- логическое объяснение выбора идеи исследования.
Защита научной работы
- выступление, содержащее описание и доказательство результатов научной работы.
Идея исследования
- определяющее положение в системе взглядов, теорий, подходов и т.п., указывающее на прогнозируемый результат исследования.
Индукция
- вид умозаключения от частных фактов, положений к общим выводам.
Исследовательское задание
- элементарно организованный комплекс исследовательских действий, сроки исполнения которых устанавливаются с достаточной степенью точности.
Категория
- форма логического мышления, в которой раскрываются внутренние, существенные стороны и отношения исследуемых предметов.
Композиция научной работы (структура)
- последовательность расположения ее основных частей, к котрым относят основной текст (главы и параграфы), а также части ее справочно-сопроводительного аппарата.
Концепция
- система взглядов на что-либо, основная мысль, определяющая цели, задачи и пути проведения исследования.
Курсовой проект
научное сочинение, имеющее своей целью получение практического результата, не обязательно широко представленного теоретическим обоснованием.
Курсовая работа
- научное сочинение, содержащие на только аналитический обзор научных идей, но и анализ возможностей использования полученных теоретических выводов в практике.
Логические законы и правила
- законы и правила логики, следование которым придает рассуждениям и изложению содержания подлинную научную основу, повышает доказательность анализу изучаемых фактов и явлений, а также убедительность выводов в глазах оппонентов.
Методика исследования
- совокупность методов и приемов практического или теоретического познания.
Метод исследования
- способ применения старого знания для получения нового знания (новых научных фактов).
Методология научного познания
- совокупность принципов, форм и способов исследовательской деятельности, выступающая основой для конкретных исследований.
Направление исследования (исследовательская специальность)
- устойчиво сформировавшаяся сфера исследований, включающая определенное количество исследовательских проблем из одной научной дисциплины, включая область ее применения.
Наука
- сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности. Одна из форм общественного сознания.
Научная дисциплина
- раздел науки, который на данном уровне ее развития, в данное время освоен и внедрен в учебный процесс высшей школы.
Научная новизна результатов исследования
- подтвержденное результатами исследования доказательство открытия новых фактов, явлений.
Научная работа (научное исследование)
- целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий.
Научная статья
- логически выстроенные рассуждения, доказывающие один главный вывод.
Научная теория
- система абстрактных понятий и утверждений, которая представляет собой не непосредственное, а идеализированное отображение действительности.
Научно-исследовательская работа студента
- исследовательская деятельность студента, заключающаяся в доказательстве обоснованных научных идей на новом материале: в новой ситуации, в новой организации.
Научное знание
- совокупность подтвержденных научных фактов.
Научное исследование
- процесс выработки новых научных знаний, один их видов познавательной деятельности, характеризующийся объективностью, воспроизводимостью, доказательностью и точностью.
Научное определение (дефиниция)
- уточнение содержания используемых понятий, один из самых надежных способов устранения недоразумений в исследовании.
Научное познание
- процесс исследования, которое характеризуется своими особыми целями и методами получения и проверки новых знаний.
Научное понятие
- научно оформленная мысль, в которой отражаются отличительные свойства предметов и отношений между ними.
Научный аппарат исследования
- логически связанные с темой исследования и между собой проблема исследования, цель исследования, объект исследования, предмет исследования, задачи исследования и гипотеза исследования; совокупность квалификационных характеристик научной работы.
Научный доклад
- выступление, содержащее изложение процесса и результатов научно-исследовательской или опытно-конструкторской работы.
Научный подход
- методологически обоснованный взгляд на явления, процессы действительности.
Научный стиль
- сообщение новой информации в строгой, логически организованной, лаконической и объективной форме, которое характеризуют большое количество нейтральной лексики, четкость формулировок, лаконичность выражения мысли, ясность изложения, строгость определения, однозначность употребляемых терминов и т.д..
Научный текст
- устное или письменное сообщение, сделанное в соответствии с научным стилем изложения.
Научный факт
- событие или явление, которое является основанием для заключения или подтверждения, составляет основу научного знания.
Научный язык
- совокупность средств изложения, соответствующих научному стилю.
Объект исследования
- процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и выбранные для изучения.
Практическая значимость результатов исследования
- подтвержденная исследованием возможность использования его результатов в практической деятельности.
Предзащита научной работы
- предварительное публичное выступление о ходе и результатах научной работы.
Предмет исследования
- часть объекта исследования, выделенная для специального изучения.
Презентация
- устная публичная защита.
Принцип
- основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки.
Проблема исследования
- указание на противоречие между желаемым будущим и реальной ситуацией, которое чаще всего выражается в отсутствии, недостатке чего-то, несоответствии (неадекватности) одной части реальности – другой.
Программа экспериментальной работы
- комплекс задач, этапов, порядка, способов проведения работ, который направлен на получение результатов, предполагающих подтверждение выдвинутой идеи.
Рабочий план исследования
- поэтапное реферативное изложение вопросов, раскрывающих решение поставленных задач исследования, а также поэтапное изложение порядка работы над исследованием с указанием сроков выполнения.
Результаты исследования
- выводы, которые содержат новое и существенное, обоснованное и доказанное исследователем в процессе научной работы.
Реферат
- аналитический обзор основных идей на определенную тему.
Суждение
- мысль, с помощью которой что-либо утверждается или отрицается.
Тезисы доклада
- логически выстроенные основные рассуждения на определенную тему, по которой подготовлен доклад.
Тема исследования
- конкретная идея научного характера, требующая проведения научного исследования.
Умозаключение
- мыслительная операция, посредством которой из некоторого количества заданных суждений выводится иное суждение, определенным образом связанное с исходным.
Учебно-исследовательская работа студента
- исследовательская деятельность студента, заключающаяся в проверке научных фактов не в реальной, а в учебной ситуации.
Цель исследования
- конкретный, прогнозируемый результат исследования.
Рекомендуемая литература
1. Ануфриев А. Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. М., 2002.
2. Басаков М. И. От реферата до дипломной работы. Рекомендации студентам по оформлению текста. Ростов н/Д, 2001.
3. Волков Ю. Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. Ростов н/Д, 2001.
4. Гецов Г. Г. Работа с книгой: рациональные приемы. М., 1994.
5. ГОСТ 7.32-91 Отчет о научно-исследовательской работе. Структура правила оформления. М., 1991.
6. Кузнецов И. Н. Методика научного исследования. М., 2004.
7. Кузнецов И. И., Лойко Л. В. Рефераты, контрольные, курсовые и дипломные работы. Минск, 1998.
8. Кузнецов И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления. М., 2002.
9. Общие требования, порядок выполнения и правила оформления студенческих работ. Минск, 2002.
10. Оформление документов. Методические рекомендации на основе ГОСТ Р 6.30-97. М., 1998.
11. Папковская П. Я. Методология научных исследований. Минск, 2002.
12. Рогожкин Ю. М. Подготовка и защита письменных работ: Учебно-практическое пособие. М., 2001.
13. Уваров А. А. Дипломные и курсовые работы по экономическим специальностям: Практические советы по подготовке и защите. М., 2001.
14. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки: Учебник. М.: Издательство «Экзамен», 2005. – 528 с.
15. Эхо Ю. Письменные работы в вузах: Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации. М., 2001.
*Темы 4 и 5 изучаются студентами самостоятельно.
[1] см. «Критерии оценки курсовых работ (2 курс)», «Критерии оценки курсовых работ (3 курс)», «Критерии оценки курсовых работ (4 курс)».
*Темы 4 и 5 изучаются студентами самостоятельно.
* Задания 4, 5, 6 выполняются студентами самостоятельно.
[2] Основной источник: Кузин Ф.А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и процедура защиты. Практическое пособие для студентов-магистрантов. – М.: «Ось-89», 1997.