Особая роль отводится факультету дополнительных педагогических профессий (ФДПП), основной задачей которого является расширение и развитие профессиональных умений и навыков студентов, практическая подготовка их к организации досуга в школе. На более чем 20 отделениях ФДПП обучается свыше тысячи студентов. Как показывает практика, в деле духовно-нравственного и эстетического воспитания по линии факультета большую роль играют ежемесячные проблемные занятия, проводимые со всеми студентами 1 и 2 курсов в единое для всех отделений время в рамках сетки расписания. Занятия проводятся в форме лекториев по вопросам классической музыки, культурной жизни Приамурья, истории современного рисунка и живописи, встреч с поэтами, писателями, артистами театра и т.д.
Существенное место в воспитательной деятельности вуза отводится научной библиотеке БГПУ и профсоюзной организации студентов и аспирантов БГПУ.
Материально-техническая база университета, предназначенная для организации воспитательной деятельности со студентами, включает в себя актовые залы главного корпуса на 350 посадочных мест и корпуса «В» на 150 мест, специализированные помещения общежитий, оборудованные звуковой и световой аппаратурой для проведения культурно-массовых мероприятий, помещения археологического, геологического, зоологического и литературно-краеведческого музеев, спортивно-оздоровительную базу озера Песчаное, спортивные залы, тренажёрный зал, кабинеты службы психологической помощи и отдела по внеучебной работе, помещения факультета дополнительных педагогических профессий.
В БГПУ используются следующие формы стимулирования студентов за активную общественную работу и высокие достижения в науке, спорте, творчестве:
· моральные (объявление устной благодарности, объявление благодарности в приказе по университету, вручение благодарственного письма, вручение грамоты, помещение фотографии на Доске Почета БГПУ «Ими гордится университет», направление на конференции, соревнования, конкурсы и т.п. городского, областного, российского и международного уровней, ректорский прием);
· материальные (выдвижение кандидатуры на президентскую стипендию, стипендию Правительства Амурской области Н.Н. Муравьева – Амурского, награждение премиями и ценными подарками и др.)
Факультетский уровень. На этом уровне реализуются следующие функциональные задачи:
· изучение и анализ информационных материалов о студентах-первокурсниках (результаты вступительных экзаменов, анализ результатов первичного анкетирования и индивидуальных бесед с первокурсниками), формирование на этой основе студенческих групп;
· определение основных направлений воспитания на факультете;
· разработка планов воспитательной работы на факультете;
· ознакомление студентов с Уставом, структурой, историей и традициями вуза, с правами и обязанностями студентов, правилами поведения в вузе и в студенческих общежитиях;
· развитие координационных связей между преподавателями факультета и представителями общевузовских кафедр с целью повышения эффективности воспитательного процесса;
· согласование программ и планов воспитательной работы факультетов с программами и планами воспитательной работы вуза;
· проведение факультетских мероприятий и др.
Для управления воспитательной деятельностью на факультетах введены должности заместителя декана по воспитательной работе, заместителя декана по работе в общежитии.
Важнейшее значение в учебно-воспитательной деятельности БГПУ имеет институт кураторов в академических группах первого и второго курсов, назначаемые на каждый учебный год из числа преподавателей и сотрудников факультета, а также общественных кураторов из числа студентов старших курсов. Кураторы руководствуются в своей деятельности Положением о кураторе академической группы. В помощь куратору разработан Журнал куратора, включающий в себя основные нормативные документы и рекомендации. В университете разработана оригинальная система рейтинговой оценки кураторской деятельности, способствующая скорейшей адаптации студентов к условиям обучения в вузе и соответствующая особенностям организации учебного процесса.
Анализ работы института кураторов показал, что основная часть кураторов, имея большой профессиональный опыт в сфере преподавательской деятельности, готова к повышению квалификации по социально-педагогическим технологиям и специфике возрастной психологии студенчества. Поэтому в университете проводятся семинары по подготовке кураторов академических групп. Результатом обучения стало несомненное повышение уровня компетентности преподавателей в организационной и психолого-педагогической работе со студентами. В процессе повышения квалификации с кураторами академических групп работают опытные психологи и педагоги вуза, кураторы, имеющие большой практический опыт работы. Реализация программы семинара показывает большую заинтересованность в ней самих кураторов. Преподаватели-кураторы отмечают важность не только полученных теоретических, методических знаний и практических навыков, но и о большой эмоциональный заряд, который они приобретают, работая по данной программе.
Воспитательную работу в общежитиях организуют и координируют заместители деканов по работе в общежитии. Для проведения оперативной работы со студентами, проживающими в общежитиях БГПУ, избирается орган студенческого самоуправления общежитий – студсовет общежитий.
Для организации работы со студентами в масштабах факультета созданы органы студенческого самоуправления – студенческие советы факультетов.
Кафедральный уровень. Ведущее место в этой системе занимает внеучебная работа кафедр, направленная на создание условий для формирования и развития профессиональных качеств личности будущего учителя. Например, кафедра культурологии является центром эстетического воспитания студентов в вузе. В отчётный период кафедрой было организовано более 45 тематических выставок: «Цвет души», «Радуга творчества», «Здание БГПУ – архитектурный памятник республиканского значения», «Эвенки Амурской области» и т.д. Ежегодно проводимый кафедрой педагогики конкурс педагогического мастерства демонстрирует рост уровня профессиональной подготовки студентов вуза. Кафедры университета активно ведут клубную работу: «Дискуссионный клуб БГПУ» (кафедра всемирной истории), спортивный клуб (кафедра физической культуры) и др. На естественно-географическом факультете при кафедре зоологии активно работал студенческий центр экологических инициатив «Махаон», создан природоохранный центр «Барс». Практически все кафедры проводят предметные недели и декады, которые завершаются праздничными вечерами, олимпиадами, конкурсами, конференциями.
Деятельность всех выше перечисленных органов осуществляется согласно локальным нормативным документам, принятым Учёным советом университета и утвержденным ректором БГПУ.
Система студенческого самоуправления в БГПУ. Главной целью студенческого самоуправления является развитие и углубление демократических традиций университета, воспитание у студентов гражданской ответственности и активного, творческого отношения к учебе, общественно полезной деятельности, формирование у будущих специалистов лидерских качеств. Модель студенческого самоуправления университета представлена Союзом студентов и аспирантов, студенческим научным обществом и студенческими педагогическими отрядами, волонтёрами.
Основой структуры Союза студентов являются инициативные ячейки, в которые входят профорги и организаторы культурно-массовых мероприятий. Для более успешной работы исполнительный орган Союза студентов – Студенческий совет – разделён на секторы. Количество секторов зависит от конкретных задач и видов деятельности Союза студентов.
Внутри Союза созданы объединения для решения конкретных задач групп студентов, связанных определёнными интересами и склонностями. Опыт организации студенческого самоуправления вуза был представлен на различных форумах регионального и федерального уровней. В частности, в 2006 г. студенческий центр БГПУ стал победителем областного конкурса органов студенческого самоуправления, а модель студенческого самоуправления БГПУ была удостоена Диплома I степени на Всероссийском конкурсе моделей студенческого самоуправления, проходившем в г. Екатеринбурге.
Организационными формами деятельности Союза студентов БГПУ являются конкурсные программы, акции, фестивали, собрания, слёты, конференции, программы и проекты вузовского и факультетских значений, летний загородный студенческий лагерь, школа лидерства, волонтерская деятельность и шефская поддержка и др. Только за период 2008-2010 гг. Союз студентов организовал и провёл следующие мероприятия: акции «Студенты против наркотиков», «Спорт против табакокурения», «Протянем руку помощи», «Студенты – детям!», «Чистый берег», «Сохраним Землю потомкам», «Сдать кровь – спасти жизнь», организовал выставку творческих достижений студентов БГПУ «Студенческая вселенная», провёл неделю «Культура человека XXI века», благотворительный концерт «Будущее в твоих руках», конкурс социально значимых проектов «Я-гражданин, Я-человек», «Здоровье», «Молодая семья», «Милосердие», «Мой университет» и др. По собственной инициативе студенты постоянно оказывают шефскую помощь детскому городскому приюту и детским садам города, помогают в организации детских площадок в подростковых клубах г. Благовещенска, организуют праздники в детской областной больнице.
Cтуденческое самоуправление играет особую роль в общежитиях БГПУ. Советы общежитий занимаются решением множества вопросов быта и отдыха студентов, организуют самообслуживание проживающих, проводят культурно-массовые мероприятия, участвуют в ремонтных работах, организуют генеральные уборки прилегающих территорий и т.д.