5–7-х классов
Разделы и темы | Количество часов по классам | ||
5 кл | 6 кл | 7 кл | |
Культура питания | 6 | 6 | 6 |
Вводное занятие | 2 | 2 | 2 |
Завтрак своими руками | 4 | – | – |
Значение овощей в питании | – | 4 | – |
Классификация и технология приготовления блюд из яиц | – | – | 2 |
Технология приготовления непеченых кондитерских изделий | – | – | 2 |
Электротехника, электротехнические работы | 2 | 2 | 2 |
Понятие и виды источников и потребителей электроэнергии. Электрические светильники | 2 | – | – |
Электромонтаж осветительной аппаратуры | – | 2 | – |
Устройство и принцип действия электродвигателя | – | – | 2 |
Бытовая техника | 2 | 2 | 2 |
Электрические приборы на кухне | 2 | – | – |
Электрические приборы для уборки квартиры | – | 2 | – |
Велосипед. Устройство и ремонт | – | – | 2 |
Основы чертежной грамотности | 4 | 2 | 2 |
Понятие об эскизе, техническом рисунке, чертеже, масштабе | 4 | – | – |
Чтение графической документации | – | 2 | – |
Сборочный чертеж | – | – | 2 |
Ремонтные работы в быту | 4 | 4 | 2 |
Утепление оконных рам | 4 | – | – |
Устройство мебельной фурнитуры, ее установка и замена | – | 4 | – |
Ремонт жилого помещения, Подклеивание и замена обоев | – | – | 2 |
Материаловедение | 6 | 6 | 6 |
Конструкционные материалы | 2 | – | – |
Пиломатериалы. Древесные материалы | 2 | 4 | – |
Классификация сталей. Свойства черных и цветных металлов | – | – | 2 |
Натуральные волокна растительного происхождения и ткани из них | 2 | – | – |
Натуральные волокна животного происхождения и ткани из них | – | 2 | – |
Химические волокна и ткани из них | – | – | 2 |
Характеристика тканей по назначению | – | – | 2 |
Машиноведение | 6 | 6 | 2 |
Понятие о механизме и машине | 2 | – | – |
История развития техники. Классификация машин. Составные части машин | – | 2 | – |
Устройство станков для обработки дерева и металла. Общие механизмы различных станков | – | – | 2 |
Классификация швейных машин. Основные детали швейной машины | 4 | – | – |
Бытовая швейная машина с электрическим приводом. Устройство машинной иглы | – | 2 | – |
Назначение и принцип действия регуляторов бытовой швейной машины | – | 2 | – |
Декоративная обработка древесины | 4 | 6 | 8 |
Изготовление простейших изделий из пиломатериалов | 4 | – | – |
Мозаичные работы. Техника маркетри | – | 6 | – |
Резьба по дереву | – | – | 8 |
Декоративная обработка металла | 2 | 4 | 6 |
Изготовление изделий из проволоки | 2 | – | – |
Изготовление декоративных изделий из жести | – | 4 | – |
Художественная обработка металла | – | – | 6 |
Изготовление швейного изделия | 12 | 12 | 12 |
Классификация одежды. Требования, предъявляемые к одежде | 2 | – | – |
Снятие мерок. Правила работы с готовыми выкройками, их моделирование | 2 | 2 | 2 |
Раскрой и изготовление швейного изделия | 8 | 10 | 10 |
Уход за одеждой, ее ремонт | 2 | 2 | 2 |
Способы ухода за одеждой и обувью. Замена фурнитуры | 2 | – | – |
Способы чистки и влажно-тепловой обработки одежды | – | 2 | – |
Стирка одежды. Мелкий ремонт швейных изделий | – | – | 2 |
Дизайн пришкольного участка | 16 | 16 | 16 |
Принципы планировки. Создание микроландшафта | 2 | 2 | – |
Способы обустройства пришкольного участка: забор, дорожки, живые изгороди | 4 | – | – |
Способ обустройства пришкольного участка – альпийские горки | – | 2 | – |
Способ обустройства пришкольного участка – водоемы | – | – | 2 |
Оформление пришкольного участка. Декоративные элементы из природного материала | 6 | 6 | 6 |
Выполнение группового творческого проекта «Создание микроландшафта пришкольного участка» | 4 | 6 | 10 |
ИТОГО | 68 | 68 | 68 |
Примерный тематический план учебного курса «Технология» и содержание разделов «Растениеводство» и «Животноводство» представлено в журнале «Школа и производство», № 7, 2004 г. Комплексная программа по технологии для неделимых 5–7-х классов была опубликована в журнале «Школа и производство», № 3, 2005 г., для неделимого 8-го класса – в журнале «Школа и производство», № 7, 2007 г.