Два основных раздела учебника - «Текст» и «Синтаксис» - завершают программу обучения русскому языку в основной средней школе. Работа над синтаксисом сложного предложения, соответственно, перерастает в работу над синтаксисом текста, что отличает данный учебник от традиционных. Весь материал учебника подчинен основной цели - научить построению грамматически, стилистически, композиционно, логически правильного текста, а также его переработке в план и конспект. Работая по учебнику, девятиклассники научатся писать отзывы, рецензии, эссе, т.е. жанры текстов, предусмотренные ЕГЭ.
Одновременно вышли методические рекомендации, в которых приведены советы учителю, как вести занятия по каждому разделу учебников. В приложениях к рекомендациям помещены программы.
Учебники имеют гриф «Допущено Министерством образования и науки РФ» и включены в Федеральный перечень.
В серии «В мире русского языка» вышли:
| 1. | Кибирева Л.В., Семенюченко Н.В., Клейнфельд О.А. | В мире русского языка | 5 кл. | 2001 | Просвещение |
| 2. | Кибирева Л.В., Семенюченко Н.В., Клейнфельд О.А. | В мире русского языка | 6 кл. | 2002 | Просвещение |
| 3. | Кибирева Л.В., Клейнфельд О.А., Семенюченко Н.В. | В мире русского языка | 7 кл. | 2003 | Просвещение |
| 4. | Кибирева Л.В., Клейнфельд О.А., Семенюченко Н.В. | В мире русского языка | 8 кл. | 2006 | Просвещение |
В этих учебниках реализуются основные принципы, значимые для изучающих русский язык как неродной: доступность, актуальность, повторяемость материала, учет эмоционального восприятия, семантизация с помощью изобразительной наглядности.
В учебниках представлены многообразные задания для практической деятельности учащихся, направленные на развитие умений самостоятельной работы и на развитие творческих умений.
Пособия для учителей по русскому языку
в национальной школе
1. Методическое руководство к учебнику «Русский язык»: 5 кл./Ашурова С.Д., Никольская Г.Н., Хасанов Н.М.
В методическом руководстве дается общая характеристика содержания учебника, раскрывается последовательность предъявления материала, предлагаются конкретные рекомендации по изучению разделов учебника.
2. Методическое руководство к учебникам «Русский язык»: 6 - 7 кл./Ашурова С.Д., Никольская Г.Н., Хасанов Н.М.
В методическом руководстве раскрывается система работы в 6 и 7 классах, отмечены отличия в подходах к изучению материала в каждом классе, даются образцы разнообразных уроков; особое внимание уделено разным формам развития речи учащихся.
3. Методические рекомендации к учебникам «Русский язык»: 8 - 9 кл./Сабаткоев Р.Б.
В пособии разъясняются принципы построения и методические особенности учебников по русскому языку для 8 - 9 классов национальных школ. В нем представлены образцы различных уроков, имеется разнообразный материал для уроков развития речи.
4. Методическое руководство к учебнику «Русский язык»: 10 - 11 кл./Сабаткоев Р.Б., Шакирова Л.З.
В пособии раскрываются особенности учебника и даются рекомендации, как целесообразнее изучать материал учебника на уроке. Выделены грамматические явления, которые вызывают наибольшие трудности у нерусских учащихся. По каждой теме предлагаются краткие методические рекомендации и фрагменты уроков.
5. Методическое руководство к учебнику «В мире русского языка»: 5 кл./Пассов Е.И., Кибирева Л.В., Семенюченко Н.В.
Пособие адресовано учителям-словесникам, работающим в школах с обучением на родном языке. В нем раскрываются структура и особенности учебника, даются конкретные методические рекомендации по изучению грамматического материала в 5 классе. Пособие включает в себя программное содержание курса «Русский язык как государственный» в 5 классе, методические рекомендации к циклам уроков, примерное поурочное планирование.
6. Методическое руководство к учебнику «В мире русского языка»: 6 кл. /Пассов Е.И., Кибирева Л.В., Семенюченко Н.В.
В пособии даются конкретные методические рекомендации по изучению грамматического материала в 6 классе.
Пособие включает в себя программное содержание курса «Русский язык как государственный» в 6 классе, методические рекомендации к циклам уроков, примерное поурочное планирование.
7. Методическое руководство к учебнику «В мире русского языка»: 7 кл./Пассов Е.И., Кибирева Л.В., Клейнфельд О.А.
8. Методические рекомендации к учебнику «В мире русского языка»: 8 кл., 9 кл./Пассов Е.И., Кибирева Л.В., Клейнфельд О.А.
В пособии даются методические рекомендации к разделам и отдельным темам программы, примерное поурочное планирование.
В соответствии с тезисом авторов «цикл уроков - это единица учебного процесса» все грамматические темы, представленные в учебнике, разбиты на циклы уроков. Одновременно дается поурочное планирование.
9. Лингвистические игры: Приложение к учебнику «В мире русского языка» для 5 кл./Мелихова Г.И., Кибирева Л.В.
10. Практикум: Приложение к учебнику «В мире русского языка»: 6 кл./Кибирева Л.В., Клейнфельд О.А., Семенюченко Н.В.
Пособие способствует формированию у шестиклассников навыков грамотного письма, расширению знаний о грамматическом строе русского языка, развитию связной речи и логического мышления. Пособие содержит задания, способствующие формированию у школьников культуры общения и поведения.
11. Дидактические материалы к учебнику «В мире русского языка»: 7 кл., 8 кл., 9 кл./Кибирева Л.В., Клейнфельд О.А., Семенюченко Н.В.
Дидактические материалы содержат задания различной степени сложности и перфокарты, позволяющие учителю осуществлять оперативный текущий контроль.
12. Быстрова Е.А. и др. Русский язык для 5 - 6 классов. Методические рекомендации к учебнику для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения.
13. Быстрова Е.А. и др. Русский язык для 5 - 6 классов. Рабочая тетрадь.
14. Быстрова Е.А. и др. Школьный толковый словарь русского языка: для учащихся общеобразовательных учреждений.
15. Постнова Н.В., Стекольщикова И.В. Русский язык. Тесты по грамматике.
Литература для всех видов общеобразовательных школ
с многонациональным (полиэтническим) составом учащихся
1. Учебно-методический комплект для 5 - 11 классов национальных общеобразовательных учреждений «Русская литература»/Черкезова М.В.
2. Учебно-методический комплект для 10 - 11 классов национальных профильных образовательных учреждений «Русская литература» /Черкезова М.В.
| 1. | Вербовая Н.Н., Нартов К.М., Умнова М.В. и др.; под ред. Черкезовой М.В. | Русская литература | 5 кл. | Дрофа |
| 2. | Черкезова М.В., Ганженко М.Б., Критарова Ж.Н. и др.; под ред. Черкезовой М.В. | Русская литература | 6 кл. | Дрофа |
| 3. | Ганженко М.Б., Корнута И.В., Мансурова А.М. и др.; под ред. Черкезовой М.В. | Русская литература | 7 кл. | Дрофа |
| 4. | Черкезова М.В., Вербовая Н.Н., Жижина А.Д. и др. | Русская литература | 8 кл. | Дрофа |
| 5. | Черкезова М.В., Ахметзянов М.Г., Бирюкова С.К. и др. | Русская литература | 9 кл. | Дрофа |
| 6. | Вербовая Н.Н., Жожикашвили С.В., Майорова И.Х. и др.; под ред. Черкезовой М.В. и др. | Русская литература (базовый уровень) | 10 кл. | Дрофа |
| 7. | Бирюкова С.К., Жожикашвили С.В., Критарова Ж.Н. и др.; под ред. Черкезовой М.В. и др. | Русская литература (базовый уровень) | 11 кл. | Дрофа |
Учебно-методический комплект по литературе создан на основе оригинальной авторской программы, построенной по концентрическому принципу. Программа рекомендована Министерством образования и науки РФ.
Предлагаемые учебные книги существенно отличаются от ранее существовавших своей структурой и подачей литературного материала. Это учебники нового поколения, они созданы по обновленной программе литературного образования и имеют единую стройную систему. Отбор художественных произведений определяется образовательным стандартом, возрастом школьников и тем, что русский язык является неродным для ребят, которым предназначены книги.