В учебном процессе Филиала используются следующие результаты сотрудничества с администрациями муниципальных образований, фирмами, предприятиями, научными организациями, зарубежными партнерами:
- рекомендации и отзывы по итогам прохождения практик;
- отзывы на выпускников;
- организация совместных научных и научно-практических конференций, семинаров и т.д.;
- привлечение ведущих специалистов к проведению занятий в Филиале;
- привлечение ведущих специалистов к работе в составе ГАК.
Важным составным элементом учебного процесса в Филиале является индивидуальная самостоятельная работа студентов.
Удельный вес самостоятельной работы студентов в общем объеме времени теоретической подготовки специалистов определяется рабочими учебными планами (табл. 5.3).
Таблица 5.3
Удельный вес самостоятельной работы студентов в общем объеме времени теоретической подготовки
| Специальность | учебный план* 2005 г. | учебный план* 2007г. | учебный план* 2008г. | учебный план** 2011г. | ||||
| о/ф | з/Ф | о/ф | з/Ф | о/ф | з/Ф | о/ф | з/Ф | |
| 080502.65 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) | 43,3 | 89,4 | 53,7 | 89,2 | ||||
| 080105.65 Финансы и кредит | 45,1 | 88,8 | ||||||
| 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит | 47,3 | 89,3 | ||||||
| 080504.65 Государственное и муниципальное управление | 45 | 88,7 | ||||||
| 080507.65 Менеджмент организации | 45,4 | 88,8 | ||||||
| 080801.65 Прикладная информатика в экономике | 46,3 | 88,8 | 45,9 | 89,9 | ||||
| 080100.62 «Экономика» Бухгалтерский учет, анализ и аудит | 57,4 | 90 | ||||||
| 080100.62 «Экономика» Финансы и кредит | 58,1 | 90,2 | ||||||
| 080200.62 «Менеджмент» (туризм и гостеприимство) | 60 | 91,2 | ||||||
| 080200.62 «Менеджмент» Производственный менеджмент (химическая промышленность) | 57,1 | 90 | ||||||
| 080200.62 «Менеджмент» Производственный менеджмент (строительство) | 59,7 | 90,5 | ||||||
| 080200.62 «Менеджмент» Производственный менеджмент (нефтяная и газовая промышленность) | 57,1 | 90 | ||||||
| 081100.62 Государственное и муниципальное управление | 61,9 | 89,8 | ||||||
* - рабочие учебные планы по специальностям
** - рабочие учебные планы по направлению подготовки бакалавриата
Качество организации самостоятельной работы студентов определяется разнообразием форм ее проведения и творческим использованием студентами времени, отводимого учебными планами на самостоятельную работу, в соответствии с методическими рекомендациями кафедр по каждой специальности, направлению и форме обучения.
Самостоятельная работа является обязательным видом внеаудиторной учебной работы студентов и регламентируется ГОС и ФГОС. Учебный процес строится таким образом, что часть работы студент выполняет под контролем преподавателя (беседы, консультирование, рефераты, доклады и др.). Другая часть времени используется студентами по своему выбору: подготовка домашних заданий, работа в научных библиотеках и читальных залах. Возможности студентов по использованию времени, отводимого для индивидуальной работы, значительно расширились за счет создания специальных аудиторий, оснащенных компьютерными средствами и лингафонным оборудованием. Данная работа организуется по соответствующему графику и находится в поле зрения учебного отдела либо соответствующей кафедры.
В целом, к основным видам индивидуальной самостоятельной работы студентов относятся: подготовка к практическим и семинарским занятиям, подготовка и написание курсовых работ и проектов, рефератов, научно-исследовательская работа в рамках теоретического курса и подготовка докладов на ежегодные студенческие конференции и т.п.
Использование современных методик обучения и форм организации учебного процесса в филиале.
С 2007г. в учебном процессе филиала СПбГИЭУ используется ряд современных образовательных технологий, которые можно классифицировать как имитационные и неимитационные. Они представлены многообразными формами обучения и видами методик. Так, к имитационным относятся: имитационные упражнения, деловые игры, разыгрывание ролей, разбор конкретных ситуаций и др. К неимитационным: проблемные лекции, практические занятия, лабораторные работы, семинары и дискуссии, курсовые проекты, производственные практики, групповые консультации, научно-практические конференции, научно-исследовательская работа студентов и пр.
Следует отметить, что в головном вузе уровень применяемых на кафедрах активных методов и технологий обучения достаточно разнообразен. Традиции использования прогрессивных технологий обучения в Университете заложены еще в 30 годы, когда здесь была проведена первая в СССР и в мире деловая игра. В связи с этим Филиал взаимодействует по данному вопросу с головным вузом и процесс внедрения современных технологий находится в достаточно активном развитии.
Особо следует подчеркнуть в учебном процессе роль сотрудничества с фирмами, предприятиями, научными организациями, зарубежными партнерами.
В учебном процессе Филиала используются следующие результаты сотрудничества с фирмами, предприятиями, научными организациями, зарубежными партнерами:
- рекомендации и отзывы по итогам прохождения практик;
- отзывы на выпускников;
- организация совместных научных и научно-практических конференций, семинаров и т.д.;
- привлечение ведущих специалистов к проведению занятий в университете;
- привлечение ведущих специалистов к работе в составе ГЭК;
- привлечение к организации защиты ВКР ведущих специалистов организаций и предприятий.
Завершением учебного процесса является проведение государственной аттестации студентов. Следует отметить, что в течение аттестуемого периода Филиалом поддерживалась высокая доля участия членов ГЭК с ученой степенью и званиями (в т.ч. внешних представителей), что способствовало обеспечению качества работы комиссий.
Формы организации нового набора. В Филиале осуществляется комплекс мероприятий по привлечению к приему наиболее подготовленной и профессионально ориентированной молодежи.
Организация приема студентов в Филиале осуществляется на основе Правил приема в филиал, разработанных в соответствии с требованиями законодательства РФ, Правилами приема в головной Университет и особенностями региональной специфики, в частности участием Мурманской области в эксперименте по проведению вступительных испытаний в форме и по материалам ЕГЭ. Координация данной работы возложена на приемную комиссию Филиала, а именно председателя, его заместителя, ответственного секретаря и председателей предметных комиссий.
Однако особую роль в организации приема осуществляет отдел довузовской подготовки. Основными направлениями его деятельности являются: помощь в работе приемной комиссии; справочно-информационная, рекламная и издательская работа; организация и проведение подготовительных курсов.
Филиалом проводятся широкомасштабные рекламные кампании в регионе и за его пределами, участие в выставках образовательных услуг, организуемых центрами занятости городов области, профориентационная работа, заключающаяся в организации творческих встреч преподавателей и аспирантов вуза с учащимися школ городов области, участие в традиционной региональной промышленной выставке «Имандра», проходящей непосредственно в г. Апатиты, одним из направлений которой является реклама образовательных услуг. Вместе с тем, отдел довузовской подготовки совместно с кафедрами Филиала организует и проводит дни открытых дверей, а также привлекает учащихся школ к участию в научных студенческих конференциях, ежегодно проводимых Филиалом.