Преподаватель: к.псих.н., доц. Шейнис Г.В.
17. Психолого-педагогическая подготовка учителя для новой школы (72 часа).
Предполагаемое время и место проведения: 1, 3 вторник каждого месяца с октября по май,15.00, место проведения - ГОУ СОШ, указанная в заявке (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: Учителя, школьные психологи, зам директора общеобразовательных школ I ст.
В курсе рассматриваются подходы, направленные на учет возрастных и индивидуальных психологических особенностей современных школьников, формирование и развитие познавательных процессов (мышления, памяти, внимания и др.), способности к рефлексии и прогностическому мышлению, развитие целенаправленной и мотивированной активности. Изучаются пути достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных). Раскрываются психолого-педагогические основы развивающего образования. Для решения поставленных задач применяются индивидуальные образовательные траектории, обеспечивающие рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.
Преподаватель: к.псих. н., доц. Шейнис Г.В.
18. Психолого-педагогические подходы для формирования экологической культуры школьников (72 часа).Предполагаемое время и место проведения: 2, 4 вторник каждого месяца с октября по май,15.00, место проведения - ГОУ СОШ, указанная в заявке (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: школьные психологи, учителя естественнонаучных и гуманитарных дисциплин, зам. директора по УВР, педагоги дополнительного образования. В курсе рассматриваются методические рекомендации по формированию экологической культуры школьников. Особое внимание уделяется возрастным закономерностям и механизмам формирования экологической культуры, субъектно-этического отношения к природе, критериям и методам оценки эффективности эколого-педагогической деятельности. Курс дает представление о психологических аспектах взаимоотношения человека и окружающей среды. Проводится знакомство слушателей с практикумом по психологической диагностике, использованию интерактивных методов в экологическом образовании: тренингов, деловых и ролевых игр с экологическим содержанием, моделирования поведения и т.п.Преподаватель: к.псих.н., доц. Шейнис Г.В.
Проектные технологии и школьный мониторинг в экологическом образовании
19. Организация проектной деятельности на особо охраняемых природных территориях (ООПТ) города Москвы (72 часа).
Предполагаемое время и место проведения: 1, 3 среда каждого месяца с октября по май,15.00, место проведения – ООПТ г. Москвы, МИОО
Категория слушателей: Учителя школьных предметов образовательных учреждений всех типов и видов, педагоги дополнительного образования детей, методисты
В этом курсе рассматривается проектная деятельность на особо охраняемых природных территориях (ООПТ) Москвы. В программу курса включены интерактивные тренинговые блоки: «Развитие проектного мышления», «Развитие критического мышления», «Ресурсосбережение», «Организация экологических троп в городской среде», игровые методики, а также современные информационные технологии, которые могут быть использованы в экологическом образовании для устойчивого развития.
В программе широко используется образовательный, эколого-просветительский и здоровьесберегающий потенциал, которые представляют слушателям специалисты городских ООПТ, поэтому большинство занятий курса проходит на территориях московских парков.
Слушатели данного курса обеспечиваются эксклюзивными методическими материалами, предоставленными лучшими педагогами-экологами Москвы и России, специалистами эколого-просветительских отделов заповедных территорий, а также лучшими зарубежными методиками, накопленными Эколого-просветительским Центром «Заповедники».
Программа соответствует компетентностному подходу, задачам модернизации московской региональной системы образования.
Преподаватель: ст. препод. Севрук Ю.А.
20. Методика организации социально-значимой деятельности в школьном экологическом мониторинге (72 часа).
Предполагаемое время и место проведения: 1,3 пятница и 2,4 пятница каждого месяца с октября по май,15.00, место проведения - На базе шк. № 222, ул. 800-летия Москвы, 7а (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: Учителя общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования детей
Курс направлен на овладение методиками экологических исследований и организацию социально-значимой деятельности по выявлению и содействию решению экологических проблем. Занятия проводятся на базе специализированной лаборатории ГОУ СОШ № 222 и знакомит слушателей с экспериментальной базой и оборудованием для организации исследовательских работ в школе. Рассматриваются технологии проблемного обучения, проектной практико-ориентированной деятельности, которые могут быть использованы в курсе «Экология Москвы и устойчивое развитие», общем и дополнительном образовании.
Преподаватель: ст. препод. Речкалова Н.И.
21. Школьный экологический мониторинг городской среды (72 часа).
Предполагаемое время и место проведения: 2,4 четверг каждого месяца с октября по май,15.00, место проведения – школа № 357 (ГОУ города Москвы СОШ «Школа здоровья» № 357) Щёлковское шоссе, д.82 Б, 8 (495) 468 72 83, 8 (495) 468 41 28
… (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: Учителя естественнонаучных дисциплин образовательных учреждений всех типов и видов, педагоги дополнительного образования детей
Курс включает обзор экологических проблем крупных городов, программу и методику школьных наблюдений за состоянием отдельных компонентов окружающей городской среды, знакомство с критериями устойчивого развития городской среды, практические занятия на улицах города.
Преподаватель: к.г.-м.н. Рыжов И.Н., методист кафедры экологического образования и устойчивого развития МИОО Коршунова Н.В.
22. Образовательные и воспитательные аспекты организации ресурсосбережения в современной школе (72 часа).
Время и место проведения: 2,3 среда каждого месяца с октября по май,15.30,
место проведения – ГОУ СОШ № 930, ул. Островитянова 18, к.5 (м. Коньково).
Категория слушателей: Учителя школьных предметов общеобразовательных учреждений всех типов и видов
Цели и задачи курса: познакомить с рациональным использованием ресурсов страны и планеты. Содержание образовательной программы включает приёмы рационального использования природных ресурсов, энергосбережения и рационального водопотребления в квартирах и образовательных учреждениях, сохранения и укрепления здоровья населения, использования этнокультурного опыта в экологическом образовании и методические рекомендации по реализации данных проектов.
Преподаватель: методист по экологии ОМЦ ЮЗОУО ДО, к.б.н. Александрова В.П.
Дополнительное экологическое образование
23. Реализация стратегии образования для устойчивого развития в системе дополнительного образования детей (72 часа).
Предполагаемое время и место проведения: вторник каждого месяца с октября по май,15.00, место проведения – ГОУ Московский детский эколого-биологический центр, Москва, ул. Одесская, 12а
Категория слушателей: Учителя общеобразовательных школ, педагоги дополнительного образования детей, методисты
Программа предполагает формирование компетентностного подхода педагога к решению проблем образования для устойчивого развития в сфере дополнительного образования; выработку подходов к диагностике образовательной результативности обучающихся, заключающейся в ключевых образовательных компетентностях, необходимых для воплощения идей устойчивого развития.
В курсе рассматриваются подходы для построения модульной программы дополнительного образования, в которой отражены основные положения концепции УР: взаимозависимость экологического и общественно-экономического развития цивилизации, коэволюция природы и общества, рациональное природопользование и ресурсопотребление, демографические тенденции в контексте экологических и социальных кризисов и др.
Программа направлена на интеграцию основного и дополнительного образования, предусматривает семинары и деловые игры, в процессе которых отрабатываются интерактивные методы проведения учебных занятий. В курсе также рассматриваются подходы к экологизации программ дополнительного образования смежных направленностей (художественной, культурологической, социально-педагогической).
Преподаватель: к.б.н., к.ф.н., доц. Моргун Д.В.
Предметные курсы
24. Методика преподавания курса «Экология Москвы и устойчивое развитие» (72 часа).
Предполагаемое время и место проведения: 1 и 3 понедельник; 2 и 4 понедельник (возможны Ваши варианты) каждого месяца с октября по май,15.00, место проведения – ГОУ СОШ, указанные в заявке…… (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: Учителя естественнонаучных и гуманитарных дисциплин образовательных учреждений всех типов и видов