1. В настоящее время в России происходят серьезные социально-экономические и социально-политические изменения, которые …
2. В соответствии с …
3. Это (вышесказанное) не может не изменить …
4. Существующие на сегодня подходы к …
5. Как следствие …
6. Таким образом, изменчивость, подвижность внешней среды приводит …
7. Необходимо констатировать, что …
8. Следовательно, …
9. В сегодняшней ситуации …
10. За период своего развития наука управления …
11. При анализе взглядов исследователей на сущность процесса управления, …
12. В данном исследовании принимается за основу определение «системы» как …
13. В данном исследовании целесообразно опираться на определение …
14. С одной стороны, …, а, с другой стороны, …
15. Проведем анализ наличия и содержания …
16. Всеми исследователями проблем управления …
17. Некоторые ученые, рассматривая … Некоторые исследователи…
18. Тем самым, …
19. В исследованиях по управлению социальными системами …
20. В некоторых исследованиях …
21. Авторами предлагается …
22. Рассматривая обозначенным выше образом сущность, специфику и функциональный состав процесса управления …
23. Кроме того, …(При этом …)
24. В последние годы … (В последнее время…)
25. Анализ научных работ по управлению …
26. Зафиксируем некоторые различия …
27. Как уже отмечалось выше, …
28. Вслед за ФИО, определим …
29. Рассматривая проблему эффективности управления, следует отметить…
30. В принципе, …
Тема 3. Публичная защита результатов научной работы
3.1. Процедура защиты.
Результаты исследовательской работы студентов могут представляться к защите в виде письменной работы (научный руководитель оформляет дифференцированный зачет индивидуально), а также в виде публичного доклада с предоставлением письменной работы. Процедура публичной защиты включает в себя основные положения:
1. Защита студентами исследовательских работ происходит на заседании соответствующей комиссии во главе с председательствующим. Если специальная комиссия не создается, то председательствует на защите научный руководитель.
2. Защита исследовательских работ проходит публично, в присутствии комиссии, защищающихся и заинтересованных лиц (например, научного руководителя, если он не член комиссии).
3. Процедура защиты начинается с вступления председательствующего, который объявляет о начале защиты работ студентов с указанием их квалификации (курсовые, дипломные и т.д.).
4. Затем председательствующий по списку объявляет фамилию, имя, отчество и название работы студента, предоставляя ему слово.
5. Студент выходит к трибуне, приветствует председателя и комиссию и представляет доклад о содержании и результатах своего исследования. Выступление следует строить на пересказе заранее заготовленных тезисов, а не на чтении.
6. После выступления студента председательствующий знакомит публику с содержанием отзывов на работу и предоставляет (если это необходимо) автору возможность ответить на замечания.
7. Далее начинается научная дискуссия, в которой имеют право принять участие все присутствующие на защите. В устной форме излагаются вопросы к автору исследования (о проблеме, задачах, методах, достоверности фактов, результатах). Студенту необходимо отвечать на вопросы по существу, не вдаваясь в детальные рассуждения.
8. В ходе дискуссии присутствующими могут быть высказаны не вопросы, а мнения в поддержку или опровержение защищаемой работы.
9. После окончания дискуссии студент может высказать заключительное слово, поблагодарив присутствующих за внимание к его работе.
10. После окончания всех выступлений комиссия на закрытом заседании подводит итоги и принимает решение об оценке работ студентов. Если на защите председательствовал только научный руководитель, то он может объявить итоги, не удаляясь на закрытое заседание. После подведения итогов студентам объявляются оценки за проведенные исследования.
3.2. Подготовка текста выступления.
Текст выступления на защиту необходимо готовить заранее, а не накануне защиты.
Доклад состоит из трех частей.
Первая часть доклада делается на основе введения. Кратко, но по существу, обосновывается актуальность темы, описывается научная проблема и цель исследования (объект, предмет, задачи и гипотеза - факультативно). Кроме того, в докладе следует указать методы исследования, при помощи которых получен фактический материал работы. В этой же части приводится структура работы.
Вторая часть доклада посвящается краткой характеристикой каждого раздела работы, последовательность которых устанавливается логикой исследования. Особое внимание во второй части докладе необходимо уделить описанию результатов, полученных на основе анализа теории.
Заключительная часть доклада строится по тексту заключения. Не вдаваясь в частные обобщения, следует выводы, доказывающие выдвинутую гипотезу на теоретическом и практическом уровне – сформулировать выводы по задачам исследования.
К тексту доклада могут быть приложены схемы, таблицы, графики, диаграммы, которые необходимы для доказательства сделанных выводов и иллюстрируют основные итоги работы.
Для удобства выступления текст следует написать в стиле, близком к устной речи выступающего, а затем вставить в текст необходимые тезисы на научном языке.
3.3. Предзащита дипломной работы.
Научный руководитель до защиты дипломной работы проводит предварительное слушание докладов студентов (предзащита). Основная цель предзащиты – помочь студенту психологически и содержательно подготовиться к защите своей работы.
Предзащита проходит в соответствии с процедурой защите (студенты знакомятся на опыте с особенностями процедуры). Присутствуют на предзащите, как правило, научный руководитель и его дипломники. Научный руководитель может пригласить на предзащиту своих коллег и руководителей кафедры. В некоторых случаях в связи с темой дипломной работы по приглашению может присутствовать специалист по данной тематике.
Студенты готовят тексты докладов на защиту и в ходе предзащиты корректируют тексты в связи с вопросами и замечаниями присутствующих.
3.4. Выступление студента на защите.
Несколько советов студентам по выступлению на защите.
1. Доклад следует делать уверенно, но не нагло.
2. Речь должна быть грамматически точной, ясной и выразительной.
3. Необходимо соблюдать средний темп речи, регулировать громкость и интонации – спокойная, но не медленная манера изложения импонирует слушателям.
4. Следует внимательно отнестись к нормам литературного произношения.
5. Не надо перегружать текст сложными, длинными предложениями.
6. При использовании дополнительных материалов не следует ими перегружать выступление – нужно оставить самые необходимые.
7. Необходимо соблюдать регламент – следует уложиться в отведенное на выступление время.
8. Элегантность, аккуратность и подтянутость в одежде создаст благоприятное впечатление на комиссию.
9. На вопросы лучше всего отвечать сразу, а не записывать их все и отвечать в конце дискуссии.
10. Держать себя следует достойно, не суетиться, не расхаживать и не мотать руками перед комиссией.
3.5. Общие правила оформления научной работы.
Исследовательская работа студентов оформляется в соответствии с правилами, которые утверждены конкретной кафедрой на основании общих правил, принятых в университете. Приведенные ниже правила оформления приняты кафедрой социального менеджмента и управления образованием в качестве обязательных требований к исследовательской работе студентов при выставлении окончательной оценки. Оформление работы на «отлично» должно соответствовать следующим требованиям – правилам:
1. Работа выполнена на стандартных листах бумаги формата А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал полуторный.
2. Поля: сверху – 2 см, снизу – 2,5 см, справа – 1 см, слева 3 см.
3. Все таблицы и рисунки имеют нумерацию и названия (над таблицей - справа, под рисунком - слева).
4. На все таблицы и рисунки даны ссылки в тексте.
5. Список литературы составлен в алфавитном порядке.
6. Страницы пронумерованы арабскими цифрами, номер по центру вверху страницы, титульный лист не пронумерован.
7. Заголовки расположены по центру строк. В заголовках отсутствуют переносы. В конце заголовков отсутствуют знаки препинания. Отсутствуют заголовки в конце страниц.
8. Знаки препинания проставлены непосредственно после последней буквы слова и отделены от следующего слова пробелом.
9. Абзацы напечатаны с красной строки, при этом от левого поля имеется отступ 1,25 см.
10. При использовании заимствованного материала применены ссылки, причем однотипные (либо постраничные, либо концевые).
11. Описание каждого источника в списке литературы содержит фамилию (фамилии) автора (авторов), заглавие, место издания, год издания, либо дату, если издание периодическое, адрес web-страницы, если используются ресурсы Интернет (печатается в начале описания источника).
3.6. Требования к методологическим характеристикам работы.
Кафедрой социального менеджмента и управления образованием в качестве обязательных утверждены требования к оформлению методологических характеристик исследовательской работы. Для получения оценки «отлично» студент должен представить следующим образом оформленные методологические характеристики.
Во введении:
В заключении: