Смекни!
smekni.com

Старовойтенко Е. Б. Современная психология : формы интеллектуальной жизни издательство «Академический проект» Москва 2001 (стр. 100 из 101)

47. Декарт Р. Соч. в 2 т. Т. 1. М.: Мысль. 1988. – 654 с.

48. Делез Ж. Различие и повторение. СПб.: Петрополис. 1998. – 384 с.

49. Деррида Ж. Письмо и различие. М.: Академич. проект. 2000. – 495 с.

50. Деррида Ж. Эссе об имени. СПб.: Алетейя. 1998. – 190 с.

51. Джемс В. Прагматизм. К.: Украина. 1995. – 284 с.

52. Джойс Д. Улисс. М.: Республика. 1993. – 671.с.

53. Дильтей В. Описательная психология. М.: Алетейя. 1996. – 160 с.

54. Достоевский Ф. М. Полн. собр. соч. в 30 т. Т. 1. Л-д: Наука. 1972 .- 520 с.

55. Достоевский Ф. М. Полн. собр. соч. в 30 т. Т.5. Л-д: Наука. 1973. – 408 с.

56. Дружинин В. Н Психология общих способностей. СПб : Питер.1998. –368 с.

57. Дю Прель К.. Философия мистики. М.: REFL- book. 1995 - 512 с

58. Запорожец А. В. Зинченко В. П. Восприятие, движение, действие. – Познавательные процессы: ощущения, восприятие. ( Под ред. А. В. Запорожца и др. ) М. : Педагогика. 1982. С. 50 – 79.

59. Запорожец А. В. Психическое развитие ребенка. Избр. психол. труды. В 2-х т. Т. 1 М.: Педагогика. 1986. – 320 с.

60. Иванов Вяч. Вс. Нечет и чет. Асимметрия мозга и динамика знаковых систем. – Избр. труды по семиотике и истории культуры. Т.1. М.: Языки русской культуры. 1992. С. 381 – 604.

61. Ильенков Э.В. Философия и культура. М.: Политиздат. 1991 - 464 с.

62. Ирландские и валлийские сказки. М.: МНПП «Гендальф». 1993. – 319 с. 63. Исследование памяти. ( Под ред. Н. Н. Корж). М.: Наука. 1990. – 216 с.

64. Калина Н. Ф. Лингвистическая психотерапия. К.: Ваклер. 1999. – 282 с.

65. Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство. М.: Политиздат. 1990. – 415 с.

66. Кант И. Критика чистого разума. СПб.: ИКА «ТАЙМ – АУТ». 1993. – 478 с.

67. Кассирер Э. Философия символических форм. Введение и постановка проблемы. – Культурология. 20 век. Антология. М.: Юрист. 1995. C. 104 – 162.

68. Кастанеда К. Учения Дона Хуана. Путь знания индейца племени яки. К.: Ковчег. 1992. – 208 с.

69. Керлот Х. Э. Словарь символов. М.: «REFL – book». 1994. – 608 с.

70. Ковалев В. И. Особенности личностной организации времени жизни. – Гуманистические проблемы психологической теории. М.: Институт психологии РАН. 1995. С. 179 – 185.

71. Кон И. С. Ребенок и общество (Историко – этнографическая перспектива) М.: Наука. 1988. – 270 с.

72. Коул М. Скрибнер С. Культура и мышление. М.: Прогресс. 1977.– 262 с. 73. Краткая философская энциклопедия. М.: Изд-я группа «Прогресс». – «Энциклопедия». 1994. – 576 с.

74. Крэйг Г. Психология развития. СПб.: Питер. 2000. – 992 с.

75. Кузьмин М. Избранные произведения. Л-д: Худож. лит. 1990. – 576 с.

76. Кучинский Г. М. Диалог и мышление. Минск: Университетское. 1983.-190 с.

77. Кьеркегор С. Страх и трепет. М.: Республика. 1993. – 383 с.

78. Кэрролл Л. Приключения Алиса в стране Чудес. Алиса в Зазеркалье. М.: Правда. 1985. – 320 с.

79. Лакан Ж. Функция и поле речи и языка в психоанализе. М.: Гнозис. 1995. – 101 с.

80. Леви – Строс К. Первобытное мышление. М.: Республика. 1994 . – 384 с.

81. Леонтьев А. А.. Основы психолингвистики. М.:Смысл.1999. – 287 с.

82. Леонтьев А. Н. Ощущения и восприятие как образы предметного мира. – Познавательные процессы: ощущения, восприятие. ( Под ред А. В . Запорожца и др. ) М.: Педагогика. 1982. С. 32 – 49.

83. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во МГУ. 1972. – 576 с.

84.Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл. 1999. – 487 с.

85. Лефевр В. А. Формула человека. М.: Прогресс. 1991. – 107 с.

86 Либин А В. Дифференциальная психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций. М.: Смысл. 1999. – 532 с.

87. Лиотар Ж.–Ф. Состояние постмодерна. М. – СПб.: Алетейя. 1998. – 160.с.

88. Лосев А. Ф. Бытие – имя – космос. М.: Мысль. 1993. – 958 с.

89. Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. М.: Политиздат. 1991.- 525 с.

90. Лурия А. Р. Язык и сознание. М.: Изд-во МГУ. 1998. – 336 с.

91. Лэнг Р. Д. Расколотое «Я». СПб.: Белый Кролик. 1995. – 352 с.

92. Мамардашвили М. К. Картезианские размышления. М.: Прогресс, Культура. 1993. – 352 с.

93. Мамардашвили М. К. Психологическая топология пути: М. Пруст «В поисках утраченного времени». СПб.: Изд-во Русск. Христианск. гуманитарн.. инст-та. 1997. – 572 с.

94. Мамардашвили М. К. Формы и содержание мышления. М.: Высшая школа. 1986. – 144 с.

95. Милнер П. Физиологическая психология. М.: Мир. 1972. –647 с.

96. Московичи С. Век толп. М.: Центр психологии и психотерапии. 1996. – 478с.

97. Моэм С. Луна и грош. Театр. М.: Правда. 1983. – 576 с.

98. Муратов П. П. Образы Италии. М.: Республика. 1994. – 592 с.

99. Народные русские сказки А..Н. Афанасьева. В 3 т. Т.3.М.: Наука 1985.-496 с.

100. Натадзе Р. Г Восприятие и установка – Познавательные процессы: ощущения, восприятие. ( Под ред. А. В. Запорожца и др. ) М.: Педагогика. 1982. С. 80 – 88.

101. Нойманн Э. Происхождение и развитие сознания. М.: Рефл -бук. 1998. - 464 с

102. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: Междунар. педагог.. академия. 1994. – 680 с.

103. Потебня А. А. Мысль и язык. К.: СИНТО. 1993. – 192 с.

104. Пруст М. По направлению к Свану. М.: Республика. 1992. – 368 с.

105. Пруст М. Под сенью девушек в цвету. М.: Республика. 1992. – 464.с.

106. Пруст М. Содом и Гоморра. М.: Республика. 1993. – 496 с.

107. Пруст М. У Германтов. М. :Республика. 1993. – 543 с.

108. Психологические и психо- физиологические исследования речи.( Под ред. Т. Н. Ушаковой). М.: Наука. 1985. – 241 с.

109. Рабинович В. Л. Исповедь книгочея, который учил букве, а укреплял дух. М.: Книга. 1991. – 496 с.

110. Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль. БВЛ. М.: Худож. лит. 1973. - 784 с.

111. Рикер П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М.: Медиум. 1995. – 414 с.

112. Роговин М. С. Проблемы теории памяти. М.: Высшая школа. 1977. – 181 с.

113. Розанов В. В. О понимании. СПб.: Наука. 1994. – 540 с.

114. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. В 2 т. Т.1 М.: Педагогика. 1989. – 488 с.

115..Сартр Ж.-П. Воображение. – Логос. № 3. 1992. С. 98 – 116.

116. Сартр Ж.-П. Тошнота. Избр. произв. М.: Республика. 1994. – 496 с.

117. Слободчиков В. И. Исаев Е. И. Психология человека: Основы психологической антропологии. М.: Школа – Пресс. 1995. – 384 с.

118. Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. Избр. психол труды. В 2 т. Т. 2. 1987. – 344 с.

119. Старовойтенко Е. Б. Введение в гуманитарную психологию. К.: Леся. 1996. – 80 с.

120. Старовойтенко Е. Б. Жизненные отношения личности. Модели психологического развития. К.: Лыбидь. 1992 . – 216 с.

121. Старовойтенко Е. Б. Старовойтенко О. О. Модель рефлексивного прояснения жизненных конфликтов. – Життєві кризи особистості: Ч.2. К.: ІЗМН, 1998. С. 222-254.

122. Тайсон Р. Тайсон Ф. Психоаналитическме теории развития. Екатеринб.: Деловая книга. 1998 с. – 528 с.

123. Татенко В.А.. Психология в субъектном измерении. К.: Изд-й центр «Просвита». 1996. – 404 с.

124. Теория метафоры: Сборник. М.: Прогресс. 1990 – 512 с.

125. Тихомиров О. К. Психология мышления. М.: Изд-во МГУ. 1984. – 271 с.

126. Толстой Л. Н. Собр.соч.. в 22 т. Т. 9. М.: Худож. лит.1982. – 462.с.

127. Успенский П. Д. В поисках чудесного. СПб.: Изд-во Чернышова. 1992. – 523 с.

128. Феофраст. Характеры. Л-д: Наука. 1972. – 124.с.

129. Флоренский П. А. Столп и утверждение истины. Т.1. М.: Правда.1990.- 492 с.

130. Франк С. Л. Предмет знания. Душа человека. СПб.: Наука. 1995. – 655 с.

131. Франселла Ф. Баннистер Д. Новый метод исследования личности. М.: Прогресс. 1987. – 236 с.

132. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука. 1989. – 456 с.

133. Фрейд З. Психология бессознательного. (Сб. произв.) М.: Просвещение. 1989. – 448 с.

134. Фрейд З. Толкование сновидений. К.: Здоровье. 1991. – 384 с

135. Фрейд З. Художник и фантазирование. М.: Республика. 1995. С. 5 – 264.

136. Фресс П. Пиаже Ж. Научение и память. – Экспериментальная психология. Вып. 4. М.: Прогресс. 1973. - 344 с.

137. Фромм Э. Душа человека. М.: Республика. 1992. – 430 с.

138. Фуко М. Забота о себе. История сексуальности – 111. К.: Дух и литера. М.: Рефл -бук.1999. - 288 с.

139. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. СПб.:A – cad. 1994. – 407.с.

140. Хайдеггер М. Время и бытие. Статьи и выступления. М.: Республика. 1993. – 447 с.

141. Холодная М. А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Томск: Изд-во Том. ун-та. 1997. – 392.с.

142. Хофман И. Активная память. М.: Прогресс. 1986. – 312 с.

143. Хьелл Л. Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования, применение. СПб.: Питер. 1997. – 608 с.

144. Челлини Б. Жизнь Бенвенуто…М.: Худож. лит. 1987. – 495 с.

145. Чехов А. П. Полн. собр. соч. в 30 т. Т. 13. .М.: Наука 1978. – 527 с.

146. Шадриков В. Д. Деятельность и способности. М.: Наука. 1994. – 298 с.

147. Шопенгауэр А. О четверояком корне… Мир как воля и представление. Т. 1. Критика кантовской философии. М.: Наука. 1993. – 672 с.

148. Шотландские и английские сказки. М.: МНПП «Гендальф».1993. – 367 с.

149. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. 1. Гештальт и действительность. М.: Мысль. 1993. – 663 с.

150. Штофф В. А. Моделирование и философия. М. – Л. 1986. – 234 с.

151. Юнг К. Г. Архетип и символ. М.: Ренессанс. 1991. – 304 с.

152. Юнг К. Г. Воспоминания, сновидения, размышления. М.: ООО «Изд-во АСТ – ЛТД». 1998. 480 с.

153. Юнг К. Г. Душа и миф: шесть архетипов. К. : Гос. б-ка для юношества. 1996. – 384 с.

154. Юнг К. Г. К феноменологии духа в сказке. – Культурология. 20 век. Антология. М.: Юрист. 1995. С. 331 – 377.

155. Юнг К. Г. Либидо, его метаморфозы и символы. СПб.: Вост.-Европ. Институт Психоанализа. 1994. – 416 с.

156. Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени. М.: Прогресс. 1993. – 336 с.

157. Юнг К. Г. Психологические типы. СПб: Ювента, М.: Прогресс. 1995. -716 с.

158. Юнг К. Г. Психология и поэтическое творчество. – Самосознание европейской культуры 20 века. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в совр. об-ве. М.: Политиздат. 1991. С. 103 – 118.

159. Юнг К. Г. Феномен духа в науке и искусстве. М.: Ренессанс. 1992. – 320 с.

160. Ясперс К. Общая психопатология. М.: Практика. 1997. – 1056 с.

Содержание.

.ВВЕДЕНИЕ: Модели как перспектива теоретической психологии.

1. ПРЕДМЕТ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ И СПОСОБ ЕГО РАСКРЫТИЯ

1.1 Основные понятия общей психологии.

1.2 Классы и формы психических явлений.

1.3 Психическое целое.

1.4 Методология понимания психических форм.

2. ОЩУЩЕНИЯ ЖИЗНИ

2.1 Психологическая специфика ощущений.

2.2 О сенсорных системах.

2.3 Классификации ощущений.

2.4 Жизненные трансформации ощущений.

2.5 Сенсорная активность

2.6 Индивидуальное развитие ощущений.

3. ВОСПРИЯТИЕ ЖИЗНИ

3.1 Психологическое определение восприятия.