В чем заключается многосторонняя связь Автора с Другим?
- Автор отвечает Другому, участвуя в объединяющем их речевом обмене.
- Автор высказывается о Другом как герое и главной теме своей речи.
- Автор высказывается, испытывая интеллектуальную, эмоциональную, ценностно- духовную власть Другого.
- Автор высказывается от имени Другого, отождествляясь с ним.
- Автор высказывается, создавая возможность для высказывания Другого.
- Автор высказывается в расчете на активное реагирование Другого: понимание, сопереживание, углубление и продолжение речевого обмена, совместное действие.
- Автор высказывается о себе, ожидая оценки Другого, сознавая ответственность перед ним.
- Автор высказывается о себе перед лицом внутреннего значимого Другого ( символа-я, идеала-я).
- Автор высказывается в качестве своего бессознательного Другого - средоточия предзаданных коллективных норм, правил, образов, идей или, иначе, «предсмыслов» и «предзначений». Высказывается в форме символической речи, метафор, шуток, гиперболизаций и т. д.
- Автор высказывается с учетом речевого контекста, формируемого состоявшимися и предвосхищаемыми высказываниями Другого, а также с учетом внесловесного контекста, где тоже пребывает и действует Другой (ситуация, обстановка, предыстория высказывания Автора).
- Высказывание Автора экспрессивно в связи с явным или косвенным присутствием Другого. Желающий, чувствующий и оценивающий Автор открывает свою живую пристрастность Другому, чтобы привлечь, задеть, захватить его своей речью. При этом высказывание, например восклицание, может быть «озвучанием чувств». Или высказывание выражает отношение Автора к речевой теме либо конкретному адресату и звучит серьезно, насмешливо, иронично, сострадательно и т. д. Или высказывание выражает ожидание ответа Другого и эмоционально отмечается сомнением, уверенностью, опасением, торжеством и т. д. Или тон высказывания несет оценку Автором Другого: доверие, восхищение, благоговение и т. д.
Какие жизненные задачи решает Автор, обращаясь к Другому? Он надеется передать или получить информацию, знание от Другого; воздействовать или повлиять определенным образом на него; достичь взаимопонимания, согласия или разрыва с Другим; изъявить готовность помочь или принять помощь от Другого; вызвать психологические изменения в Другом; выразить намерение действовать в отношении Другого или в соответствии с его ожиданиями. Решению перечисленных задач служат многие типы и разновидности высказываний. Их можно объединить в следующую не претендующую на строгость модель.
1) Высказывания, несущие знание, информирующие Другого: сообщение –комментарий - суждение - положение – заключение – формулировка – вывод – прогноз –афоризм – изречение – максима – пословица …
2) Высказывания, выражающие незнание, ориентированные на поиск информации: прямой или косвенный вопрос – запрос - предположение – загадка –парадокс - проблема – гипотеза…
3) Высказывания, формирующие дискуссию, спор, совместное добывание знаний: сомнение – возражение – согласие – отрицание – утверждение –оценка - критика…
4) Высказывания, определяющие властную позицию по отношению к Другому: приказ – указ - распоряжение – замечание - одобрение – порицание –обвинение – приговор - насмешка - осуждение – внушение – угроза…
5) Высказывания, направленные на достижение взаимопонимания с Другим: объяснение – убеждение – признание – извинение – предложение –обещание - выражение сочувствия - совет – рекомендация – похвала…
6) Высказывания, вымогающие реакцию, привлекающие внимание Другого: жалоба – мольба – призыв – вызов – бахвальство – преувеличенная похвала - упрек - оскорбление – брань…
7) Высказывания, проецирующие бессознательные интенции к Другому: ошибка – обмолвка – преувеличение – недоговаривание- намек - иносказание – бессмыслица – чепуха – вымысел - двусмысленность – ложь…
8) Высказывания, служащие уходу от общения: отговорка - ироническое замечание - острота – отрицание – «выворачивающая» откровенность…
9) Высказывания, способствующие самораскрытию Автора: самооценка – самоопределение – откровенность - исповедь – покаяние…
10) Высказывания, побуждающие Автора и Другого к действию: приказ – команда – указание – принуждение – обращение - просьба – задание -требование…
Посмотрим, как стремительно сменяются высказывания разных жизненных назначений в напряженном диалоге героев «Игрока» Ф. М. Достоевского.
Игрок: Что же делать? – выражение незнания.
Как? Ну как Вы могли любить Де –Грие? О подлец! – выражение
незнания, порицание, брань.
Хотите, я убью его на дуэли? – просьба, призыв как вымогание
реакции.
Где он сейчас? – запрос, поиск информации.
Полина: Он во Франкфурте и проживет там три дня. – информирование.
Игрок: Одно Ваше слово, и я еду завтра же первым поездом! – мольба,
бахвальство как вымогание реакции.
Полина: Что же, он скажет, возвратите 50 тысяч франков…Да и за что
драться? Какой вздор! - насмешка, отрицание.
Игрок: Ну так где же взять эти 50 тысяч? – выражение незнания.
Послушайте, а если мистер Астлей..? – предположение.
Полина: Что же, ты хочешь, чтобы я от тебя ушла к этому