Смекни!
smekni.com

Уровень требований при приеме 39 > Качество знаний студентов по результатам текущей и промежуточной аттестации 41 введение (стр. 15 из 77)

В читальном зале предоставляются различные услуги:

- поиск литературы по каталогам и картотекам;

- составление списков литературы по индивидуальным запросам преподавателей и студентов;

- библиографическое информирование преподавателей, аспирантов и дипломников в системе ИРИ;

- вывод данных из информационно-правовых систем и Интернета на электронные носители пользователей, распечатка текстов;

- ксерокопирование документов из читального зала.

Услуги читального зала, КЭР направлены не только на поиск необходимой информации, но и на обучение студентов навыкам самостоятельной работы со справочно-библиографическим аппаратом (СБА):

· алфавитный каталог

· систематический каталог

· электронный каталог книг

· электронная картотека статей

· предметно-тематическая картотека статей

· картотека «Философия»

· картотека «История»

· картотека «Краеведение»

· картотека «Персоналии»

· картотека «Труды сотрудников»

Весь справочный аппарат библиотеки задействован для удовлетворения информационных запросов студентов и преподавателей. Библиотека оказывает помощь выпускникам при поступлении в аспирантуру, обслуживает аспирантов, обеспечивает качественную информационную поддержку их научно-практической деятельности.

В читальном зале регулярно организуются информационные и тематические выставки. На постоянной основе действуют выставки «Краеведение» и «Новинки периодики». Памятные календарные даты, важные события в экономике, политике и культуре находят отражение в тематических выставках.

С целью наиболее полного удовлетворения информационных запросов читателей совершенствуется материально-техническое обеспечение библиотеки. Для работы сотрудников и студентов функционируют 4 компьютера, ксерокс, 2 принтера.

Библиотека ищет новые формы работы с пользователями, привлекая их к комплектованию и пропаганде фондов. Библиотека вуза, помимо основных картотек, ведет картотеку книгообеспеченности учебного процесса. Картотека используется для анализа обеспеченности учебной литературой каждой дисциплины и распределения имеющихся документов по группам читателей и по семестрам. Картотека выполняет также важную роль при доукомплектовании и списании литературы.

В 2009 году был создан Кабинет электронных ресурсов. В 2010 году на базе Кабинета электронных ресурсов создан электронный каталог книг (занесены библиографические записи книг с 2005 года по текущий период). Ведется электронная картотека статей (занесены более 1500 библиографических записей статей из периодических изданий, сборников научных трудов, материалов конференций). В Кабинете активно работают студенты вуза, им оказывается помощь в поиске информации из Интернета, Консультанта и др. информационных ресурсов. Основными задачами Кабинета электронных ресурсов, являются:

· предоставление доступа к электронному каталогу библиотеки

· предоставление доступа к электронной картотеке статей библиотеки

· обеспечение пользователей библиотеки информацией из мировой сети Интернет;

· создание и использование фонда электронных изданий, полнотекстовых баз данных

В учебном процессе достаточно активно используются учебно-методические и учебные пособия на электронных носителях, в течение анализируемого периода в фонд библиотеки поступило 688 СD.

В 2007 - 2010 году библиотека вела информационную работу в режиме ИРИ по темам: «Риски в управлении региональным развитием», «Проблемы и перспективы развития малого бизнеса», «Управленческие решения», «Экономический рост, модели экономического роста, экономический рост региона».

За анализируемый период несколько снизились основные показатели деятельности библиотеки. Уменьшилось количество студентов, что связано со сложной демографической ситуацией в регионе.

Несколько снизилось количество посещений, что привело к незначительному снижению книговыдачи. Ухудшение показателей связано с рядом объективных причин: уменьшением количества студентов, поступлением в Филиал студентов из отдалённых населённых пунктов, что затрудняет посещение библиотеки в межсессионный период, широкими возможностями доступа студентов к электронным ресурсам. На 0,1 снизилась обращаемость, снижение обращаемости связано с отсутствием списания устаревшей и дублетной литературы. На 4,3 ед. повысилась читаемость. Возросший показатель читаемости позволяет сделать вывод о достаточной пропаганде литературы и услуг библиотеки в прошедшем году. Книгообеспеченность повысилась на 3,2 и составляет 0,6, что соответствует требованиям.

Увеличилось количество выполненных библиографических справок, это вызвано активной работой студентов и преподавателей в Кабинете электронных ресурсов.

За анализируемый период профессорско-преподавательским составом Филиала была написана 22 монографии (таблица 17 Приложения).

В учебном процессе достаточно активно используются наглядные и учебные пособия на электронных носителях, к которым следует отнести:

· Windows XP Professional

· Интегрированный пакет Microsoft Office 2003, Microsoft Office 2007 (Word, Excel, Access, Power Point)

· MS WORKS

Комплектование и анализ учебно-методической литературы в Филиале возложены на Отдел по развитию и качеству образования. Данная работа проходит в тесном сотрудничестве с кафедрами Филиала, осуществляющими подготовку студентов по специальности «Государственное и муниципальное управление», так как именно они осуществляют формирование учебно-методических комплексов (УМК) по дисциплинам соответствующих основных образовательных программ. Так, уровень собственных учебно-методических разработок по специальности «Государственное и муниципальное управление» составляет 100 %.

Существенную роль в учебно-методическом обеспечении филиала играет головной вуз, где разработаны и утверждены требования к структуре и содержанию УМК по каждой дисциплине, в соответствии с чем в них включаются: рабочие программы, методические указания по проведению практических занятий, лабораторных работ, деловых игр, комплексному контролю знаний. Все дисциплины Филиала обеспечены УМК. УМК дисциплин, разработанных профессорско-преподавательским составом филиала, проходит процедуру обсуждения на соответствующих кафедрах и утверждается Ученым Советом филиала. Здесь же рассматриваются актуальные вопросы методического обеспечения дисциплин и качества подготовки специалистов.

Выводы:

- Образовательный процесс обеспечен необходимой информационно-методической базой, а именно обязательной и дополнительной литературой, периодическими изданиями, наглядными пособиями, учебными пособиями на электронных носителях, а также обеспечивает возможность самостоятельной работы студентов в читальном зале;

- В Филиале достаточно регулярно проводится обновление и дополнение информационно-методической базы, а также анализ обеспеченности дисциплин методической литературой, что является основой дальнейшей работы на кафедрах.


10. КАЧЕСТВО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

За исследуемый период основными формами научной работы в Филиале были:

- написание монографий, учебных пособий, статей;

- опубликование сборников научных трудов;

- организация научных конференций.

Но основная научная деятельность, заключающаяся в разработке научно-исследовательских тем и проведении фундаментальных исследований, концентрируется в рамках научно-исследовательских институтов Кольского научного центра РАН. Отсутствие дополнительных финансовых ресурсов на развитие НИР не позволят в настоящее время осуществлять данный вид деятельности в рамках Филиала. Однако подобную ситуацию не следует оценивать с негативной стороны. Традиционно город Апатиты считался городом науки на Кольском полуострове, где одной из основных являлась и является на сегодняшний день научная сфера деятельности. В настоящее время она пополнилась еще и ростом образовательного сектора. Поскольку базовым институтом Филиала является Институт экономических проблем КНЦ РАН и ряд других исследовательских институтов, научная деятельность ППС Филиала ведется, как правило, в рамках данных научных организаций, что отражено в соответствующих планах НИР КНЦ РАН. При этом Филиал представляет собой реальную моделью интеграции академической науки и высшего образования.

Наличие крупного комплексного научного центра РАН в г. Апатиты не позволяет выполнять в полном объеме требуемые нормативы по НИР (Табл. 10.1).

Таблица 10.1

Сведения по научно-исследовательским работам, выполненным

за последние 5 лет

Год

Руководитель

Название темы

Вид

исслед-й

Источник финан.

Объем финан. (тыс.р.)

1

2

3

4

5

6

7

1.

2007

к.э.н., доцент Шпак А.В.

Анализ и оценка развития маломасштабного предпринимательства в регионе и разработка программы создания регионального ресурсно-аналитического центра (II этап)

Прикладные

Средства хоздоговоров

46

2.

2007

к.э.н., доцент Шпак А.В.

Маркетинговые исследования по развитию конкурентных позиций ООО "Кольская электромонтажная компания ГЭМ"

Прикладные

Средства хоздоговоров

95

продолжение таблицы 10.1