Смекни!
smekni.com

«Социальная психология» (стр. 1 из 10)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ВПО

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ

В.П. ОДИНЦОВА, И.В. ФЕДОРОВ

ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ

ПО КУРСУ «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

для студентов специальности 080505

«Управление персоналом»

МОСКВА

2005

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ВПО

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ

В.П. ОДИНЦОВА, И.В. ФЕДОРОВ

ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ

ПО КУРСУ «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

для студентов специальности 080505

«Управление персоналом»

Учебно-методическое пособие

МОСКВА

2005

Одинцова В.П., Федоров И.В. Планы семинаров по курсу «Социальная психология» для студентов специальности 080505 «Управление персоналом»: учебно-методическое пособие. – М.: МАДИ (ГТУ), 2005. - 48 с.

1. Цель и задачи преподавания курса «Социальная психология»......................... 3

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины................................... 4

3. Методические рекомендации студентам.................................................................... 5

4. Разделы дисциплины и виды учебных занятий.................................................... 10

5. Содержание практических занятий........................................................................... 11

Занятие 1. Социальная психология как наука.................................................... 11

Занятие 2. Методология и методы социальной психологии.......................... 15

Занятие 3. История развития социальной психологии................................... 17

Занятие 4. Исследование личности в социальной психологии.................... 19

Занятие 5. Процесс социализации личности..................................................... 21

Занятие 6. Социальные установки........................................................................ 23

Занятие 7. Основные характеристики общения................................................ 24

Занятие 8. Коммуникативная сторона общения................................................ 26

Занятие 9. Общение как взаимодействие (интеракция)................................. 29

Занятие 10. Общение как взаимное восприятие (социальная перцепция).. 30

Занятие 11. Коллоквиум............................................................................................. 32

Занятие 12. Понятие социальной общности и социальной группы............... 33

Занятие 13. Психология больших социальных групп и социальных

движений ................................................................................................ 34

Занятие 14. Малые группы в социальной психологии....................................... 36

Занятие 15. Групповая динамика............................................................................ 38

Занятие 16. Социально-психологические конфликты........................................ 40

6. Тематика рефератов по курсу «Социальная психология»................................ 41

7. Вопросы для самоконтроля при подготовке к зачету по курсу

«Социальная психология............................................................................................ 43

8. Рекомендуемая литература....................................................................................... 45

Ó Министерство образования и науки Российской Федерации, 2005.

Ó Федеральное агентство по образованию, 2005.

Ó Московский автомобильно-дорожный институт

Ó (государственный технический университет), 2005.

Ó Институт проблем развития ВПО, 2005.

Ó Кафедра социологии и управления, 2005.

Ó Одинцова В.П., Федоров И.В. 2005.

1. Цель и задачи преподавания курса «Социальная психология»

Планы семинаров по курсу «Социальная психология» разработаны в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности 080505 «Управление персоналом» и учетом опыта преподавания социальной психологии в российских и зарубежных вузах.

Основной целью преподавания социальной психологии в вузе является формирование у студентов системных знаний о закономерностях и особенностях поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также об основных характеристиках самих этих групп, закономерностях и особенностях их формирования и развития, группового поведения и отношениях между его субъектами: индивидами, группами и обществом.

Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса «Социальная психология» решаются следующие задачи:

· изучаются основные категории и функции, методология и методы социальной психологии; этапы становления и особенности развития социальной психологии в России и за рубежом;

· раскрывается сущность социально-психологического подхода к изучению личности, процесс ее социализации, формирования социальных установок и поведения личности;

· рассматриваются закономерности общения как триединого процесса коммуникации, социального взаимодействия и взаимного восприятия людей;

· анализируются основные характеристики и виды социальных групп, закономерности и особенности их формирования и развития;

· изучаются закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также особенности группового поведения и отношений между его субъектами: индивидами, группами и обществом;

· анализируются место и роль малых групп в жизнедеятельности индивидов и общества, процессы их формирования, функционирования и развития, а также различные формы коллективного поведения, массовых движений и явлений психики;

· рассматриваются основные причины, структура и динамика межличностных и групповых социально-психологических конфликтов, методы и средства их предупреждения и разрешения;

· раскрываются области практического применения социально-психологических знаний в профессиональной и других сферах деятельности специалистов с высшим образованием;

· формируются у студентов навыки самостоятельного изучения учебной и научной литературы, исследования и разработки различных социально-психологических проблем организаций в объеме достаточном для их будущей профессиональной деятельности.

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

По итогам изучения курса «Социальная психология» студент должен:

· знать основные категории и понятия социальной психологии, иметь представление о предмете и объекте социальной психологии, ее соотношении с общей психологией и социологией, месте социальной психологии в системе наук и ее основных отраслях;

· знать основные функции социальной психологии и ориентироваться в ее основных проблемах;

· иметь представление о методологии и методах прикладного социально-психологического исследования;

· знать основные этапы становления и развития социальной психологии за рубежом и в России;

· иметь представление о социально-психологических проблемах личности, ее структуре, основных характеристиках и их социально-психологических измерениях;

· понимать сущность процесса социализации личности, формирования её социальных установок и поведения;

· знать основные характеристики и закономерности общения, уяснить закономерности общения как триединого процесса коммуникации, социального взаимодействия и взаимного восприятия людей;

· уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения и диагностировать уровень сформированности межличностных связей;

· знать основные характеристики и виды социальных групп, закономерности и особенности их формирования и развития;

· понимать основные закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также особенности группового поведения и отношений между его субъектами: индивидами, группами и обществом;

· знать место и роль малых групп в жизнедеятельности индивидов и общества, процессы их формирования, функционирования и развития, а также различные формы коллективного поведения, массовых движений и явлений психики;

· уяснить основные причины, структуру и динамику межличностных и групповых социально-психологических конфликтов, методы и средства их предупреждения и разрешения;

· уметь раскрывать области практического применения социально-психологических знаний в профессиональной и других сферах деятельности специалистов с высшим образованием;

· получить навыки самостоятельного изучения учебной и научной литературы, исследования и разработки различных социально-психологических проблем организаций в объеме достаточном для будущей профессиональной деятельности.

3. Методические рекомендации студентам

РАБОТА С ИСТОЧНИКОМ ИНФОРМАЦИИ

При подготовке доклада, сообщения необходимо определиться с основными источниками информации. Для этого нужно подобрать литературу по теме доклада, сообщения:

- по рекомендации преподавателя;

- по систематическому или алфавитному каталогам;

- по справочному номеру журнала.

Следует ознакомиться в целом с содержанием источника информации. Такая работа включает в себя:

- чтение аннотации источника;

- чтение вступительной статьи;

- просматривание оглавления;