзаменующихся. Рассмотрим типичные ошибки, возникавшие трудности при выполнении ряда заданий.
Задание А9 (46,53%) связано с умением определять причины и следствия важнейших исторических событий XVII–XVIII вв. При его выполнении требовалось продемонстрировать навыки логического мышления и знания фактов, относящихся к этому историческому периоду. Следует иметь в виду, что задания этого типа направлены на проверку понимания лишь одной из причин, лишь одного из результатов. Например: