Виды, функции, свойства и природа воображения. Уход в мир фантазии как форма «бегства от действительности». Фантазия и ложь. Возраст и воображение.
Сущность, виды, характеристики внимания. Внимание как внутреннее усилие и контроль. Установка и внимание.
Эмоции, чувства, воля. Настроения. Аффекты. Состояния эмоциональной напряженности. Стресс. Понятие стресса. Эмоциональные особенности личности. Нравственные чувства: сопереживание и сочувствие. Произвольное и непроизвольное поведение.
3.3. Воздействие негативных факторов на психофизические способности человека и среду обитания.
Болезнь как процесс. Стадии болезни. Исходы заболевания. Этиология. Типичные патологические процессы. Воспаление. Лихорадка. Опухоли. Аллергия.
Повреждающие факторы внешней среды: физические (механический, термический, лучевая энергия и ионизирующая радиация, аррометрическое давление), химические факторы (промышленные яды, вредные выбросы в атмосферу, ядохимикаты, используемые в сельском хозяйстве, минеральные удобрения, синтетические лекарственные средства, химические добавки к пищевым продуктам), биологические факторы (растительные и животные яды, микроорганизмы - возбудители болезней).
Патогенные микроорганизмы и инфекционный процесс. Формы эпидемического процесса (спорадическая заболеваемость, эпидемия, пандемия). Пассивный иммунитет. Специфическая профилактика инфекционных болезней. Вакцины, принципы их получения и применения.
Защитные системы организма. Понятие иммунитета. Виды иммунитета. Строение и функции иммунной системы. Понятие о гуморальном и клеточном иммунном ответе. Клетки иммунной системы. Т- и В- лимфоциты. Макрофаги и нейтрофилы.
Экология и безопасность жизнедеятельности. Определение экологии. Влияние техносферы на среду обитания. Экологические катастрофы: парниковый эффект, озоновая дыра, ядерная зима. Законы развития биосферы. Взаимосвязь всех живых существ на планете. 4 закона экологии Б. Коммонера. Научно-технический прогресс и экология. Экологическая экспертиза и экологический мониторинг.
Изменение качественных и количественных характеристик процесса ощущения (зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания) и восприятия под воздействием негативных факторов. Эйдетизм, иллюзии, галлюцинации, дореализационные и деперсонализационные нарушения восприятия, агнозии, сенестопатии.
Нарушение качественных и количественных характеристик внимания: неустойчивость, недостаточная концентрация, нарушение распределения, замедленное переключение, рассеянность, дефицит внимания.
Патологические изменения памяти: амнезия, гипомнезия, гипермнезия, парамнезия – конфабуляции, псевдореминисценции, криптомнезии.
Изменения процесса мышления и речи: нарушение операциональной стороны мышления (снижение уровня обобщений и его искажения), нарушения личностного компонента мышления (разноплановость мышления, снижение критичности и саморегуляции); нарушение динамики мыслительных процессов (лабильность и инертность мышления); изменения саморегуляции познавательной деятельности (невозможность целенаправленной организации мыслительных действий и операций). Скачки идей, ментизм, разорванность, разноплановость, навязчивость мысли, бредовые идеи. Интеллектуальные изменения: деменция. Расстройства речи. Афазии.
Изменение процесса эмоциональной регуляции и эмоциональных состояний: эмоциональные расстройства, реакция смещенного аффекта, депрессия, мания, эйфория, дисфория, апатия, страх, тревога, тоска, амбивалентность, эмоциональное выгорание (чувство потери чувств), социофобии.
Изменения воображения и рефлексии: выключенное сознание (обкубиляция, сопор и кома); расстроенное сознание (делирий, аменция, онейроид и сумеречное расстройство сознания). Деперсонализация. Особенности уровня притязаний.
Невротические и личностные расстройства. Изменение мотивации: нарушение иерархии мотивов, патологические потребности и мотивы, гипертрофия потребностей, нарушения смыслообразования. Нарушение общения. Нарушение деятельности. Делинквентное поведение. Сексуальные отклонения, проституция. Ипохондрия, невротическая депрессия, навязчивые состояния, невропатия.
3.4. Безопасность жизнедеятельности в разные возрастные периоды психофизического развития.
Биология размножения. Понятие о репродуктивной единице. Понятие о генотипе и фенотипе. Хромосомный набор человека. Половые хромосомы. Половые клетки. Оплодотворение. Дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК), ее строение и функции. Гены – материальные носители наследственности. Понятие о генетическом коде.
Детерминанты психофизического развития. Понятие факторов и источников психофизического развития: наследственность, среда, активность, деятельность. Принципы и механизмы развития. Закономерности психофизического развития. Теории развития. Экологическая модель развития. Возрастная периодизация. Антенальный онтогенез: новорожденный ребенок, младенчество, предшкольный возраст, детство, юность, ранняя взрослость, зрелость, поздняя зрелость и старость. Кризисные (критические) периоды развития. Акмеология.
РАЗДЕЛ 4. Посттравматическое стрессовое расстройство.
4.1. Стресс и травматический стресс.
Стресс (Г. Селье, Р. Лазарус) и травматический стресс. Стадии развития стресса. Виды стрессоров: физиологический, психический и эмоциональный стресс. Этиология (причины) и генез (протекание) психологического стресса. Психологический субстрат стресса. Характеристики травм, вызывающих посттравматический стресс. Фазы психологической реакции на травму. Последствия травматического стресса.
4.2. Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР).
Исторический обзор представлений о ПТСР. Современное представление ПТСР и особенности его проявления. Стадии формирования ПТСР. Диагностические критерии ПТСР. Типы ПТСР. Типы травматических ситуаций.
4.3. Теоретические модели ПТСР.
Психодинамическая модель. Когнитивная модель. Психофизиологическая модель. Информационная модель. Психосоциальная модель. Мультифакторная модель.
4.4. Индивидуальная уязвимость и психологические последствия травмы.
Социально-психологические и психологические факторы риска ПТСР. Локус контроля, психологическая устойчивость, самооценка. Понятие смерти. Понятие свободы. Понятие бессмысленности. Понятие изоляции. Эпидемиология ПТСР. Психологические последствия травмы.
4.5. Диссоциации и ПТСР.
Понятие диссоциации. Диссоциация как механизм развития ПТСР. Характеристики диссоциативных состояний. Абсорбция, рассеянность, деперсонализация, диссоциативные изменения идентичности, амнезии. Первичная диссоциация. Вторичная диссоциация. Третичная диссоциация.
4.6. Методы диагностики ПТСР.
Шкала для клинической диагностики ПТСР. Шкала оценки влияния травматического события. Миссисипская шкала для оценки посттравматических реакций. Опросник выраженности психопатологической симптоматики. Опросник Бека для оценки депрессии. Полуструктурированное интервью оценки травматических переживаний детей. Родительская анкета для оценки травматических переживаний детей. Шкала диссоциации. Опросник перитравматической диссоциации. Шкала оценки интенсивности боевого опыта. Опросник травматического стресса для диагностики психологических последствий. Шкала базовых убеждений. Личностный профиль кризиса. Личностная и социальная идентичность.
4.7. Посттравматическое стрессовое расстройство у участников военных действий.
Основные симптомы посттравматических стрессовых нарушений у ветеранов войны. Типология участников боевых действий с деструктивными постстрессовыми изменениями личности.Компоненты клинической картины ПТСР. Фазы развития ПТСР у ветеранов войны. Первичные симптомы ПТСР, проявляющиеся у ветеранов длительное время после войны. Типы психической дезадаптации ветеранов. Основные варианты развития сексуальных расстройств у ветеранов с ПТСР.
РАЗДЕЛ 5. Оказание медико-психологической и социальной помощи в чрезвычайных ситуациях и при неотложных состояниях, возникающих в результате различных повреждений организма.
5.1. Психофизическое здоровье как основной фактор безопасной жизни и деятельности.
Валеология – наука о здоровье. Предпосылки возникновения. Предмет и задачи валеологии, объект исследования и методы. Определение здоровья и три уровня рассмотрения категории здоровья. 4 состояния организма человека: 1 – полное здоровье, 2 и 3 – промежуточные состояния, 4 – болезнь. Роль и значение 3-го состояния. Зависимость здоровья от экологических, генетических и психологических факторов. Влияние развития медицины на здоровье. Здоровье и образ жизни. Наркотические вещества. Физиологические основы выработки наркотической, алкогольной и никотиновой зависимости. Неправильное питание. Вредное воздействие синтетических химических добавок к пищевым продуктам и синтетических лекарств. Двигательная активность. Роль активных двигательных режимов в поддержании здоровья. «Лекарства для здоровых» по И.И. Брехману.
Психология здоровья как раздел валеологии. Психосоматическая теория, история развития и доказательства. Общее настроение, эмоции и болезни. Механизм влияния эмоций на здоровье. Влияние социальных факторов на здоровье и продолжительность жизни. Психологические принципы сохранения и коррекции здоровья.
5.2. Психогигиена, физиология и психология труда и безопасность жизнедеятельности.
Предмет и задачи гигиены. Разделы гигиены. Гигиена воздуха. Физические и химические свойства воздуха и их воздействие на человека. Современные данные об ионизации воздуха (эффект Чижевского). Гигиена воды. Минерализация воды. Гигиена почвы. Промышленная гигиена. Микроклимат в помещениях. Гигиенические требования к освещенности рабочего места. Шум и его воздействия на человека. Характеристика производственной вибрации и вибрационная болезнь. Фактор запыленности на производстве.