Вопросы для обсуждения
1. Каковы основные отличительные особенности массы по сравнению с классическими большими социальными группами? Что происходит с человеком в массе?
2. Опишите основные механизмы формирования стихийного поведения.
3. Назовите основные отличительные признаки толпы. Охарактеризуйте основные виды толпы.
4. Назовите основные отличительные признаки собранной публики.
5. Назовите основные отличительные признаки несобранной публики.
6. Что собой представляет массовая паника? Какие факторы способствуют ее возникновению? Какие существуют способы ее прекращения?
7. Какие факторы способствуют возникновению и снижению массовой агрессии?
8. Охарактеризуйте основные виды массовой агрессии.
Задания для самостоятельной работы
1. Проанализируйте свой опыт пребывания в толпе с точки зрения:
- механизмов стихийного поведения толпы;
- собственных ощущений и поведения.
2. Опишите характеристики несобранной публики, к которой Вы себя относите.
Рекомендуемые темы сообщений
Литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Глава 10. Стихийные группы и массовые движения.
2. Мокшанцев Р.И., Мокшанцева А.В. Социальная психология. Тема 19. Психология стихийных социальных групп: психология масс, Тема 20. Психология стихийных социальных групп: психология толпы.
3. Социальная психология. Под ред. А.Л. Журавлева. п. 6.2. Психология толпы, 6.3.3., 6.3.4. Психология паники, Психологические особенности поведения людей в условиях паники.
4. Ольшанский Д.В. Психология масс. Глава 1.3. Массовые психические состояния и проявления, Глава 1.4. Механизмы массовой психологии.
5. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. Под ред. В.Н.Дружинина. Глава22. Психология больших социальных групп и массовых явлений. п.п. 22.2. Психология толпы, 22.3. Массовые явления в больших диффузных группах.
Тема 11. Массовые социально-психологические явления
Основные понятия: массовые настроения, брожение, кристаллизация, действенное разрешение, угасание, религия, вера, религиозный культ, суеверия, предрассудки, мода, слухи, сплетни, слух- «желание», слух –«пугало», «агрессивный слух», нелепый слух, массовая коммуникация, реклама, PR (общественные отношения).
План
1. Массовые настроения.
2. Психология религии.
3. Психология моды.
4. Психология слухов и сплетен.
5. Психология массовой коммуникации.
6. Психология рекламы и PR – воздействия.
Вопросы для обсуждения
1. Какие функции выполняют массовые настроения? В каких ситуациях они возникают? Какие существуют способы воздействия на массовые настроения?
2. Опишите цикл развития массовых настроений.
3. Какие социально-психологические функции выполняет религия?
4. Опишите основные механизмы формирования и поддержания религиозной веры.
6. Охарактеризуйте основные мотивы обращения людей к религии.
7. Опишите основные психологические механизмы следования моде.
8. Какие социально-психологические функции выполняет мода?
9. Какие факторы способствуют распространению слухов и сплетен?
10. Какие социально-психологические функции выполняют слухи и сплетни?
11. Охарактеризуйте основные виды слухов.
12. Какие социально-психологические функции выполняет массовая коммуникация? Какие явления изучаются социальной психологией в массовых коммуникациях?
13. Опишите основные механизмы воздействия на людей рекламы и PR.
Задание для самостоятельной работы
Проведите эксперимент по распространению слухов. Распространите в какой-либо группе слух, созданный Вами на основе знания психологических закономерностей распространения слухов. Проведите наблюдение за тем, как Ваш слух повлияет на настроения и поведение группы, как слух будет трансформироваться в процессе его распространения. Опишите результаты наблюдения, проанализируйте обнаруженные Вами явления. Определите, к какому виду относился Ваш
Рекомендуемые темы сообщений
1. Массовые настроения в политике.
2. Психологические приемы, используемые в рекламе и PR.
Литература
1. Социальная психология. Под ред. А.Л. Журавлева. п. 6.3. Массовые явления в больших диффузных группах.
2. Ольшанский Д.В. Психология масс. Глава 2.2. Психология массовых настроений, Часть 3. Массовые социально-психологические явления.
3. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. Под ред. В.Н.Дружинина. Глава22. Психология больших социальных групп и массовых явлений. П. 22.3. Массовые явления в больших диффузных группах.
Тема 12. Психология межгрупповых отношений
Основные понятия: внешнегрупповая враждебность, этноцентризм, этноцентрическая личность, генерализация агрессии, минимальная межгрупповая дискриминация, матрицы Тэджфела, внутригрупповой фаворитизм, социальная категоризация, социальная идентификация, социальное сравнение, межгрупповая интеграция, внутригрупповое уподобление, внешнегрупповое обособление.
План
1. Основные теоретические подходы к исследованию межгрупповых отношений.
2. Процессы межгрупповой дифференциации и интеграции.
3. Факторы детерминации межгрупповых отношений.
Вопросы для обсуждения
1. Сравните между собой три основных подхода к исследованию межгрупповых отношений.
2. Охарактеризуйте основные явления, описанные в теории социальной идентичности.
3. Как проявляются процессы межгрупповой дифференциации и интеграции, как они соотносятся между собой?
4. Какие факторы определяют межгрупповые отношения?
Задание для самостоятельной работы
Проанализируйте процессы межгрупповой дифференциации и интеграции на примере своей учебной группы и других групп факультета.
Рекомендуемые темы сообщений
Влияние характера межгрупповых отношений на внутригрупповые процессы.
Литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Глава 14. Психология межгрупповых отношений.
2. Социальная психология. Под ред. А.Л. Журавлева. Глава 5. Психология межгрупповых отношений.
3. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. Под ред. В.Н.Дружинина. п. 21.5. Психология межгруппового взаимодействия.
Раздел 3. Социальная психология личности
Тема 13. Социально-психологическая характеристика личности
Основные понятия: социализация, социальная установка, социально-психологические качества личности, социальное развитие личности, воспитание, типизация, индивидуализация, имитация, идентификация, стыд, вина; дотрудовая, трудовая и послетрудовая стадии социализации, институт социализации, проект социализации, родительская модель, субкультура.
План
1. Понимание личности в социальной психологии.
2. Содержание процесса социального развития личности.
3. Этапы социального развития личности.
Вопросы для обсуждения
1. В чем заключается отличие социально-психологического подхода к изучению личности от социологического и общепсихологического?
2. Какие проблемы исследуются социальной психологией личности?
3. Как соотносятся между собой понятия «социализация», «развитие личности» и «воспитание»?
4. Опишите основные психологические механизмы социального развития личности.
5. Каким образом происходит процесс социализации в сферах деятельности, общения и самосознания?
6. Охарактеризуйте основные стадии социализации личности.
7. Охарактеризуйте основные институты социализации.
8. Посредством чего происходит процесс индивидуализации в социальном развитии личности?
9. Какие качества личности относятся к социально значимым? Каким образом они обычно формируются?
10. Кратко охарактеризуйте основные этапы социального развития личности.
Задание для самостоятельной работы
Проанализируйте один из периодов Вашего социального развития.
Рекомендуемые темы сообщений
1. Процесс социализации в одном из институтов социализации по выбору (семья, школа, вуз, СМИ и т.п.).
2. Социализация взрослых.
Литература
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Глава 15. Проблема личности в социальной психологии, Глава 16. Социализация, Глава 18. Личность в группе.
2. Битянова М.Р. Социальная психология. Раздел 4. Социальная психология личности: п. 1. Социально-психологическая характеристика личности.
3. Мокшанцев Р.И., Мокшанцева А.В. Социальная психология. Тема 6. Психология социализации личности.
4. Социальная психология. Под ред. А.Л. Журавлева. Глава 2. Социальная психология личности.
5. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. Под ред. В.Н.Дружинина. п. 19.2. «Я-концепция» как социально-психологический феномен.
6. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. Части 1. Личность в социальной психологии: историко-гносеологическая перспектива, 2. Социальное влияние: уровни, содержание, феноменология.
Тема 14. Социальная установка
Основные понятия: социальная установка, установка, направленность, личностный смысл, аттитьюд, установка на объект, установка на ситуацию, диспозиция, диспозиционная концепция регуляции социального поведения, элементарные фиксированные установки, социальные фиксированные установки, базовые социальные установки, ценностные ориентации личности.
План
1. Понятие установки в общей и социальной психологии.
2. Иерархическая структура диспозиций личности.
3. Изменение социальных установок.
Вопросы для обсуждения
1. Раскройте содержание понятия «социальная установка». Как оно соотносится с понятиями «установка», «аттитьюд», «направленность» и т.п.?
2. Какие функции выполняют социальные установки?