Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации Иркутск 2010 удк 371 ббк 371 29 р 34 Результаты единого государственного экзамена в Иркутской области (стр. 4 из 11)

Таблица 12

Распределение участников по уровням подготовки

Уровень

Баллы

%

первичный

тестовый

Ниже минимального

0-17

0-38

8,62

Минимальный

18-26

39

14,22

Низкий

27-35

48

26,27

Удовлетворительный

36-43

57

24,5

Хороший

44-49

65

14,36

Отличный

50-55

71

12,06

Максимальный

56-59

86

0,02

Исходя из содержания таблицы, минимальным и низким уровнем подготовки обладает 40,49% выпускников. Это свидетельствует о слабой сформированности умений и способов действий в процессе анализа социальных объектов, выявлении их общих черт и различий, установлений соответствия между существенными чертами и признаками, изученных социальных явлений. Наблюдается некачественное усвоение понятий и категорий, составляющих основу обществоведческого курса.

Немногим менее четверти выпускников соответствуют удовлетворительному уровню подготовки. Среди этой категории участников экзамена наиболее четко проявилась недостаточная способность сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия, устанавливая соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений.

Хороший и отличный уровень продемонстрировали те обучаемые, которые могут формулировать собственные суждения и аргументы по определенным проблемам, применять гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач. Это свидетельствует о владении сложными логическими действиями.

IV. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ

4.1 Анализ результатов по основным содержательным разделам предмета

В частях А и В трудность у экзаменуемых, как и в прошлом году, вызвали задания, связанные с вычленением отдельных элементов социальных систем, их типологизации. На результате сказалось незнание терминов и понятий, предусмотренных обязательным минимумом содержания обществоведческого образования, неумение распознавать их в различном контексте и неумение оценивать различные социальные объекты.

Распределение заданий первой части экзаменационной работы по содержанию, уровню сложности и результатам их выполнения представлено в таблице 13.

Таблица 13

Порядковый номер задания

Обозначение задания в работе

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Уровень сложности заданий

Результат

2010 года

(в %)

Часть 1

1

А1

Системное строение общества; основные институты общества; понятие общественного прогресса; многовариантность общественного развития (типы обществ); угрозы XXI века (глобальные проблемы)

Базовый

69,9%

2

А2

Природное и общественное в человеке (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции); общественное и индивидуальное сознание; самосознание индивида и социальное поведение; мировоззрение; мышление и деятельность; потребности и интересы; свобода и необходимость

Базовый

71,9%

3

А3

Человек и общество (задание на анализ двух суждений)

Повышенный

60%

4

А4

Виды знаний; понятие истины и ее критерии; понятие культуры, формы и разновидности культуры; наука; основные особенности научного мышления; естественные и социально-гуманитарные науки; образование, его значение для личности и общества; религия; искусство; мораль

Базовый

55,8%

5

А5

Человек и общество (Задание на обращение к социальным реалиям)

Базовый

68,9%

6

А6

Познание и духовная жизнь (Задание на анализ двух суждений)

Повышенный

55,4%

7

А7

Экономика и экономическая наука; экономические системы и собственность; роль государства в экономике; экономический рост и развитие; понятие ВВП

Базовый

55,9%

8

А8

Факторы производства и факторные доходы; рынок и рыночный механизм; спрос и предложение; постоянные и переменные затраты; основные источники финансирования бизнеса; рынок труда; безработица

Базовый

58,2%

9

А9

Финансовые институты; банковская система; ценные бумаги; виды, причины и последствия инфляции; налоги, уплачиваемые гражданами; налоги, уплачиваемые предприятиями; государственный бюджет; мировая экономика

Базовый

59,9%

10

А10

Экономика (задание на обращение к социальным реалиям и графической информации)

Повышенный

74,1%

11

А11

Экономика (задание на анализ двух суждений)

Повышенный

63%

12

А12

Социальная стратификация и мобильность; социальные группы; молодежь как социальная группа; этнические общности; социальный конфликт; межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения; конституционные принципы (основы) национальной политики в РФ

Базовый

68,8%

13

А13

Виды социальных норм; социальный контроль; свобода и ответственность; отклоняющееся поведение и его типы; социальная роль; социализация индивида; семья и брак

Базовый

73%

14

А14

Социальные отношения (задание на обращение к социальным реалиям)

Базовый

64,5%

15

А15

Социальные отношения (задание на анализ двух суждений)

Повышенный

60,9%

16

А16

Понятие власти; государство, его функции; политическая система; средства массовой информации в политической системе; органы государственной власти РФ; федеративное устройство РФ

Базовый

61,3%

17

А17

Типология политических режимов; демократия, ее основные ценности и признаки; гражданское общество и государство; политическая элита; политические партии и движения; избирательная кампания в РФ; политический процесс; политическое участие; политическое лидерство

Базовый

53,4%

18

А18

Политика (задание на обращение к социальным реалиям)

Базовый

67,8%

19

А19

Политика (задание на анализ двух суждений)

Повышенный

42,7%

20

А20

Право в системе социальных норм; система российского права; понятие и виды юридической ответственности; Конституция Российской Федерации; основы конституционного строя РФ; законодательство РФ о выборах; законотворческий процесс в РФ; гражданство РФ

Базовый

66,5%

21

А21

Субъекты гражданского права; организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности; имущественные и неимущественные права; порядок приема на работу; порядок заключения и расторжения трудового договора; правовое регулирование отношений супругов; порядок и условия заключения и расторжения брака; особенности административной юрисдикции; воинская обязанность, альтернативная гражданская служба; права и обязанности налогоплательщика

Базовый

50%

22

А22

Международное право (международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени); право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты; споры, порядок их рассмотрения; основные правила и принципы гражданского процесса; особенности уголовного процесса; правоохранительные органы; судебная система

Базовый

72,3%

23

А23

Право (задание на обращение к социальным реалиям)

Базовый

50,3%

24

А24

Право (задание на анализ двух суждений)

Повышенный

47,1%

В целом результаты ЕГЭ 2010 года по обществознанию показали, что выпускники в среднем на достаточном уровне усвоили все содержательные модули, представленные в работе. Однако три блока имеют более высокие показатели. В частности: человек и общество (63,65 %), экономика (62,2 %) и социальные отношения (66,8 %). Разделы же «Политология» и «Право» традиционно выполняются менее успешно – 56,3 % и 57,2 % соответственно, хотя уровень выполнения заданий по этим модулям заметно возрос в сравнении с прежними годами. Стоит отметить отсутствие «провальных» разделов экзаменационной работы, с которыми не справились обучаемые, что было нередким явлением в предыдущие годы, когда менее половины старшеклассников справлялись с заданиями. (Более подробно см. таблицу 13.)