Цель и задачи курса: познакомить с теоретико-методологическими основами экологического образования в интересах устойчивого развития (ЭОУР) и подготовить к реализации надпредметного направления ЭОУР в средней школе. Образовательная программа сориентирована на знакомство учителей с содержанием и методикой преподавания курса «Экология Москвы и устойчивое развитие» для 10-11 классов общеобразовательных школ.
Преподаватели: академик, д.х.н., проф. Ягодин Г.А., д.п.н., проф. Аргунова М.В., доц. Волкова Н.Л., к.х.н,.доц. Плюснина Т.А., к.ф.н., к.б.н., доц. Моргун Д.В. и др.
25. Основы экологии и устойчивое развитие (72 часа).
Предполагаемое время и место проведения: 1, 2 вторник и 3, 4 вторник каждого месяца с октября по май,15.00, место проведения - ГОУ СОШ, указанные в заявке, возможно биофак МГУ (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: Учителя естественнонаучных и гуманитарных дисциплин образовательных учреждений всех типов и видов
Курс направлен на систематизацию знаний по экологии и устойчивому развитию, отражает международный и отечественный опыт последних десятилетий от осознания современных социально-экологических проблем в сочетании с анализом потребления человечеством природных ресурсов до современных способов предотвращения экологического кризиса и достижения устойчивого развития человечества. Слушатели в разных аспектах узнают о социальных, экологических, экономических составляющих устойчивого развития, а также технологиях реализации данного направления в средней школе. Преподаватели: д.б.н., профессор каф.зоологии беспозвоночных биологического факультета МГУ Н.Н. Марфенин, к.б.н., доцент, вед.науч.сотр. Музея Землеведения МГУ Л.В. Попова26. Теория и практика организации экологического образования (экологическое образование для жизни) (72 часа).
Предполагаемое время и место проведения: октябрь – май; 2 и 4 понедельник каждого месяца, 15.00; место проведения – ГОУ СОШ, указанные в заявке…… (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: Руководители общеобразовательных учреждений всех типов и видов, методисты, учителя естественнонаучного цикла
Экологическое образование как фактор экологической безопасности в быту (в повседневной жизни) и повышения качества жизни. Новые аспекты (проблемы, решения, подходы) в содержании экологического образования в интересах устойчивого развития (ЭОУР). Педагогические технологии и приёмы, используемые реализации ЭОУР. Развитие системного мышления. Игровые технологии в развитии системного мышления.
Творческие состязания (олимпиады, конкурсы, выставки) в системе школьного экологического образования. Организация творческой деятельности учащихся (кружки, научные общества учащихся, научно-практические конференции и т.п.). Учебно-исследовательские проекты по экологии. Школьные проекты по ресурсосбережению. Выбор и обоснование темы, определение целей и задач, выдвижение гипотез, методика исследования, обсуждение результатов. Оформление, презентация и защита проекта. Критерии оценки проекта.
Олимпиады школьников по экологии. Методические требования к организации и проведению теоретического и проектного туров олимпиады (школьный, муниципальный, региональный, заключительный этапы). Тренинг по решению олимпиадных задач.
Методические рекомендации по проведению экологических праздников, конкурсов, летних лагерей.
Преподаватели: проф. Ермаков Д.С., доц. Волкова Н.Л., к.п.н., доц. Колесова Е.В., Карагашкин В.С. и др.
27. Игровые технологии в экологическом образовании для устойчивого развития (72 часа).
Предполагаемое время и место проведения: 1, 3вторник и 2, 4 среда каждого месяца с октября по май,15.00, место проведения – ГОУ СОШ, указанные в заявке…… (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: Учителя школьных предметов общеобразовательных учреждений всех типов и видов
Курс включает обучение учителей технологиям организации образовательных имитационных игр для принятия решений в области экологического образования в интересах устойчивого развития на основе полученных знаний.
Преподаватели: проф., д.б.н. Д.Н. Кавтарадзе, проф., к.т.н. Е.Е. Пуртова и др.
28. Методика организации полевой экологической практики в курсе биологии среднего звена обучения (72 часа).
Время и место проведения: 1,3 пятница каждого месяца с октября по май,15.00, место проведения - на базе ГОУ СОШ №1018 ЗОУО ДО (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: Учителя школьных предметов общеобразовательных учреждений всех типов и видов
Предлагаемый курс включает содержание, формы и методы организации системы занятий полевой экологической практики в курсе биологии 6 и 7 классов в весенне-летний период, а также при организации летнего экологического лагеря в городских условиях. Занятия проводятся как в помещении, так и в природной среде и включают в себя экскурсии, экологические практикумы, аналитические занятия. Особое внимание уделяется возможностям экологической практики как средства формирования ключевых образовательных компетентностей учащихся, включая и экологическую компетентность.
Преподаватель: ст.преподаватель Пахомов В.И., заслуженный учитель РФ, Почётный работник общего образования.
29. Повышение информационной компетентности учителя на примере курса «Экология Москвы и устойчивое развитие» (36 часов).
Предполагаемое время и место проведения: 1, 3-й понедельник каждого месяца с октября по март, 15.00, место проведения – ГОУ СОШ, указанные в заявке…… (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: Учителя школьных предметов образовательных учреждений всех типов и видов, методисты, учителя, препадающие курс «Экология Москвы и устойчивое развитие»
Обучение преподавателей образовательных учреждений г. Москвы работе в единой информационной среде на примере экологического образования для устойчивого развития. В результате изучения предлагаемого курса учителя получат необходимые навыки работы в оболочке Moodle; научатся создавать лекции и подготавливать мультимедийные материалы для использования в дистанционном курсе «Экология Москвы и устойчивое развитие», проверять ученические работы.
В качестве зачётной работы учителя оформляют раздел в i-Классе; наполняют его в соответствии с планом урока (фрагмента урока) по предмету «Экология Москвы и устойчивое развитие», с использованием элементов курса Ресурс, Задание, Тест; демонстрируют умение создать средствами оболочки форматированный текст с иллюстрациями.
Преподаватель: сетевой методист каф. ЭОУР Виноградова Т.С.
30. Экологическое образование дошкольников для устойчивого развития (72 часа).
Предполагаемое время и место проведения: второй и четвертый вторник каждого месяца с октября по май, 9-00, предполагаемое место проведения - ЦРР-детский сад №1908.
Категория слушателей: педагоги дошкольных образовательных учреждений.
Рассматривается концепция устойчивого развития и пути ее реализации в дошкольном образовании с позиции новых требований к государственным программам. Идеи устойчивого развития раскрываются во взаимосвязи экологии, экономики, культуры, социальных проблем (теория и методика экологического образования, авторская программа «Наш дом – природа», проект «Мы и природа», выполняющийся в рамках десятилетия образования для устойчивого развития ООН совместно с Департаментом г. Москвы и ЮНЕСКО). Курс включает лекции, семинары, интерактивные игры, открытые занятия, посещение дошкольных учреждений, просмотр учебно-методических видеофильмов и т.п.
Преподаватель: д.п.н., к.б.н..проф. Рыжова Н.А.
31. Экологическое образование в начальной школе (72 часа).
Предполагаемое время и место проведения: 2 и 4-ый вторник каждого месяца с октября по май,15.00, место проведения - на базе общеобразовательного учреждения, указанного в заявке (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: Учителя начальных классов.
Рассмотрение актуальных проблем, связанных с воспитанием экологической культуры младших школьников. Программа знакомит слушателей с теоретическими основами экологического образования в начальной школе, методикой и различными педагогическими технологиями, которые в наибольшей степени отвечают возрастным особенностям младших школьников. В проблемной форме анализируются основные подходы к разработке экологического образования для устойчивого развития на этапе начальной школы, выявляются перспективные формы его организации.
Преподаватель : к.пед.н., доц., зав. лабораторией методики начальной школы отдела начального образования ИСМО РАО Самкова В.А.
32. Формирование коммуникативной компетентности учащихся на уроках английского языка (36 час.).
Предполагаемое время и место проведения: 3-я среда каждого месяца с октября по май,15.00 по заявкам округов, место проведения – школа ЮЗАО или ЗАО (дата и место проведения обсуждается; укажите, какие Вам удобны?)
Категория слушателей: Учителя английского языка школ, лицеев, колледжей
Содержание программы направлено на овладение технологиями работы с текстами экологического содержания, освоение современной лексики по проблемам экологии и устойчивого развития. Курс знакомит слушателей с современными экологическими проблемами и международными документами в области образования для устойчивого развития.