Мои рекомендации 34 заключение 35 список литературы 36 приложения 37 (стр. 6 из 6)
Премирование работников дошкольного образовательного учреждения производится за счет внебюджетных средств в соответствии с Положением, утвержденным общим собранием трудового коллектива;
4. Профориентация и адаптация.
Введение нанятых работников в МДОУ и его подразделения, развитие у работников понимания того, что ожидает от него МДОУ и какой труд в ней получает заслуженную оценку;
5. Обучение.
В МДОУ проводится обучение с целью усовершенствования профессиональных знаний, умений, навыков общения в связи с ростом требования к профессии или повышении должности. ДОУ является базовым по проведению курсов повышения квалификации для дошкольных работников города и района. Кадровые условия создаются на основании повышения квалификации и переподготовки участников эксперимента: 9 человек из 13 повысили свой педагогический уровень;
6. Повышение, понижение, перевод, увольнение.
Разработка методов перемещения работников на должности с большей или с меньшей ответственностью, развития их профессионального опыта путем перемещения на другие должности или участки работы, а также процедур прекращения договора найма;
Перевод работника на другую работу, неоговоренную трудовым договором, осуществляется только с письменного согласия работника за исключением случаев временного перевода на другую работу, в случае производственной необходимости сроком до одного месяца в календарном году (ст. 74 ТК РФ).
На каждого работника ведется личное дело, после увольнения работника личное дело хранится в образовательном учреждении.
Работодатель обязан отстранить от работы (не допускать к работе) работника:
· появившегося на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;
· не прошедшего в установленном порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
· не прошедшего в установленном порядке обязательный предварительный и периодический медицинский осмотр;
· при выявлении в соответствии с медицинским заключением противопоказаний для выполнения работы, обусловленной трудовым договором;
· за систематическое неисполнение обязанностей без уважительных причин (п.5 ст. 81 ТК РФ);
· прогул или отсутствие на рабочем месте более 4-х часов подряд в течение рабочего времени (п.6 а ст. 81 ТК РФ);
· по требованию органов и должностных лиц, уполномоченных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, и в других случаях, предусмотренных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами.
Увольнение работников образовательного учреждения в связи с сокращением численности или штата дошкольного образовательного учреждения допускается, если невозможно перевести работника, с его согласия, на другую работу. Освобождение педагогических работников в связи с сокращением объема педагогической работы может производиться, как правило, только по окончании учебного года.
Срочный трудовой договор (ст.59 ТК.РФ.), заключенный на определенный срок (не более 5 лет), расторгается с истечением срока его действия, о чем работник должен быть предупрежден в письменной форме не менее чем за три дня до увольнения. В случае, если работник продолжает работу после истечения срока трудового договора, трудовой договор считается заключенным на неопределенный срок.
В день увольнения руководитель МДОУ обязан выдать работнику его трудовую книжку с внесенной в нее записью об увольнении и произвести с ним окончательный расчет, а также по письменному заявлению работника копии документов, связанных с его работой.
Исследовав деятельность и механизм управления персоналом МДОУ «Детский сад № 10» у меня появились рекомендации по совершенствованию деятельности этого учреждения.
Во-первых, необходимо разработать методику оценки трудовой деятельности персонала. Это необходимо для того, чтобы правильно оценивать работу персонала.
Во-вторых, ввести дополнительные штатные единицы (инспектор кадров и юрист). В МДОУ функции инспектора кадров выполняют заведующая и делопроизводитель. Для более полного и грамотного управления персоналом эти функции должен выполнять инспектор кадров. А еще в МДОУ должен быть юрист, чтобы самостоятельно и правильно решать юридические вопросы и разработать пакет нормативно-правовых документов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В параграфе 1.1. рассмотрена система управления персоналом с точки зрения социального менеджмента.
В параграфе 1.2. расписаны функции службы по управлению персоналом.
В параграфе 1.3. излагаются особенности управления персоналом в фирмах США.
В параграфе 2.1. характеризуется само учреждение (МДОУ «Детский сад № 10»). Приводится полное название, юридический адрес, основные задачи и права МДОУ и т.д.
В параграфе 2.2. проведен анализ организационной структуры учреждения. Кто кем управляет и какие функции выполняет.
В параграфе 2.3. проведено исследование и системный анализ механизма управления персоналом в МДОУ.
В параграфе 2.4. мною предложены рекомендации по совершенствованию деятельности МДОУ «Детский сад № 10» в области управления персоналом.
Цели, поставленные в курсовой работе, достигнуты.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гулиев М.А. Социология и психология управления / М.А.Гулиев, С.Н.Епифанцев, С.Н.Самыгин. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 409, [1] с. – (Высшее образование).
2. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 1998. – 800 с.
3. Михеева Н.А., Галенская Л.Н. Менеджмент в социально-культурной сфере: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2000 г. – 170 с.
4. Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное пособие. – 5-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2007. – 668 с.
5. Шевелев В.Н. Социология управления. Учебное пособие для высшей школы. Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 352 с. (Серия «Высшее образование».)
6. Менеджмент: теория и практика в России: Учебник/Под ред. А.Г.Поршнева, М.Л.Разу, А.В.Тихомировой. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2003. – 528 с.
7. Социальный менеджмент: Учебник / Под ред. Д.В.Валового. – М.: ЗАО «Бизнес школа «Интел-Синтез», Академия труда и социальных отношений, 1999. – 384 с.
8. http://referat.student.ru Ярцева С.И. Текст лекций по предмету «Управление персоналом»
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Муниципальное Дошкольное
Образовательное Учреждение
«Детский сад № 10»
г. Чусовой
Приложение 2
МДОУ «Детский сад № 10 «Колокольчик» комбинированного вида обеспечивает:
· охрану и укрепление здоровья детей;
· физическое, интеллектуальное и личностное развитие ребенка;
· непрерывное комплексное воспитание и обучение в оптимально-благоприятных условиях.
В состав Детского сада, наряду с обще развивающими, входят группы компенсирующего и оздоровительного направления. Детский сад посещают 196 детей, функционируют 11 групп: 2 группы раннего возраста, 8 групп дошкольного возраста, из них 3 для детей с нарушением зрения, 1 с нарушением речи.
Ваших детей ждут:
· просторные группы и спальни;
· музыкальный зал;
· зал для корригирующих гимнастик;
· физкультурный зал и спортивная площадка;
· бассейн и фитобар;
· детская столовая;
· физиотерапевтический кабинет;
· массажный кабинет;
· кабинеты учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, врача-офтальмолога;
· комната психологической разгрузки;
· мини-музей народно-прикладного искусства «Русская изба»;
· веселые праздники и развлечения;
· интересные, познавательные занятия.
Приложение 3
Структура управления МДОУ «Детский сад № 10»
[1] Якокка Ли. Карьера менеджера. М., 1992. С. 78.
[2] Американский менеджмент на пороге XXI века. – М., 1994. С. 29.
[3] Стрижов С. Повышение квалификации управленческих кадров: опыт США / / Российский экономический журнал. 1992. №7. С. 16.
[4] Шахмалов Ф.И. Американский менеджмент: теория и практика. – М., 1993. С. 34.
[5] Управление персоналом. 1996. №7. С. 14 – 16.
[6] Исаенко А.Н. Кадры управления в корпорациях США. М., 1998. С. 104.
[7] Мескон А., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М., 1992. С. 6 – 7.
[8] Мерсер Д. ИБМ. Управление в самой преуспевающей корпорации мира. – М., 1991. С. 21.
[9] Мерсер Д. Указ. соч. С. 49.