Смекни!
smekni.com

Отче т (стр. 28 из 34)

Научно-исследовательская работа студентов осуществляется на кафедрах, в проблемных группах и научных лабораториях. Руководство студенческими работами осуществляется квалифицированными специалистами: профессорами, доцентами и старшими преподавателями университета.

Для развития творческих способностей студентов в вузе функционирует система, включающая следующие направления:

– индивидуальные задания исследовательского и творческого характера;

– подготовка и защита рефератов, научных обзоров, курсовых и дипломных работ, проектов и программ;

– проведение предметных олимпиад по гуманитарному, естественнонаучному, общепрофессиональному и циклу предметных дисциплин;

– проведение педагогической, полевой, археологической, фольклорной, технологической практик, в ходе которых студенты выполняют задания исследовательского характера и накапливают материал для написания курсовых и дипломных работ;

– формирование из числа наиболее творческой молодежи коллективов для выполнения комплексных научно-исследовательских работ;

– проведение университетских научных студенческих конференций;

– участие в городских, областных, региональных и республиканских конкурсах и программах;

– организация НИРС в рамках работы Студенческого научного общества, Студенческого конструкторского бюро;

– организация и проведение конкурса научных и выпускных квалификационных работ студентов БГПУ, по результатам которого лучшие работы направляются на всероссийские конкурсы.

Таблица 11

Год

Численность студентов,

занимающихся

научной работой

Участники конференции

Количество

докладов

2005

1783

1013

901

2006

1501

1234

913

2007

1503

1309

921

2008

1512

1450

933

2009

1512

1453

941

В 2008 г. возобновило свою работу в полном объёме Студенческое научное общество естественно-географического и историко-филологического факультетов. Проведена конференция, посвященная работе СНО, на которой студентами-членами СНО были изложены результаты их работы по темам НИР.

В 2009 г. на базе Управления информационных и телекоммуникационных технологий и информационной безопасности было организовано Студенческое конструкторское бюро. Студентами были выполнены проекты «Создание колесных роботов, самостоятельно дифференцирующих и избегающих препятствия или перемещающихся по заданной траектории, с использованием спутниковой навигации, разработки в области механотроники, и их программного обеспечения», «Сенсорные перчатки для организации интерфейса ввода в компьютер».

Традиционное проведение на базе вузов Амурской области межвузовской конференции «Молодежь XXI века: шаг в будущее» позволяет не только апробировать результаты, но и активизировать НИРС.

В последние пять лет активизировалась научно-исследовательская работа студентов на естественно-географическом факультете. В составе кафедры химии работают 8 студенческих кружков, два из которых как профильные отделения ФДПП – гидрохимической экспертизы и кружков элементоорганической химии. В научных кружках «Химия жизни», «Синтез и исследования свойств элементоорганических соединений», «Физическая химия», «Методика экологического образования», «Методика преподавания химии», «Ландшафты Амурской области», «Фауна и флора Амурской области» и других принимают участие более 100 студентов I-V курсов.

В рамках договора с Управлением особо охраняемых природных территорий Амурской области силами преподавателей и студентов естественно-географического факультета проведено изучение природной среды Иверского и Воскресенского заказников.

Традиционными стали НИРС, связанные с изучением природы заповедника «Бастак». Результаты научной работы студентов апробируются в рамках работы ежегодной региональной конференции «Природа заповедника «Бастак», по материалам которой издаются сборники трудов.

Большое значение в организации НИРС имеет аргобиостанция факультета, на которой осуществляются проекты по сортоиспытанию, акклиматизации сортов и сорторазведению, отработке методик агромелиорации и выращивания овощных культур, изучению флоры и фауны Приамурья.

Студенты естественно-географического факультета принимают участие в работе экологической дружины «Барс». Продолжает работу студенческий центр экологических инициатив «Махаон», активно сотрудничающий с Муравьевским парком устойчивого природопользования. В 2008 г. в рамках Всероссийской студенческой олимпиады (г. Комсомольск-на-Амуре, АмГГПУ) 2 место было присуждено студентке естественно-географического факультета О.А. Фотьевой за участие во 2 туре конкурса выпускных квалификационных работ по географии.

Студенты БГПУ активно участвуют в олимпиадах, конференциях, конкурсах научных работ, подтверждая высокий уровень организации НИРС в БГПУ.

Ежегодно студенты физико-математического факультета успешно участвуют в региональных Олимпиадах по математике (Амурский государственный университет, ДВГУ) и информатике (ДВГУ). Студентам физико-математического факультета в 2008 г. присуждено 3 командное место за участие в III туре Всероссийской студенческой олимпиаде по специальности 050202 «Информатика» (г. Челябинск, ЧГПУ). Дипломом за лучшую научную работу в 2009 г. награжден студент физико-математического факультета А.С. Молчанов, участвовавший в Открытом конкурсе на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам в высших учебных заведениях РФ по разделу «Педагогика и методика преподавания дисциплин» (г. Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена).

Активно участвуют в региональных олимпиадах по немецкому, китайскому языкам (ДВГУ) студенты факультета иностранных языков. Студенты отделения французского языка в 2009 г. подготовили проект по охране окружающей среды, поддержанный Посольством Франции. Студентка 5 курса И. Корнеева подготовила проект по изучению европейских СМИ, поддержанный французскими организаторами конкурса, и продолжила над ним работу в магистратуре Дижонского университета.

Кафедры истории России и всемирной истории обеспечивают реализацию исследовательских проектов студентов посредством организации проблемных групп по истории древнего мира, средних веков, методики преподавания истории. В 2008-2009 гг. студенты историко-филологического факультета участвовали в археологических экспедициях совместно с южнокорейскими специалистами-археологами на территории Архаринского, Константиновкого и Ивановского районов Амурской области.

В 2009 г. студентке 5 курса исторического отделения Я. Козловой было присуждено звание лауреата конкурса Всероссийской научной конференции «Достояние России».

В 2010 г. студентка 3 курса естественно-географического факультета Е. Пойда стала обладателем специальной премии I Всероссийского конкурса творческих работ «Моя малая Родина» (г. Москва).

Стали традиционными конкурсы и олимпиады по русскому языку и латыни на отделении русского языка и литературы. Лучшие научно-исследовательские проекты участвуют во Всероссийских конкурсах по русскому языку, литературе. В 2009 г. студенческой команде БГПУ по результатам участия во 2 туре Всероссийской олимпиады по литературе присуждено 2 командное место (г. Комсомольск-на-Амуре, АмГПУ).

Деятельность лаборатории гуманистической педагогики в значительной мере активизировала НИРС на индустриально-педагогическом факультете. В 2005 г. на Всероссийском открытом конкурсе научно-исследовательских работ студентов научному проекту студентки С.А. Верховецкой «Педагогическая поддержка творческого самовыражения учащихся 8-х классов в процессе изучения вариативного курса «Рукоделие»» было присуждено I место. В 2006 г. за разработанное студенткой О.В. Краснокуцкой кресло детское бескаркасное «Заяц» был получен патент на промышленный образец. В этом же году студенткой В.С. Ивановой был получен патент на промышленный образец «Платье женское».

Значительно активизировалась научно-исследовательская работа студентов на психолого-педагогическом факультете. В 2009 г. студентке психолого-педагогического факультета А.А. Макарова, участвовавшей в конкурсе выпускных квалификационных работ по психологии Всероссийской студенческой олимпиады, присуждено 2 место во 2 туре (г. Комсомольск-на-Амуре, АмГГПУ).

Студенты психолого-педагогического факультета в марте 2010 г. заняли призовые места в номинациях на Всероссийской студенческой олимпиаде по психологии в г. Новокузнецке на базе Кузбасской государственной педагогической академии.

В 2009 г. студенческой команде БГПУ по результатам участия во 2 туре Всероссийской олимпиады по логопедии присуждено 3 командное место (г. Комсомольск-на-Амуре, АмГГПУ).

Работа Студенческого научного общества, Студенческого конструкторского бюро, совместного с Институтом геологии и природопользования научно-образовательного центра комплексных исследований, индивидуальные и коллективные проекты позволяют студентам включаться в организацию и проведение НИР, начиная с I-II курсов. Активное использование передовых методов и методик, современное научно-исследовательское оборудование, личностно-ориентированное обучение обусловливают вовлечение студентов в процесс научных исследований, что определяет высокий уровень результатов фундаментальной и профессиональной подготовки будущего учителя. Написание выпускных квалификационных работ, основанных на материалах научно-исследовательской работы студентов, требует от выпускающих кафедр активизации внедрения элементов научного исследования в процессе профессиональной подготовки будущего специалиста. Успешность организации научно-исследовательской работы студентов определяется сформированностью системы индивидуальной и коллективной работы со студентами, дифференцированностью тематик и направлений научной работы, сформированностью положительной мотивации студентов и заинтересованностью преподавателей в участии студентов в НИР, активным участием руководства вуза в организации и проведении НИРС.