6. При большом увеличении отметьте вегетативные клетки со жгутиками, партеногонидии, оогонии с яйцеклетками, антеридии со сперматозоидами; серией рисунков отразите процесс инверсии у молодых колоний вольвокса.
7. Приготовьте микропрепарат гидродикциона, поместив часть ценобия в каплю воды, рассмотрите и зарисуйте удлиненной формы клетки с заостренными концами, слагающие ценобий. Обратите внимание, как формируется сеть из шестиугольных ячеек, зарисуйте и обозначьте составные части.
8. При большом увеличении микроскопа рассмотрите отдельную клетку ценобия, ее оболочку, крупную центральную вакуоль, постенно расположенную цитоплазму с сетчатым хроматофором, с многочисленными мелкими ядрами и периноидами, зарисуйте, подпишите.
9. Рассмотрите и зарисуйте формирование дочернего ценобия внутри материнской клетки. В серии рисунков отразите цикл развития гидродикциона.
10. Приготовьте микропрепарат сценедесмуса, взяв каплю жидкости
с водорослью, поместив ее на предметное стекло, и накройте покровным. Рассмотрите и зарисуйте с натуры плоские ценобии, состоящие из 4—8 клеток, сросшихся боками параллельно друг другу, располагающихся
в один-два ряда.
11. Обратите внимание на клетку ценобия, ее оболочку, постенный хлоропласт, окрасьте клетку водным раствором йода, обозначьте ядро. Найдите отдельные клетки на стадии образования автоспор, зарисуйте
и укажите основные части.
Вопросы для самоконтроля
1. Отметьте характерные черты строения клетки зеленых водорослей.
2. Какова функция хроматофора и стигмы, в чем отличие хроматофора от хлоропласта?
3. Как происходит размножение зеленых водорослей и какие типы полового процесса у них известны?
4. Каковы способы размножения вольвоксовых, особенности полового процесса?
5. Каков образ жизни представителей хлорококковых?
6. Какие общие черты в образовании спор у хлорококковых и вольвоксовых?
Творческое задание
Для изучения многообразия водорослей в природе представляет интерес знакомство с теми водорослями, которые обитают на раковинах пресноводных моллюсков. Исследование водорослевых обрастаний на раковинах можно проводить в различных водоемах: прудах, озерах, реках. Моллюсков можно содержать и в банках с водой или аквариумах. Используйте раковины моллюсков для изучения разнообразия водорослей, обитающих в данном водоеме.
Список рекомендуемой литературы [1, 4, 6, 12, 16, 18, 19, 25, 26, 30, 31, 33, 35].
Занятие 4. Строение многоклеточной
зеленой водоросли (улотрикса)
Класс Улотриксовые — Ulothrichophyceae
Порядок Улотриксовые — Ulothrichales
Род Улотрикс — Ulothrix
Цели:
1. Изучить особенности строения многоклеточной зеленой водоросли — улотрикса.
2. Познакомиться с циклом развития и сменой ядерных фаз улотрикса.
3. Формировать навыки изготовления временных препаратов и выполнения биологического рисунка.
Оснащение: живой материал многоклеточной зеленой водоросли — улотрикса, предметные и покровные стекла, препаровальные иглы, пипетки, стеклянные палочки, фильтровальная бумага, водный раствор
йода, микроскоп.
Пояснения к заданию: улотрикс — бентосная водоросль. Распространен в текучих пресных водах: реках, ручьях в прибрежных зонах озер. Прикрепляется в виде больших зеленых кустиков к подводным предметам у поверхности воды. Зафиксируйте в спирте через несколько часов после сбора, чтобы встречались нити с различными стадиями образования зооспор.
Ход работы:
1. Приготовьте микропрепарат улотрикса, поместив нить в каплю воды на предметное стекло, накрыв покровным.
2. При малом увеличении рассмотрите внешний вид трихального таллома и сделайте рисунок растения, отметив вегетативные клетки и подошву.
3. Обратите внимание на один из участков слоевища. Найдите верхушечную, базальную и вегетативную клетки, зарисуйте, подпишите.
4. Рассмотрите при малом и большом увеличении отдельную клетку: оболочку, хроматофор, периноиды, окрашенное водным раствором йода ядро, обозначьте основные части клетки.
5. Зарисуйте схему цикла развития улотрикса.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте общую характеристику порядка улотриксовых.
2. Какие особенности в строении таллома улотрикса?
3. Какие виды размножения характерны улотриксовым?
4. Как происходит половое размножение и смена ядерных фаз улотриксовых?
5. Сравните строение таллома улотрикса с другими представителями отдела зеленых водорослей.
Творческое задание
Изучите альгофлору с помощью пластинок обрастания (предметных стекол) в лабораторных условиях. Для опыта используют аквариум, в который помещают ил и воду из водоема (обычно это водоемы в черте города или в ближайших пригородах). В толщу воды аквариума опускают предметные стекла в металлических креплениях, изготовленных из кровельного железа. Несколько стекол кладут на поверхность ила. Ежедневно в течение пяти дней наблюдают за появлением водорослей на стеклах и зарисовывают обнаруженные водоросли (перед просмотром в поле зрения микроскопа стекла с одной стороны вытирают). Определите родовую принадлежность по ключам (см. Приложение 3).
Список рекомендуемой литературы [1, 4, 6, 12, 16, 18, 19, 25, 30, 31, 33, 35].
Занятие 5. Строение аэрофильных зеленых водорослей
Порядок Хетофоровые — Chaetophorales
Род Трентеполия — Trentepohlia
Род Плеврококкус — Pleurococcus
Порядок Хлорококковые — Chlorococcales
Род Хлорококкум — Chlorococcum
Род Хлорелла — Chlorella
Аэрофильные водоросли живут вне водоемов на различных твердых субстратах: камнях, заборах, крышах, стенах домов. Условия существования аэрофильных и водных водорослей существенно различны. Для воздушной среды характерны резкая смена температур, кратковременное увлажнение. В качестве приспособлений к неблагоприятным условиям среды аэрофильные водоросли имеют сильно утолщенные, слоистые стенки, слизистые обертки, чехлы, более вязкую цитоплазму, удерживающие воду. Также клетки в больших количествах накапливают масло. Несмотря на своеобразную экологию, аэрофильные водоросли развиваются в массовом количестве, образуя на поверхности субстрата слизистые или порошкообразные налеты.
Цели:
1. Изучить особенности строения аэрофильных водорослей в связи
с наземным обитанием.
2. Познакомиться с циклом развития и сменой ядерных фаз.
3. Формировать навыки изготовления временных препаратов и выполнения биологического рисунка.
Оснащение: зеленые аэрофильные водоросли, предметные и покровные стекла, препаровальные иглы, пипетки, стеклянные палочки, фильтровальная бумага, чашки Петри, водный раствор йода, микроскоп.
Пояснения к заданию:
Трентеполия произрастает на теневой стороне деревьев и располагается вдоль всего ствола в виде налета кирпично-красного или желтого цвета. Материал снимают с дерева ножом с кусочком коры. За день до занятия помещают кусочки коры в чашки Петри с увлажненной фильтровальной бумагой. При приготовлении микропрепарата аккуратно снимают водоросль без перидермы.
Плеврококкус обитает на северной стороне стволов деревьев у основания, образуя изумрудно-зеленый налет. Собирают вместе с субстратом и хранят в сухом виде, а за 6—7 дней до занятия кладут на мокрую фильтровальную бумагу в чашки Петри.
Хлорококкум обитает на сырой земле, коре деревьев и в пресных водоемах, входит в состав многих лишайников.
Хлорелла широко распространена как в пресных водоемах, так и на сырой земле и коре деревьев. Многие виды являются симбионтами
животных и грибов.
Ход работы:
1. Приготовьте микропрепарат трентеполии, соскоблив оранжево-желтый налет с коры в каплю воды на предметное стекло и накройте
покровным.
2. Зарисуйте с натуры гетеротрихальный таллом, фрагменты горизонтальных и вертикальных нитей, отметьте толстую, слоистую оболочку.
3. Обратите внимание на отдельную шаровидную клетку: хроматофор, пигмент — гематохром, растворенный в каплях масла, ядро, зарисуйте.
4. При большом увеличении рассмотрите вегетативные клетки, зооспорангии с зооспорами, клетки-ножки, гаметангии с двужгутиковыми гаметами, зарисуйте и подпишите.
5. Рассмотрите внешний вид таллома плеврококкуса, отдельную клетку: оболочку, протопласт, хроматофор, пиреноиды, ядро, зарисуйте
и обозначьте отдельные части клетки.
6. Приготовьте микропрепарат хлорококкума, соскоблив налет с коры в каплю воды на предметное стекло, и накройте покровным.
7. Рассмотрите клетки при большом увеличении, так как они довольно мелкие. Зарисуйте с натуры внешний вид кокоидных клеток, одетых толстой целлюлозной оболочкой.
8. Водным раствором йода окрасьте микропрепарат. Обратите внимание на одноядерные клетки, чашевидный хроматофор с одним периноидом, клетки с двужгутиковыми зооспорами, которые освобождаются через разрывы оболочки клетки, зарисуйте и обозначьте.
9. Приготовьте микропрепарат хлореллы, соскоблив налет с коры
в каплю воды на предметное стекло, и накройте покровным. Зарисуйте ее с натуры, отразив в масштабе мелкие размеры водоросли, отметьте толстую оболочку (приспособление к аэрофильному образу жизни) и чашевидный хроматофор.
10. Пронаблюдайте у хлореллы образование автоспор и покажите это
в рисунках.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие приспособления позволили аэрофильным водорослям обитать на суше?
2. Каковы особенности строения гетеротрихального таллома?
3. Сравните строение таллома порядка хетофоровых и хлорокковых.
4. В чем заключаются особенности размножения аэрофильных водорослей?