Профессиональные образовательные программы БГПУ включают в себя квалификационные характеристики, учебные планы, графики учебного процесса, типовые и авторские рабочие учебные программы преподавания конкретных дисциплин, программу государственной аттестации, программы практик, примерную тематику курсовых и дипломных работ, фонды оценочных средств (контрольные работы, тесты, вопросы к собеседованию и др.) и т.д.
Учебный процесс в университете организован на основе учебных планов, имеющих единую форму и составленных в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом установленного соотношения циклов дисциплин, объема аудиторной работы, недельной нагрузки студентов, форм и количества промежуточных и итоговых аттестаций, видов практик и т.п.
Все учебные планы разработаны для подготовки кадров в соответствии с потребностями региона и в большинстве своем предусматривают подготовку специалистов по основной и дополнительной специальностям.
В планах выдержана соответствующая система параметров: общее количество календарного времени, количество обязательных часов, отводимых на изучение дисциплин, включение в учебный план всех обязательных дисциплин, соблюдение наименований дисциплин федерального компонента учебного плана, количество обязательной недельной аудиторной нагрузки (27 часов) в среднем по годам обучения, общий объем каникулярного времени (7-10 недель, в т.ч. 2 недели в зимний период). Общая трудоемкость в неделю не превышает 54 часов. Доля лекционных занятий по всем формам обучения составляет от 40 % до 50 % от общего объема аудиторных часов.
Расположение и перечень дисциплин в учебных планах свидетельствует об ориентации на поэтапную подготовку специалистов, имеющих широкий кругозор и владеющих новыми технологиями организации своей деятельности.
Как правило, в учебных планах дисциплины гуманитарного и социально-экономического, общематематического, естественнонаучного и общепрофессионального циклов, являющиеся фундаментом подготовки будущего специалиста, в основном составляют содержание первых трех лет обучения. На старших курсах преобладают специальные дисциплины. Последовательность преподавания различных учебных предметов скорректирована таким образом, что изучение каждого нового осуществляется на базе ранее прочитанных курсов. При этом глубина усвоения отдельных разделов дисциплин гуманитарного и социально-экономического, общематематического и естественнонаучного, общепрофессионального циклов, а также специальных дисциплин установлена исходя из научных направлений кафедр.
Рабочие учебные планы образовательных программ по заочной форме обучения составлены на основе базовых учебных планов по очной форме обучения: они не отличаются по составу учебных дисциплин и последовательности их изучения и соответствуют образовательным стандартам.
При заочной форме обучения на аудиторные занятия по всем специальностям и направлениям подготовки выделяется не менее 10 % от общего времени, отведенного на учебную дисциплину. При этом студенту обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 180 часов в год, что соответствует требованиям ГОС ВПО. Для студентов заочной формы обучения на каждый учебный год комплектуются учебно-методические материалы, которые включают в себя выписку из учебного плана с указанием графика учебной работы; программ дисциплин, подлежащих изучению; список рекомендованной литературы; контрольные работы; темы рефератов и курсовых работ; методические рекомендации.
Анализ профессиональных образовательных программ по всем специальностям и направлениям подготовки показывает, что в них в полной мере реализуется федеральный компонент государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Учтены также и региональные компоненты – исторические, социально-экономические, экологические, культурные, демографические, административно-правовые особенности Амурской области и Дальнего Востока в целом. Региональный компонент проводится через программную часть основных учебных дисциплин или курсов по выбору. Так, например, на историческом и ряде других учебных отделений читаются курсы по истории, экономике и культуре Дальнего Востока и Амурской области, на отделении русского языка и литературы – «Лингвокраеведение Приамурья», на отделении географии – «Ландшафты Приамурья», «География природных ресурсов Амурской области», «География Дальнего Востока России», на отделении биологии – «Фауна Приамурья», «Лекарственные растения Амурской области», на отделении физики «Основы отечественной космонавтики» и т.д.
Дисциплины по выбору распределены по годам и циклам обучения, что позволяет обеспечить их преемственность, совершенствовать психолого-педагогическую и методическую подготовку на старших курсах, вносить коррективы в учебный процесс.
На основе разработанных рекомендаций определено примерное распределение часов по дисциплинам внутри гуманитарного и социально-экономического, общематематического и естественнонаучного, общепрофессионального циклов профессиональных образовательных программ. С учетом квалификационных требований, предъявляемых к специалистам, ведётся разработка рабочих программ, являющихся основой для организации учебно-воспитательного процесса. Все учебные дисциплины обеспечены УМК, которые сопровождаются списками учебно-методической литературы, вопросами для самостоятельной работы студентов, темами рефератов, курсовых и дипломных работ. УМК хранятся на кафедрах, в библиотеке вуза и доступны преподавателям и студентам.
По циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин учебные программы ориентированы на формирование у студентов навыков анализа социально значимых проблем и процессов в обществе и на выработку умения использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности, на овладение лексическим и грамматическим минимумом одного из иностранных языков.
Программы учебных дисциплин по общематематическому и естественнонаучному циклу направлены на формирование умений использования универсальных математических методов, современной вычислительной техники, освоение аудиовизуальных и интерактивных технологий обучения в профессиональной деятельности, цельного представления о современной физической картине мира и панораме современного естествознания, воспитания естественнонаучной культуры и т.д.
Учебные программы по циклу общепрофессиональных дисциплин специальностей педагогического профиля ориентированы на овладение системой знаний о человеке как субъекте образовательного процесса, на изучение закономерностей общения и способов управления индивидом и группой, на формирование умений организовать образовательный процесс в различных социокультурных условиях и др. По дисциплинам цикла значительно увеличено число курсов по выбору студентов, совершенствуются формы и методы проведения всех видов педагогической практики.
Все программы прошли обсуждение, апробирование и утверждение на кафедрах, советах факультетов и Ученом совете БГПУ. Они находятся в постоянном совершенствовании и модифицируются в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов, развитием науки и запросами практики.
В целом учебная документация по специальностям и направлениям подготовки, реализуемым в университете, соответствует требованиям ГОС ВПО как по циклам, так и по перечню обязательных дисциплин.
Достаточность и современность источников учебной информации
по дисциплинам учебного плана
Реализация профессиональных образовательных программ высшего профессионального образования возможна при достаточном и своевременном обеспечении всех дисциплин учебного плана источниками современной учебной и научной информации.
Указанные задачи осуществляют:
– научная библиотека университета;
– специализированные кабинеты (психологии, педагогики, общественных наук, компьютерные классы с доступом в Internet, кабинеты по специальным дисциплинам);
– учебно-научные лаборатории и центры;
– специализированные музейные экспозиции (по археологии, зоологии, ботанике, геологии, литературному и лингвистическому краеведению, редкой книги и др.);
– редакционно-издательский отдел и типография;
– информационный центр БГПУ.
Основным источником учебной информации для студентов является библиотека БГПУ, имеющая статус научной в соответствии с Приказом Министерства образования № 61 от 15.01.98 г. «О системе координации библиотечно-информационного обслуживания учреждений общего и профессионального образования системы Минобразования России».
В структуре библиотеки 3 абонемента, 5 читальных залов, информационно-библиографический отдел с рабочими местами для осуществления доступа к электронным ресурсам, отдел комплектования, отдел каталогизации и систематизации документов. Общее число посадочных мест в читальных залах – 540, площадь библиотеки 1900 квадратных метров.
Общий фонд научной библиотеки в настоящее время составляет 605,6 тыс. экземпляров. Качественный состав фонда: 339,4 тыс. экземпляров (56 %) учебной и учебно-методической литературы, 224,8 тыс. экземпляров (37 %) научной литературы. Фонд изданий художественной литературы, отвечающий по составу образовательным программам, – 38,1 тыс. экземпляров. Фонд периодических изданий, формируемый с 1930 года составляет более 47 тысяч экземпляров журналов и газет. В библиотеке сохранен фонд старопечатных изданий объемом более 12 тысяч экземпляров. Приоритетным направлением в приобретении литературы в отчетный период было пополнение фондов библиотеки изданиями с грифом Минобразования России и других УМО. В общем объёме закупленной учебной литературы их доля составила более 90 %. Ежегодно оформляется подписка на периодические издания более 340 наименований. Общий фонд зарубежных изданий, используемый студентами в учебной и самостоятельной работе, насчитывает около 6 тыс. экз.