Методические рекомендации для экспертов (стр. 7 из 12)

4.1. Материалы для самостоятельной работы экспертов по проверке выполнения заданий различных типов

Прочтите текст и выполните задания С1-С6

Природа выступает источником средств жизни. Она поставляет человеку пищу, обеспечивает его водой, снабжает материалами для строительства жилищ, обеспечивает соответствующий тепловой режим и т.д. Природа выступает и как источник средств труда. Она снабжает человека металлом, углем, электроэнергией и т.п. Природа влияет на развитие общества и как его среда обитания. Климатические условия человеческой жизни, растительный и животный мир, географический ландшафт, температурный режим и его циклы — все это весьма существенно влияет на жизнь общества, его ячеек. Вместе с тем природа побуждает человека к развитию и совершенствованию и тогда, когда определенных богатств в том или ином регионе нет, когда она не может удовлетворить определенные запросы человека. В данном случае дефицит природных возможностей побуждает человека к поиску компенсационных механизмов, провоцирует обращение к другим качествам природы и развитие обмена между людскими сообществами, живущими в разных регионах. Этот импульс, идущий в чем-то от слабости природных возможностей, также в определенной мере влияет на развитие общества. Влияние природы на общество всегда носило глобальный характер. Земля — общий дом всего человечества; солнечное тепло, лунный свет одинаково охватывают всех землян, атмосферная оболочка земли, ее кислородный слой, ее функция щита против вредных космических излучений — эти и подобные природные явления универсальны, они не знают границ государств, не знают классовых и иных различий, они одинаково воздействуют на всех.

(Барулин В. С.)

С1

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)	Баллы
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: 1) роль природы в жизни общества – природа как источник средств жизни; – природа как среда обитания; 2) особенности воздействия природы на развитие и совершенствование общества; 3) глобальный характер воздействия природы на общество. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.
Выделены основные смысловые фрагменты текста, их названия (пункты плана) отражают основную идею каждого фрагмента текста. Количество выделенных фрагментов может быть различным.	2
Верно выделено более половины смысловых фрагментов текста, их названия (пункты плана) отражают основные идеи соответствующих частей текста.	1
Не выделены основные фрагменты текста. ИЛИ Названия выделенных фрагментов (пункты плана) не соответствуют основной идее соответствующих частей текста, являясь цитатами из соответствующего фрагмента. ИЛИ Ответ неверный.	0
Максимальный балл	2

№ п/п	Ответы учащихся	Баллы
1
2
3
4
5

6
7
8
9
10

С2

Найдите в тексте и выпишите два объяснения глобального характера воздействия природы на развитие общества.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)	Баллы
Могут быть приведены следующие объяснения: 1) природные явления универсальны; 2) природные явления не знают границ государств; 3) природные явления не знают классовых и иных различий; 4) природные явления одинаково воздействуют на всех. Объяснения могут быть даны в иных, близких по содержанию формулировках.
Приведены два объяснения.	2
Приведено одно объяснение.	1
Ответ неверный.	0
Максимальный балл	2

№ п/п	Ответы учащихся	Баллы
1
2

3
4
5
6
7

8
9
10

С3

Как природа влияет на развитие общества? Найдите в тексте три направления влияния.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)	Баллы
Могут быть приведены следующие направления влияния: 1) природа – источник средств жизни; 2) природа – источник средств труда; 3) природа – среда обитания; 4) природа побуждает человека к развитию и совершенствованию. Направления влияния могут быть приведены в иных, близких по содержанию формулировках.
Приведены три направления влияния.	2
Приведены два направления влияния.	1
Приведено одно направление влияния ИЛИ ответ неверный.	0
Максимальный балл	2

№ п/п	Ответы учащихся	Баллы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

С4

В чем проявилось природное влияние на жизнь общества в вашем регионе России? Используя факты общественной жизни и личный опыт, назовите три проявления.