Методические рекомендации к семинарским занятиям по курсу философия (стр. 10 из 15)

В современном мире представлена совокупность отличающихся друг от друга цивилизаций. Мир един и взаимозависим и в то же время многообразен по своим национальным, религиозным, культурным и цивилизационным формам, по уровню социально-экономического развития отдельных стран и регионов. Особо выделяется дихотомия Восток-Запад – восточная и западная цивилизации, которые по своим генеральным параметрам социокультурных традиций весьма отличны друг от друга. Эти различия определяют многие проблемы современности и перспективы дальнейшего развития всего мира.

Рассматривая вопрос о России, ее месте во всемирной истории, специфике ее собственной истории и культуры, о своеобразии ее государственности, очень часто обращаются к старой философско-исторической схеме: «Восток-Запад». Россию считают либо принадлежащей к Западу или Востоку, либо имеющей собственную специфику, а потому и не совпадающей ни с первым, ни со вторым. В этом случае, правда, возможно несколько самостоятельных позиций: например, можно считать, что Россия как бы колеблется между Западом и Востоком (точка зрения Г.В. Плеханова); можно, подобно Н.А. Бердяеву, объявить ее великим Востоко-Западом или Западо-Востоком; можно, как это сделал молодой В. Соловьев, предсказать ей великую роль объединения Запада и Востока на основе истинного христианства; можно рассмотреть ее как такую «третью силу», которая прямо не зависит ни от Востока, ни от Запада, а образует особый мир, вполне сопоставимый с первыми двумя, но своеобразный и неповторимый (позиция «евразийцев»).

Контрольные вопросы

1. Какие этапы в историческом развитии общества и соответственно типы обществ выделяет современная социально-философская мысль?

2. Перечислите и объясните особенности социальных систем.

3. Назовите достоинства и недостатки теории общественно-экономических формаций.

4. Сравните формационный и цивилизационный подходы к историческому процессу.

5. Как решается проблема дифференциации исторического процесса в трудах У. Ростоу, К. Ясперса?

6. Какова типология цивилизаций по Шпенглеру?

7. Что такое «цивилизация» в понимании Шпенглера?

8. Назовите основные идеи книги «Закат Европы».

9. Что понимает Тойнби под цивилизацией?

10. Какова типология цивилизаций у Тойнби?

11. В чем смысл механизма «вызова – ответа»?

12. Каковы критерии роста, развития, распада и гибели цивилизаций по Тойнби?

13. Какие исторические процессы выделяет П.А. Сорокин?

14. Поддерживает или нет П.А. Сорокин идею социокультурного прогресса?

15. Что такое культурно-исторический тип в концепции Н.Я. Данилевского?

16. Каковы особенности информационной цивилизации?

17. Какое место занимает современная Россия в цивилизационном процессе?

18. Каковы перспективы развития современных цивилизаций?

Библиографический список

1. Аникеева А.А., Семушкин А.В. «Диалог цивилизаций: Восток – Запад» // Вопросы философии 1998, №2.

2. Глинчикова А.Г. Капитализм, социализм, индустриальное общество – к вопросу о соотношении понятий // Вопросы философии. 2001, №9.

3. Гуревич Л.Я. Теория формаций и реальность истории // Вопросы философии. 1990, №11.

4. Иноземцев В.А. Расколотая цивилизация: системные кризисы индустриальной эпохи // Вопросы философии. 1999, №5.

5. Ионов И.Н. Теория цивилизаций на рубеже XXI века // Общественные науки и современность. 1999, №2.

6. Коломийцев В. Цивилизация XXI века. Некоторые современные концепции // Свободная мысль. 1996, №11.

7. Маркс К. Предисловие. К критике политической экономии // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинение 2-е издание. Т.13.

8. Моисеев Н.Н. Информационное общество как этап новейшей истории // Свободная мысль. 1996, №1.

9. Момджян К.Х. Введение в социальную философию: Учеб. пособие. М., 1997.

10. Очерки социальной философии. Учеб. пособие для вузов / Зотов В.Д. и др. М, 1994.

11. Поликарпов В.С. Контуры будущего цивилизаций. Таганрог, 2000.

12. Хантингон С. Столкновение цивилизаций // Политические исследования. 1994, №1.

Тема 14. ОБЩЕСТВО И ЕГО СТРУКТУРА

1. Основные сферы жизни общества. Общая характеристика.

2. Содержание и сущность материального производства.

3. Социальная роль техники и технологии в историческом процессе. Технико-технологические основы становления информационной цивилизации.

Социальная философия исходит из того, что общественная жизнь представляет собой целостное образование. В первом вопросе темы нужно рассмотреть общую структуру общества, взаимоотношение основных сфер жизни (материально-производственная, социальная, политическая, духовная).

Каждая основная сфера общественной жизни по отношению к другим сферам обладает качествами либо причины, либо следствия, либо того и другого одновременно. Необходимо выяснить причинно-следственные связи всех основных сфер.

Обозначим материально-производственную сферу цифрой 1, социальную – 2, политическую – 3, духовную – 4, стрелка

обозначает причинно-следственную зависимость соответствующих сфер. Совокупное изображение цифр и стрелок является формулой причинно-следственных связей. Можно выделить несколько формул и дать их характеристику.

А. Полные линейные формулы причинно-следственных связей

1) 1

2, 3, 4.

2) 1, 2

3, 4.

3) 1, 2, 3

4.

Б. Парные формулы причинно – следственных связей

4) 1

2.

5) 1

3.

6) 1

4.

7) 2

3.

8) 2

4.

9) 3

4.

В. Всеобщая дифференцированная формула причинно – следственных связей сфер общественной жизни.

1 2 3 4

Затем нужно дать определение функциональных связей основных сфер общественной жизни.

Итоговая всеобщая дифференцированная формула функциональных связей сфер общественной жизни следующая:

1 2 3 4

И в заключение этого вопроса нужно охарактеризовать тенденции основных сфер общественной жизни.

Во втором вопросе нужно раскрыть основные компоненты материального производства, дать определение этому понятию.

Материально-производственная сфера включает в себя: 1) труд как социальное явление; 2) способ производства материальных благ; 3) механизм функционирования материально-производственной сферы в целом.

Каждый компонент нужно охарактеризовать: дать определение труда, выделить субъект труда, назвать основные элементы труда, охарактеризовать труд как природный процесс, как созидание, описать материальное и идеальное в труде, а также труд как общественное явление.

Говоря о способе производства материальных благ, нужно охарактеризовать производительные силы, производственные отношения. Затем нужно дать понятие материально-производственной жизни общества как производственно-регионального комплекса, как материальной инфраструктуры. Под механизмом функционирования материально-производственной сферы понимаются ориентиры, цели материального производства.

В этом же вопросе можно остановиться на некоторых особенностях развития экономики в XX веке (изменение роли политики в экономике, сдвиги в механизме рыночной регуляции экономики, изменение отношения частной собственности).

При изложении третьего вопроса темы нужно помнить, что в технике и технологии в концентрированном виде выражен смысл преемственности в развитии мировой культуры. Преодоление социальных, национальных и иных границ подтверждает определяющее значение науки, техники и технологии в истории. Нужно показать роль техники и технологии для человека, дать определение технологического способа производства, а также охарактеризовать наиболее принятые разграничения цивилизационных этапов общественного развития в соответствии со способом использования технических средств.