Итого за всю работу учащийся может получить максимально 57 баллов.
Время на выполнение: 1 час 35-40 минут.
Приложение 5
Задания городского тура олимпиады для 5 класса по французскому языку
Письмо
Durée de l’épreuve 25 minutes 14 points
Ecrivez un message à vos amis pour les inviter à votre anniversaire. N’oubliez pas de les saluer et de dire l’heure et la date de leur arrivée .
( 40-50 mots)
Regardez l’exemple !
De : Kevin
A : Aurélie, Adrien, Sabrina,Sébastien
Envoyé : mardi 10 janvier 2010 20 :15
Objet : Anniversaire
De :
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Objet :
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Чтение и понимание текста
Durée de l’épreuve 15 minutes 8 points
Un journal pour jeunes a fait une enquête sur le thème « Quels animaux avez-vous ? ». Lisez ces trois réponses et répondez aux questions.
| Gladys, 14 ans Ma soeur et moi, on a une grande chambre, avec beaucoup de plantes et ...deux petits lapins. Ils sont très gentils, ils ne font pas de bruit et ils ne mordent pas comme les chats. Mais il ne faut pas les laisser seuls : ils peuvent manger les plantes ! |
| Sylvie, 13 ans Moi,j’ai un très gros chien, un saint-bernard. Parfois les gens ont peur quand ils le voient : il est plus grand que moi ! Mais il n’est pas dangereux : il n’est pas attaché et il vit dans un grand jardin : alors, il n’a pas l’impression d’être enfermé et il est doux comme un agneau. |
| Paul, 15 ans J’aimerais avoir un chat, par exemple, mais mes parents ne veulent pas, parce qu’on habite en ville. Alors, on a seulement un poisson rouge, mais ce n’est pas très intéressant : il mange, il dort, il ne dit rien – ce n’est pas vraiment animal. |
1.Quels animaux ont-ils ? Répondez en mettant une croix dans la case correspondante.
| chien | chat | agneau | lapin | poisson | Pas d’animal |
| Gladys | |||||
| Sylvie | |||||
| Paul |
2.Qui a un animal dangereux ? Gladys Sylvie personne
3.Vrai ou faux ? (Si on ne peut pas savoir, répondez « ? »)
| vrai | faux | ? |
| Les parents de Paul n’aiment pas les chiens | ||
| Paul n’aime pas les poissons | ||
| Les animaux de Gladys vivent dans le jardin | ||
| Elle leur donne de la salade à manger |
Лексико-грамматический тест
Durée de l’épreuve 20 minutes 28 points
I.Ecrivez les verbes au temps qui convient
-Hier soir, Laurent (jouer) .................................. du violoncelle à la salle de fêtes.
-Véronique (skier) ...................................depuis qu’elle était petite. Maintenant, c’est une très bonne skieuse !
-Il (partir) ..................................demain par le train.
Je (faire)...............................souvent du ping-pong avec ma soeur, mais elle (jouer).................................mieux que moi et elle (gagner) ................................
souvent.
II.Complétez les phrases avec : bien, parler, s’appelle, ont, suis, habite, n’........pas, comprends
1.Non, moi j’ .................................à Londres.
2.C’est mon livre, ce ..............est ................. ton livre.
3.Pardon ! Vous pouvez .....................................plus lentement, s’il vous plaît ?
4.Ils ............................le téléphone, alors ils peuvent téléphoner.
5.Je ne ........................................ pas.
6.Elle et moi , on ...................................Dupuis.
7.Au revoir, oui, j’ai ..........................votre numéro.
8.Je ............................... bien chez Antoine ?
III.Complétez avec : le, la, les, du , de la de l’, des
1.- Le matin, je prends ..............thé ou .............café au lait avec ........... pain
ou ........... petits gâteaux.
- Moi, j’aime .............lait chaud. Le matin, je prépare aussi ..............oeufs et je bois .............jus d’orange ou d’ananas.
2. - Pour ce travail, il faut ............énergie et .............force.
- Je pense aussi qu’on doit avoir ............patience et bien sûr ............ courage.
3. - J’adore ............. montagne et toi ?
- Moi, je préfère ............mer, mais je ne veux pas aller en Bretagne parce qu’il
y a toujours ................ vent.
Говорение
Список тем для проверки умений в монологической речи
1.Моя семья.
2.Еда, продукты питания.
3.Портрет друга.
4.О себе.
5.Моя квартира.
6.Мое любимое животное.
7.Учеба в школе.
8.Времена года. Погода.
При составление заданий олимпиады использованы следующие учебные пособия:
1. DELF A1 Junior Scolaire 150 activités. Clé international. 2005
(аудирование, письмо)
2. ADO 1 Guide de classe.Clé international. 1999. (чтение)
3. Le nouvel entraînez-vous.Révisions. 450 nouveaux exercices. Niveau débutant. (лексико-грамматический тест)
Приложение 6
Задания городского тура олимпиады для 5 класса по английскому языку
1. Writing
Write an answer to this letter from Laura.
Remember to:
· Say hello and good-bye to Laura
· Answer all her questions
· Ask Laura two any questions about her trip to Warwick.
Hi,
My name is Laura and I’m 12 years old. I’d like to be your pen friend. I am learning Russian now and I would like to know more about your country.
I live in a small house in Oxford with my parents and a younger brother, Nick.
I like reading books in my free time. Now I am reading a book about Robinson Crusoe. What about you? Do you like reading? What book are you reading now?
Last weekend we went to Warwick Castle where we saw a great show with dancers. It was brilliant. What did you do last weekend?
Hope to hear from you soon.
Best wishes,
Laura
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2. Монологическое высказывание по теме. Объем до 8 фраз.
Расскажи о своих любимых ... и опиши....
My favourite hobby
My favourite pet
My favourite book
My favourite friend
My favourite season
My favourite food
My favourite lesson
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Задачи языкового образования г. Москвы в 2010-2011 гг. в контексте новых образовательных федеральных и региональных документов …………………………………………………………………….4
Раздел 2. Иностранный язык в начальной школе ………………….. .. 11
Раздел 3. Старшая школа. Профильное обучение…………… ………… 20
Раздел 4. ЕГЭ: тенденции, проблемы, перспективы …………………….37
Раздел 5. Информационно-коммуникационные технологии в обучении иностранному языку …………………………………………………………46
Раздел 6. Профессиональная компетенция учителя иностранного языка ……………………………………………………………………………………55
Раздел 7. Результаты всероссийских, региональных и основных городских олимпиад и конкурсов по иностранным языкам, проведенных в 2009-2010 учебном году ……………………………………………………..62
Приложение 1 (к разделу 2) Федеральный перечень учебников по иностранному языку для начальной школы …………………………..109
Приложение 2 (к разделу 2) Обучение по станциям ………………..111
Приложение 3 (к разделу 3) Программа элективного курса «Деловой немецкий» …………………………………………………………………….117
Приложение 4 (к разделу 7) Задания городского тура олимпиады для 5 класса по немецкому языку …………………………………………………122
Приложение 5 (к разделу 7) Задания городского тура олимпиады для 5 класса по французскому языку ..……………………………………………128
Приложение 6 (к разделу 7) Задания городского тура олимпиады для 5 класса по английскому языку ……………..……………………………….131
[1] См. критерии оценивания выполнения заданий С1-С2.
[2] Die Fliegenfamilie – семейство мух
[3] Im Stroh- в соломе
[4] Im Kuhstall – в коровнике
[5] erschlagen - прибить