24. Сиденко А. Эксперимент в школе //Народное образование – 2000. № 9. С. 153-158.
25. Старовойтова И.Ю. метод проектов / http:// sapr. tstu.ru
26. Управление человеческими ресурсами НКО: курс лекций. Под ред. Центра поддержки НКО. – М., - 2002.
27. Управление качеством образования /Под ред. М.М. Поташника.– М., Педобщество России, 2000.
28. Хуторский А.В. Oпределение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового похода к конструированию образовательных стандартов: Докл. на Отделении философии образования и теоретич. Педагогики РАО. http: //www.eidos.ru/news/cmpet.htm.
29. Чечель И.Л. Метод проектов или попытка избавить учителя от обязанностей всезнающего оракула //Директор школы. – 1998. - № 3.
Словари
30. Большой экономический словарь /Под. Ред. А.Н. Азрилияна. М.: фонд «Правовая культура», 1994. 528 с.
31. Краткий словарь по социологии. М., 1989.
32. Краткий философский словарь /Под ред. А.П.Алексеева. М.: Проспект, 1997, 400 с.
33. Современный словарь иностранных слов: около 20000 слов. М.: Рус.яз., 1993. 740 с.
34. Толковый словарь управленческих терминов. М.: Аланск, 1994. 306с.
Приложение 1.
Советы и рекомендации участникам школьного проекта:
• не берите работы больше, чем могли бы выполнить;
• работайте в тесном сотрудничестве, будьте единым коллективом, помогайте друг другу;
• успех работы во многом будет зависеть от общественного мнения, не пренебрегайте им;
• не стремитесь к идеальному и безупречному результату;
• не опускайте руки при неудачах; ошибки и трудности — неизбежные спутники любой деятельности, в том числе и проектной;
• не старайтесь добиться поставленной цели любыми путями, помните, что не все средства хороши, даже когда стремишься к общему благу;
• будьте терпимы к мнениям других людей, убеждайте делами, не словами;
• будьте готовы принять на себя ответственность при выборе решения;
• проект должен создаваться для людей, а не ради проекта, не увлекайтесь формальной стороной работы, но и не забывайте о ней;
• предварительно разработанные планы можно менять, но не постоянно, иначе ваш проект превратится в череду изменений много сил и времени будет потрачено напрасно;
• помните о своих целях и ожидаемых результатах;
• не бойтесь признаваться в ошибках и исправлять их;
• установите атмосферу доброжелательности в своем коллективе
• не забывайте о принципах демократии, лидеры не должны превращаться в тиранов.
Это лишь общие советы, которые, разумеется, не претендуют на
универсальность.
Приложение 4.
Приложение 1
Темы проектной работ (из опыта МОУ СОШ № 21 г. Ставрополя).
1. Английский язык и Англия в моей жизни.
2. Английский и американский английский: один или два языка?
3. Гарри Потер: загадка мирового бестселлера. Сенсация?
Или чего хотят современные дети?
4. Исследование ценностных ориентации современных подростков.
5. Как сделать школьную газету?
6. Английский Как празднуют Новый год В России и в Англии?
7. Какой быть молодежной лексике?
8. Какой быть школе будущего?
9. Конституция России и Конституция США.
10. Красота спасет мир.
11. Личные коллекции учащихся.
12. Люди и политика.
13. «Mass-media»: репортаж из издательства.
14. Молодежный жаргон: норма или антинорма?
15. Ставрополь и ставропольцы (лингвострановедческий проект).
16. Моя безопасность.
17. Мои спортивные достижения.
18. Мой любимый футбольный клуб.
19. Мой любимый театр (на иностранном языке).
20. Молодежный сленг в современной английской речи.
21. Мое заграничное путешествие.
22. Мы – чемпионы Кубка Норвегии!
23. Наш дом. Наш двор.
24. Наши истоки. Родословная.
25. Образование и карьера.
26. Откуда пошел футбол?
27. Право ребенка на труд и пути его реализации в Ставрополе.
28. Проект города будущего.
29. Презентация школы на основе современных информационных технологий.
30. Реклама в сети Интернет.
31. Свет. Что он значит в нашей жизни?
32. Современная королевская семья.
33. Создание программы школьного фестиваля искусств.
34. Страны, культуры, языки в нашей жизни.
35. Утилизация промышленных отходов.
36. Шерлок Холмс в городе будущего.
37. Школа, в которой я бы хотел учиться.
38. Школа принимает гостей.
39. Экологическая проблема современности.
40. Я и мой друг по переписке.
41. Я и мои зарубежные сверстники.