БГПУ является соучредителем региональных специализированных советов: ДМ 005.002 по защите диссертаций на соискание учёной степени доктора физико-математических наук по научным специальностям 01.04.10 – Физика полупроводников и 01.04.07 – Физика конденсированного состояния; ДМ 212.006.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора философских наук по научной специальности 09.00.13 – Религиоведение, философская антропология, философия культуры; ДМ 005.010.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора исторических наук по научной специальности 07.00.02 – Отечественная история; ДМ 212.056.04 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора филологических наук по научной специальности 10.01.01 – Русская литература.
В соответствии с лицензией за отчетный период в университете реализовывались образовательные программы по переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров и других категорий специалистов на базе факультета повышения квалификации и переподготовки кадров. Деятельность ФПКиПК направлена на удовлетворение образовательных потребностей различных категорий педагогических работников: преподавателей вузов, ссузов, учителей школ, руководителей различных образовательных систем. На факультете реализовывались образовательно-профессиональные программы трех уровней:
- переподготовки (свыше 500 часов) по программам «Преподаватель высшей школы», «Педагог профильной школы», «Менеджмент в образовании»;
- повышения квалификации (свыше 144 часов) по программам «Организация научно-исследовательской работы в учреждениях ВПО», «Школа кураторов: психолого-педагогические основы сотрудничества студентов и преподавателей», «Психолого-педагогические основы подготовки студентов в системе ВПО», «Современные проблемы педагогического пространства вуза», «Современные тенденции языковой подготовки ППС» и др.;
- краткосрочные курсы повышения квалификации (72 часа) по различным программам.
Программы повышения квалификации реализуются как на бюджетной, так и на внебюджетной основе.
В 2009 г. свою квалификацию на ФППК БГПУ повысили около 1600 работников образования Амурской области и других сфер производства.
ФППК оказывает также научно-методическую, консультационную помощь образовательным учреждениям области, организует работу экспериментальных площадок, разрабатывает и реализует вариативные программы повышения квалификации педагогических работников с учётом этнокультурных особенностей региона.
Кроме этого, в настоящее время преподавателями вуза проводятся курсы по различным программам дополнительного образования. Среди них: «Деловой английский», «Разговорный английский», «Разговорный китайский язык», «Оператор ЭВМ» и др. Получение этих дополнительных образовательных услуг, которые пользуются у студентов и жителей города спросом, обеспечивает определенную социальную защищенность в современной экономической ситуации, увеличивает конкурентоспособность на рынке труда.
В соответствии с университетской программой компьютеризации и внедрением в учебный процесс новых информационных технологий повысили свой профессиональный уровень по программе Intel «Обучение для будущего» более 100 преподавателей и сотрудников БГПУ.
В рамках образовательной и научно-исследовательской работы Лаборатории проблем гуманистической педагогики осуществляется повышение квалификации преподавательских кадров вузов и ссузов города и области с ориентацией на подготовку к самостоятельной научной работе по проблемам педагогики высшей, полной общей, профессиональной и начальной школы, а также по проблемам организации учебно-воспитательного процесса в дошкольном учреждении. Основной формой работы в этом направлении является включение преподавателей, учителей и работников органов образования в проведение комплексных исследований по проблемам профилактики профессиональной деформации специалистов, психологической безопасности личности, организации педагогической поддержки личностно-профессионального саморазвития студентов и т.д. На конференциях «Психологическая безопасность личности в современном мире», «Организация развивающего воспитательного пространства в профессиональной школе», «Управление качеством образования в условиях реализации профильного обучения в образовательных учреждениях» (2009 г.) были подведены промежуточные итоги по проделанной работе. По инициативе лаборатории в ряде школ области организованы экспериментальные площадки, призванные обеспечить эффективность внедрения в образовательный процесс передовых педагогических технологий. В 2007 г. в структуре лаборатории создан Центр психологического тренинга, в котором могут пройти подготовку не только педагоги образовательных учреждений, но и предприниматели, работники сферы управления и др. Наиболее востребованы такие тренинги, как «Тренинг бесконфликтного общения», «Психологический «дайвинг» или развитие личностных ресурсов», «Тренинг ассертивности», семинар-тренинг по отбору персонала «Искусство находить лучших» и др.
Организация приема в БГПУ
Формирование государственного заказа (контрольных цифр приема) осуществляется на основе согласования с Министерством образования и науки Амурской области, Управлением Федеральной государственной службы занятости населения по Амурской области, Союзом работодателей Амурской области, а также с Советом ректоров вузов города Благовещенска.
Для наиболее полного выполнения заказа на подготовку специалистов как по количеству, так и по номенклатуре специальностей в университете разработана и успешно функционирует система отбора молодежи и формирования студенческого коллектива из учащихся городских и сельских школ области. На протяжении всего года коллектив университета ведет активную профориентационную работу в разнообразных формах, поддерживая постоянную связь с муниципальными органами образования, школами и другими учебными заведениями. Этой деятельностью занимается Центр организации довузовского образования. В целом, как показывает практика, до 60-70% абитуриентов, поступивших в университет, прошли ту или иную форму довузовской подготовки.
Профессиональная педагогическая ориентация учащихся в образовательной системе реализуется через:
– участие вузовских педагогов в организации и проведении областных и городских предметных школьных олимпиад;
– проведение дней открытых дверей для будущих абитуриентов и их встречи в стенах вуза с руководителями университета, факультетов и кафедр;
– публикацию необходимых методических рекомендаций по подготовке к вступительным экзаменам;
– проведение студенческих педагогических практик и разъяснение учащимся значимости профессии педагога;
– работу подготовительных курсов при Центре организации довузовского образования;
– целенаправленное сотрудничество со средствами массовой информации по освещению в них различных аспектов жизнедеятельности БГПУ и перспектив его развития;
– организацию работы специализированных классов, обеспечивающих завершение общего среднего образования по программам повышенного уровня и являющихся переходным этапом в системе «школа – вуз»;
– выезды в школы региона.
Преподавателями университета проводится большая работа по выявлению интеллектуально одаренных детей, созданию условий для развития их творческих способностей, самоопределения и самореализации в различных областях науки. Этому активно способствует деятельность научного общества «Эрудит». Занятия с учащимися 10 – 11 классов школ города Благовещенска проводятся преподавателями университета на базе специализированных аудиторий и лабораторий БГПУ по психологии, экологии, математике, физике, астрономии, информатике, литературоведению, археологии, иностранным языкам и др. В 2009 году на конкурсной основе в общество было принято более 100 учащихся.
Для школьников из сельской местности действует организованное совместно с Министерством образования и науки Амурской области «Областное научное общество учащихся». В основу его деятельности положена очно-заочная форма сотрудничества, система индивидуальных и групповых исследовательских заданий, работа в детских творческих коллективах, действующих на базе школ и внешкольных учреждений. Зачисление в научное общество проходит по результатам выполнения отборочных заданий. По итогам самостоятельной работы лучшие ученики приглашаются на летние профильные смены, проходящие под руководством опытных педагогов в стационарных детских оздоровительных лагерях. В настоящее время в областном научном обществе состоит более 400 школьников. Работа с ними приносит положительные результаты. Практически все выпускники общества поступают в вузы и успешно представляют Амурскую область на региональных и всероссийских конкурсах, олимпиадах и научных конференциях.
Значительную роль в деле формирования студенческого контингента, способного к обучению и творчеству в условиях педагогического вуза, сыграл созданный при учредительстве БГПУ и на его базе педагогический лицей, функционировавший как муниципальное образовательное учреждение до 2009 г.
Педагогический лицей осуществлял образовательную деятельность в рамках гуманистической и личностно-ориентированной концепций современной педагогической науки.
Зачисление в лицей проводилось на конкурсной основе: по результатам предметного тестирования или собеседования, включающего элементы профессионального отбора с применением методов диагностики профессионально важных качеств личности. Преподавание вели педагоги университета. Сквозными идеями являлись учебно-воспитательного процесса были: раннее профессиональное образование, дифференциация по профессиям избранной педагогической специальности, интеграция учебных и воспитательных процессов «Лицей – университет». Учебный процесс был приближен к вузовской системе обучения: сдвоенные часы, экзаменационные сессии, групповые и индивидуальные занятия. Учащиеся могли приобретать навыки работы на персональных ЭВМ, работать в лабораториях университета, участвовать в студенческих научных конференциях, представлять для защиты рефераты, творческие исследовательские работы.