Порядок Немалионовые — Nemalionales
Род Батрахоспермум — Batrachospermum
Цели:
1. Изучить морфологические особенности строения таллома красных водорослей.
2. Познакомиться с циклом размножения, сменой ядерных фаз, значением.
3. Формировать навыки изготовления временных препаратов и выполнения биологического рисунка.
Оснащение: гербарные образцы порфиры и батрахоспермума, микропрепараты, препаровальные иглы, пинцет, бинокулярная лупа, микроскоп.
Пояснения к заданию: использовать гербарные образцы порфиры
и батрахоспермума.
Порфира — морская водоросль. Виды распространены как в северных, так и южных морях в литорали и сублиторали.
Батрахоспермум обитает в пресных водоемах: медленно текущих реках и ручьях, в прибрежной зоне озер, даже в торфяных болотах, поселяясь на подводных предметах.
Ход работы:
1. Рассмотрите внешний вид таллома порфиры по гербарному образцу; зарисуйте пластинку, черешок и подошву.
2. При малом увеличении найдите и рассмотрите карпогоны на вершине боковых веточек, собранные в цистокарпий и антеридии, которые располагаются на талломе группами и хорошо заметны в виде пятен по краям пластины или по всей ее поверхности, зарисуйте и подпишите.
3. При большом увеличении рассмотрите микропрепараты мужских
и женских органов размножения. Обозначьте карпогон с 8 карпоспорами в два яруса, антеридии со спермациями, подпишите. Зарисуйте схему цикла развития порфиры.
4. По гербарным образцам рассмотрите и зарисуйте внешнее строение батрахоспермума: нитчатый гетеротрихальный одноосевой таллом.
5. Рассмотрите при малом увеличении участок таллома: центральную ось, состоящую из одного ряда крупных бесцветных клеток, мутовки боковых разветвлений, сложенных из коротких бочонковидных клеток
с многочисленными хроматофорами — ассимиляторы, коровые нити, узлы и междоузлия, зарисуйте и обозначьте детали строения.
6. При большом увеличении рассмотрите органы размножения, обратите внимание, что карпогон не имеет трихогины, цистокарпий (микропрепарат) с большим количеством карпоспор, имеющих специфическое расположение; зарисуйте и укажите основные части. Зарисуйте цикл развития батрахоспермума.
Вопросы для самоконтроля
1. В чем заключается своеобразие красных водорослей?
2. Каковы особенности строения клетки красных водорослей и таллома?
3. Каковы особенности размножения красных водорослей, строение половых органов?
4. Имеется ли у красных водорослей смена поколений?
5. Каковы родственные связи отдела красных водорослей и их положение в подцарстве?
6. Каково распространение и практическое значение красных водорослей?
Творческое задание
Подготовьте презентацию о циклах развития разных отделов водорослей.
Список рекомендуемой литературы [1, 4, 6, 12, 16, 18, 19, 25, 30, 31, 35].
Вопросы и задания к коллоквиуму
«Подцарство Водоросли»
1. Типы морфологических структур таллома подцарства водорослей.
2. Характеристика отдела зеленых водорослей. Почему их считают предками высших наземных растений?
3. Деление отдела зеленых водорослей на классы и их характеристика.
4. Отметьте характерные черты строения клетки зеленых водорослей. Какова функция хроматофора и стигмы, в чем отличие хроматофора от хлоропласта, их разнообразие?
5. Как происходит размножение зеленых водорослей и какие типы полового процесса у них известны?
6. Каковы способы размножения в порядке вольвоксовых, особенности полового процесса?
7. Дайте характеристику порядка хлорококковых и их практическое значение.
8. Общие черты в образовании спор у хлорококковых и вольвоксовых.
9. Признаки, положенные в основу выделения конъюгат в особый класс.
10. Особенности прорастания зигот конъюгат и их значение.
11. В чем заключается процесс конъюгации у зеленых водорослей?
12. Особенности полового размножения конъюгат.
13. У каких представителей отдела зеленых водорослей в жизненном цикле имеется правильное чередование диплоидной и гаплоидной фаз?
14. Каковы особенности представителей харовых водорослей?
15. Какова морфологическая и анатомическая структура таллома харовых водорослей, как проходит их рост?
16. Назовите признаки организации харовых, по которым их относят
к высокоорганизованным зеленым водорослям.
17. С какими отделами водорослей имеются родственные связи у харовых водорослей?
18. В чем заключаются особенности отдела желто-зеленых водорослей?
19. Объясните явление параллелизма в развитии желто-зеленых и зеленых водорослей.
20. Каковы характерные признаки диатомовых водорослей?
21. На какие классы делится отдел диатомовых водорослей и в чем их отличительные особенности?
22. Какой группе диатомовых свойственна подвижность и чем она обусловлена?
23. Назовите отличительные черты цикла развития и смены ядерных фаз диатомей.
24. Какие родственные связи имеются у диатомовых с другими отделами водорослей?
25. Дайте характеристику отдела бурых водорослей, их пигментов, продуктов ассимиляции.
26. Какова морфологическая структура таллома бурых водорослей?
27. Для каких форм бурых водорослей характерно наибольшее морфологическое и анатомическое расчленение таллома и с чем это связано?
28. Каковы филогенетические связи бурых водорослей с другими отделами?
29. В чем особенности отдела красных водорослей и их деление на классы?
30. Каковы особенности строения клетки и таллома красных водорослей?
31. Каковы особенности размножения красных водорослей, строения половых органов?
32. Что представляют собой моно- и тетраспоры, карпогон, карпоспоры, цистокарпий?
33. Имеется ли у красных водорослей смена поколений и как выражается смена ядерных фаз?
34. Каковы родственные связи красных водорослей и их положение
в подцарстве водорослей?
35. Дайте характеристику практического значения разных отделов водорослей.
Грибы — царство живой природы. Обитают практически повсеместно, являются гетеротрофами, быстро растут. Основой вегетативного тела является мицелий, или грибница, который представлен либо одной клеткой, либо системой ветвящихся нитей (гиф). По строению мицелия грибы условно делят на две группы: низшие — с одноклеточным, неклеточным (несептированным) мицелием и высшие — с многоклеточным (септированным) мицелием. Мицелий может быть гаплоидным, дикариотическим и диплоидным. В состав стенки грибной клетки входит хитин. Грибы размножаются вегетативно, бесполым и половым путем. Наряду с бактериями в природе выполняют функцию редуцентов или активных деструкторов, превращая органические вещества биосферы в простые соединения. Грибы сапротрофы развиваются на почве и растительных остатках, паразиты — на живых растениях, реже на животных, симбионты образуют симбиоз с корнями высших растений.
Занятие 12. Строение оомицетов (фитофтора)
Класс Оомицеты — Oomycetes
Класс объединяет водные и наземные формы грибов. Мицелий не клеточный, хорошо развит. В состав клеточных стенок входят целлюлоза
и глюканы, хитин отсутствует. Бесполое размножение осуществляется зооспора ми. Они имеют два жгутика равной длины: один снабжен отростками (перистый), другой гладкий. У более развитых форм размножение происходит конидиями, вегетативное — мицелием. Половой процесс — оогамия. Содержимое многоядерного, недифференцированного на гаметы антеридия перетекает в шаровидный оогоний с одной или несколькими яйцеклетками. Зигота переходит в покоящуюся стадию — ооспору. Ооспоры весной прорастают в зооспорангии или в короткие ростковые гифы с зародышевым зооспорангием.
Порядок Пероноспоровые — Peronosporales
Род Фитофтора — Phytophthora
Цели:
1. Изучить особенности строения и распространения фитофторы.
2. Познакомиться с циклом размножения и значением фитофторы.
3. Формировать навыки изготовления временных препаратов и выполнения биологического рисунка.
Оснащение: гербарные образцы фитофторы, предметные и покровные стекла, препаровальные иглы, пинцет, скальпель, лезвия бритвы, пипетки, фильтровальная бумага, бинокулярная лупа, микроскоп.
Пояснение к заданию: в конце лета собирают пораженные листья картофеля и томатов с хорошо заметным беловатым налетом на нижней стороне листа. Материал гербаризируют.
Ход работы:
1. Приготовьте живые или гербарные образцы растений томатов, картофеля, пораженные фитофторой. Обратите внимание на бурые пятна на нижней стороне листа, черешка или стебля. Сделайте серию тонких анатомических срезов через пораженный участок.
2. Рассмотрите полученный срез при малом увеличении микроскопа, обратите внимание, как из устьиц выходят пучки прямостоящих спорангиеносцев, если препарат сделан качественно, можно увидеть мицелий гриба в межклетнике хозяина; зарисуйте и подпишите.
3. Сделайте микропрепарат: соскоблите небольшое количество спорангиеносцев и поместите в каплю воды на предметное стекло, расправьте и накройте покровным.
4. При малом и большом увеличении рассмотрите симподиальное ветвление спорангиеносцев, ответвления боковых веточек, оканчивающихся лимоновидным по форме спорангием, который легко отделяется. Зарисуйте и обозначьте.
5. Если препарат из свежего материала, то можно проследить процесс прорастания спорангиев гриба. В зависимости от температуры воды они прорастают разными способами. В прохладных условиях (при 10—15 ºС) из большинства зооспорангиев выходит по 4—16 зооспор. При более высокой температуре спорангии прорастают в гифы мицелия, т.е. превращаются в конидии.
Вопросы для самоконтроля
1. В чем заключаются особенности строения оомицетов?