Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава
Для поддержания соответствующего уровня знаний и мастерства преподавателей БГПУ используется система повышения квалификации, включающая в себя подготовку и защиту кандидатских и докторских диссертаций, публикацию научных работ и научно-методической литературы, различные формы стажировки и др. Необходимо отметить, что профессиональный рост преподавателей педуниверситета осуществляется в двух направлениях:
1) повышение психолого-педагогического мастерства, овладение современными методами обучения, новыми педагогическими и информационными технологиями;
2) повышение научной квалификации через аспирантуру, докторантуру, соискательство, научные стажировки, перевод преподавателей в старшие научные сотрудники.
Наряду с использованием различных форм повышения квалификации в центральных вузах России в последние годы университет активно направляет преподавателей с целью повышения их профессионального уровня в различные региональные и зарубежные научные и образовательные центры. Для решения этих задач главным образом используются собственные внебюджетные средства и средства грантов.
За последние годы командировки предоставлялись в первую очередь преподавателям, работающим над кандидатскими и докторскими диссертациями. Так, научными командировками, стажировками и ФПК воспользовались: в 2005 г. – 51 преподаватель, 2006 г. – 72 преподавателя, 2007 г. – 99 преподавателей, 2008 г. – 105 преподавателей, 2009 г. – 119 преподавателей.
Таблица 6
| Формы повышения квалификации | Год | ||||
| 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | |
| Стажировки, научные командировки в вузах Дальнего Востока и Сибири | 22 | 47 | 58 | 80 | 75 |
| Стажировки, научные командировки, ФПК в центральных вузах России | 19 | 18 | 30 | 18 | 28 |
| Зарубежные стажировки, научные командировки | 10 | 6 | 10 | 4 | 16 |
| Творческие отпуска, перевод на должность с.н.с. | - | 1 | 1 | 3 | 5 |
| ИТОГО: | 51 | 72 | 99 | 105 | 124 |
Благодаря многолетним деловым и научным контактам по комплексным темам научных исследований, преподаватели БГПУ имеют возможность получать необходимые консультации, проходить экспертизу и осуществлять защиты диссертаций в различных вузах страны, в том числе МПГУ, МГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, С-ПбГУ, НГПУ, ДВГУ, ХГПУ, УрГУ, СГУ и др.
Кафедра истории России активно сотрудничает с Институтом археологии и этнографии СО РАН в г. Новосибирске. Институт координирует научную деятельность преподавателей кафедры, ведущих научные изыскания в области археологии, планирует и организует археологические и этнографические экспедиции и исследования, выдает открытый лист, дающий право на полевые раскопки. Преподаватели БГПУ проходят стажировки при данном институте, обучаются в аспирантуре, проводят совместные научные семинары и конференции.
Историко-филологический факультет и кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин университета развивают творческие связи с Институтом истории, археологии и этнографии ДВО РАН в г. Владивостоке, с Забайкальским государственным гуманитарно-педагогическим университетом, с кафедрой отечественной истории социологического факультета Московского педагогического университета, с гуманитарным и юридическим факультетами Амурского госуниверситета. Это сотрудничество выражается в форме реализации комплексных научных проектов, рецензирования научных работ, выпуска совместных сборников научных статей, участия в научных конференциях, проведения совместных полевых исследований.
Кафедры общетехнических дисциплин и общей физики БГПУ установили тесные контакты с Санкт-Петербургским госпедуниверситетом, АмурКНИИ АНЦ ДВО РАН, ВНИИСИМС г. Александрова, ДВГУ г. Владивостока. Основными направлениями взаимодействия стали исследование физико-химических и электрофизических свойств цеолитов; физика твердого тела; физика полупроводников и диэлектриков. Результат – подготовка и защита докторской и кандидатской диссертаций.
Естественно-географический факультет университета поддерживает сотрудничество с областным краеведческим музеем, которому были переданы коллекции насекомых, подготовленные преподавателями кафедры зоологии. Осуществляется совместная деятельность с учёными-биологами академических институтов гг. Новосибирска и Владивостока. Организуются экспедиции в Приморский край (Ачинский и Хасанский районы) с сотрудниками ИсиЭЖ СО РАН. Тесное сотрудничество с АмурКНИИ ДВО РАН помогает исследованию территории Ботанического сада с целью обоснования необходимости создания Приморского парка. Продолжается совместная работа с ЦНТИ, ВНИИ сои и Дальневосточным государственным аграрным университетом по сортоизучению культур. Преподаватели факультета принимают активное участие в совместных научных конференциях, выполняют и защищают диссертации по проблемам исследований.
Кафедра химии и экологическая лаборатория плодотворно работают с Институтом материаловедения ХабНЦ АН РФ, Институтом металлоорганической химии РАН (г. Нижний Новгород), Институтом элементоорганической химии РАН (г. Москва), Институтом органической химии СО РАН (г. Иркутск), Казанским научным центром, Научно-исследовательским физико-химическим институтом им. Л.Я. Карпова (г. Москва), Новосибирским институтом органической химии, Советом РАО по проблеме экологического образования. Результатом сотрудничества за отчетный период стали защита 1 докторской и 9 кандидатских диссертаций, подготовка к защите 2 докторских диссертаций.
Факультет иностранных языков и межфакультетская кафедра иностранных языков принимают активное участие во всех международных конференциях и семинарах, которые проходят в дальневосточном регионе. Кафедра немецкого языка совместно с Гёте-институтом (г. Москва, г. Мюнхен) осуществляют проекты: «Sprachern zentrum», «Fenstudien», ДААД – проект «Lektorat». Проекты предусматривают организацию курсов повышения квалификации преподавателей: языковые стажировки студентов и преподавателей в ФРГ; участвовать в семинарах, проходивших в разных Гёте-центрах страны. Объединение преподавателей и учителей французского языка Амурской области, созданное при кафедре французского языка, осуществило 28 проектов под эгидой посольства Франции, которые позволили организовать конференции, языковые стажировки, участие в семинарах преподавателей и студентов БГПУ. Функционирует ресурсный центр французского языка, оснащенный современной научно-методической литературой, новыми методиками, техническими средствами обучения. Заключено долгосрочное соглашение о сотрудничестве между кафедрой французского языка и посольством Франции. Получено право на прием экзаменов уровней DELF и DALF, позволяющих обучаться в различных вузах Франции.
Кафедры международного факультета активно осуществляют совместные проекты по проведению международных мероприятий по методикам обучения русскому как иностранному.
В рамках деятельности Института Конфуция в БГПУ совместно с вузами и образовательными учреждениями КНР проводятся языковые стажировки студентов и преподавателей РФ и КНР, предметные олимпиады, конкурсы, обмен опытом преподавания русского и китайского языков.
Кафедры педагогики и психологии имеют многолетние плодотворные связи с Восточно-Сибирской государственной академией образования (г. Иркутск), Забайкальским государственным гуманитарно-педагогическим университетом (г. Чита), Дальневосточным государственным гуманитарным университетом (г. Хабаровск), Дальневосточной государственной социально-гуманитарной академией (г. Биробиджан), Амурским государственным гуманитарно-педагогическим университетом (г. Комсомольск-на-Амуре), которые предоставляют преподавателям психолого-педагогических и методических дисциплин БГПУ возможность прохождения на своей базе стажировок, курсовой подготовки и ФПК. Осуществляется изучение опыта соответствующих кафедр Уральского государственного университета им. М.А. Горького, Сибирского государственного университета, Казанского государственного университета.
В лаборатории проблем гуманистической педагогики рассматриваются методологические вопросы современной педагогики, осуществляется подготовка и организация совместных научно-практических конференций. Координирующей темой исследований является «Теория и практика саморазвития достоинства личности в педагогическом процессе образовательного учреждения».
В последние годы в университете широко используется практика приглашения ведущих ученых страны для проведения курсов повышения квалификации преподавателей вуза. В 2008 г. под руководством академика РАО Ш.А. Амонашвили проведены курсы «Основы гуманно-личностного подхода в образовательном процессе». Под руководством доктора филологических наук, профессора Воронежского университета И.А. Стернина в 2006-2007 годах проведены курсы повышения квалификации преподавателей филологических дисциплин. Под руководством профессора, заведующего кафедрой китайской филологии ДВГУ А.А. Хаматовой проведены семинары для преподавателей китайского языка.