· Административно-хозяйственные и социально-бытовые вопросы в институте решаются через помощника ректора по административно-хозяйственной работе.
Непосредственно учебный процесс в институте организуют деканы. Они отвечают за качественное выполнение учебных планов и программ, учет и контроль успеваемости, ведение учебной документации.
В учебных корпусах работают отделы профориентации, на которые возложена рекламно-информационная деятельность.
В соответствии со штатным расписанием в институте функционируют: приемные комиссии, отдел кадров, военно-учётный стол, учебный отдел, бухгалтерия, библиотека, административно-технический отдел и восемь учебных кафедр, в том числе 6 выпускающих:
· Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
· Кафедра математических и естественно-научных дисциплин;
· Кафедра финансов и кредита;
· Кафедра коммерции .
· Кафедра экономики;
· Кафедра бухгалтерского учёта;
· Кафедра менеджмента;
· Кафедра государственного и муниципального управления.
В институте функционирует выборный представительный орган управления – ученый совет.
В его состав входят:
- ректор и проректоры института (по должностному положению);
- члены совета (из числа штатных сотрудников и профессорско-преподавательского состава института), которые избираются на общем собрании открытым голосованием;
- члены переменного совета - руководители органов студенческого самоуправления института.
В настоящее время в состав ученого совета института входит 15 человек, в том числе 3 доктора наук (20%) и 10 кандидатов наук (67%).
Полномочия этого коллегиального органа регламентированы законодательством Российской Федерации, нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации, Уставом института, Положением об ученом совете. Его заседания проводятся не реже одного раза в месяц. На Ученом совете рассматриваются важнейшие вопросы организации учебного процесса, подготовки научно-педагогических кадров, утверждения учебных планов и образовательных программ, основных направлений научно-исследовательской и кадровой работы, а также другие вопросы, отражающие особенности жизнедеятельности института. Разработанная в вузе нормативная и организационно-распорядительная документация не противоречит действующему законодательству. За аккредитуемый период в институте существенно переработаны документы, касающиеся деятельности студенческого научного общества и студенческого самоуправления.
Взаимодействие подразделений института обусловлено, прежде всего, приоритетным направлением осуществления образовательной деятельности. В его основу положены системный подход к реализации учебного процесса, единство единоначалия и коллегиальности, непрерывности, последовательности в подготовке бакалавров и специалистов, что обеспечивает согласованность в работе всех функциональных единиц института. Организующими и согласующими звеньями выступают ученый совет и ректорат. Это находит свое практическое воплощение через взаимную увязку учебных программ, планов, дисциплин внутри кафедр и между ними; во внедрении в учебный процесс перспективных образовательных технологий (создание тестовой системы контроля знаний, использование современных информационных технологий обучения и др.); в проведении совместных аудиторных и внеаудиторных мероприятий (деловых игр, тренингов общения, конкурсов, конференций, лекций и т.п.); в создании научных и методических разработок для обеспечения новых форм ведения образовательного процесса.
Система взаимодействия между подразделениями института находится в постоянном совершенствовании. В концептуальном плане главными ее задачами институт считает: создание оптимальной и гибкой структуры управления, перераспределение сил и средств в пользу подразделений, непосредственно работающих с обучающимися, усиление роли кафедр в процессе обучения и воспитания студентов; разработка и внедрение в учебный процесс современных методик обучения с использованием информационных технологий.
Выводы и рекомендации:
1. В целом, структура института и система управления им достаточны и эффективны для обеспечения выполнения функций учреждения высшего профессионального образования в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
2. Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству Российской Федерации.
3. Имеющаяся система взаимодействия обеспечивает жизнедеятельность всех структурных подразделений института и позволяет ему успешно вести образовательную деятельность.
3. Структура подготовки специалистов
Формирование контингента студентов и подготовка специалистов проводятся в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Данная работа основана на концепции непрерывного образования и включает следующие основные ступени: профессионально-ориентационную работу в средних образовательных учреждениях г. Москвы и Московской области, организацию поступления абитуриентов в институт, подготовку специалистов по соответствующим образовательным программам, итоговую аттестацию выпускников, содействие в их трудоустройстве, анализ отзывов работодателей.
Для повышения качества подготовки будущих абитуриентов институт совместно с руководителями средних школ, гимназий, колледжей и других образовательных учреждений московского региона проводит профессионально-ориентационную работу среди учащихся. Для всех желающих получить подробную информацию об институте регулярно в течение года организуются «Дни открытых дверей» с активным участием в них руководства института, преподавателей, сотрудников и студентов старших курсов.
В вузе накоплен значительный опыт рекламной деятельности. В интересах привлечения в институт абитуриентов используются различные направления работы. Информация о НОУ ВПО «Московский институт управления» публикуется в газетах, специализированных журналах «Куда пойти учиться», «Обучение и карьера» и справочниках.
Основной целью проводимой работы является профессиональное ориентирование учащихся, предоставление им возможности выбора будущей профессии.
Прием в институт осуществляется на основании заявлений абитуриентов и свидетельств о результатах ЕГЭ, а также по конкурсу, условия и организация которого гарантируют равные права гражданам при сдаче вступительных испытаний и определяют требования к уровню знаний будущих студентов. С этой целью разработаны: положение о приемной комиссии, порядок проведения вступительных испытаний и другие документы.
В соответствии с действующей лицензией образовательная деятельность в институте осуществляется по следующим образовательным программам:
1. Высшего профессионального образования:
- по направлению подготовки с присвоением квалификации по коду 62: 080100 Экономика, 080300 Коммерция, 080500 Менеджмент с нормативным сроком освоения по очной форме обучения 4 года на базе среднего (полного) общего образования;
- по специальностям с присвоением квалификации по коду 65: 080105 Финансы и кредит, 080109 Бухгалтерский учёт, анализ и аудит, 080301 Коммерция (торговое дело), 080502 Экономика и управление на предприятии (в природопользовании), 080504 Государственное и муниципальное управление, 080507 Менеджмент организации с нормативным сроком освоения по очной форме обучения 5 лет на базе среднего (полного) общего образования.
2. Послевузовского профессионального образования по научной специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности) с нормативным сроком освоения по очной форме обучения 3 года на базе высшего профессионального образования.
3. Дополнительного образования:
- профессиональная переподготовка по профилю основных профессиональных образовательных программ вуза со сроком освоения свыше 500 часов;
- повышение квалификации по профилю основных профессиональных образовательных программ вуза со сроком освоения от 72 до 500 часов;
- подготовка к поступлению в вуз со сроком освоения до 2 лет.
Обучение проводится по очной форме, очно-заочной (вечерней) и заочной (классическая и группа выходного дня).
Учебные занятия в семестрах по объему часов соответствуют требованиям Государственных образовательных стандартов.
Структура учебного процесса состоит из следующих основных элементов:
- учебных занятий в форме лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий, контрольных работ, консультаций (групповых и индивидуальных), самостоятельной работы студентов (в том числе и под руководством преподавателей);
- установочной и экзаменационной сессий, семестровых зачетов и экзаменов;
- различных видов практик, курсовых, выпускных квалификационных работ и итоговой аттестации.
Организация образовательного процесса, начало и окончание учебного года, продолжительность и сроки обучения по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) регламентируются годовым календарным учебным графиком, рабочим учебным планом (разбивка содержания образовательной программы по учебным курсам, дисциплинам и годам обучения) и расписанием занятий, разрабатываемым институтом самостоятельно.
Выводы и рекомендации:
1. Структура подготовки кадров по специальностям и формам обучения соответствует требованиям лицензии, Государственных образовательных стандартов и в равной мере ориентирована на подготовку специалистов для государственных и негосударственных предприятий и организаций.
2. Институт проводит важную профессионально-разъяснительную работу в школах и средних специальных учебных заведениях г. Москвы. Уровень востребованности выпускников стабильно высок.