При выборе изучаемых процессов учтены главные направления научно-технического прогресса, позволяющие существенно улучшить технико-экономические показатели производства, повысить экологическую безопасность.
Для развития творческой активности студентов предусмотрено выполнение ими практических и самостоятельных работ по проблемам учебной дисциплины.
Курсовое проектирование соответствует содержанию теоретического материала и составлено в соответствии со спецификой производства органических веществ региона.
В содержании программы по каждой теме приведены требования к формируемым знаниям, умениям.
Программа составлена в соответствии с рекомендациями к разработке учебно-методической документации.
Преподаватель кафедры
спецхимических дисциплин
ГОУ СПО "Нижнекамский
нефтехимический колледж" А.М.Минигулова
к рабочей программе дисциплины "Технология органических веществ"
по специальности 2501 "Химическая технология органических веществ" среднего профессионального образования
Рабочая программа дисциплины "Технология органических веществ" разработана на основе примерной программы дисциплины "Технология органических веществ", выпущенной ИПР СПО и в соответствии с требованиями ГОС СПО к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2501.
Программа включает следующие разделы:
1. Пояснительную записку.
2. Примерный тематический план.
3. Содержание дисциплины.
4. Курсовое проектирование.
5. Литература.
В пояснительной записке даны рекомендации по применению данной программы. В тематическом плане предусмотрено время не только для теоретических и практических занятий, но и для выполнения самостоятельной работы. Содержание дисциплины включает изучение различных производств органического синтеза. Курсовое проектирование содержит рекомендации по организации и проведению заключительного этапа обучения по дисциплине. В списке литературы указана основная и дополнительная литература по технологии органических веществ.
Рабочая программа учебной дисциплины (далее программа дисциплины) "Технология органических веществ" предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 2501 "Химическая технология органических веществ". Рабочая программа разработана на основе примерной программы дисциплины "Технология органических веществ", выпущенной ИПР СПО.
Программа дисциплины "Технология органических веществ" является специальной и направлена на изучение теории и технологий производства органических веществ и высокомолекулярных соединений, теоретических основ производства поверхностно-активных веществ.
При изложении учебного материала следует учитывать современное состояние и перспективы развития науки, техники, производства. Показать студентам влияние отрасли на экономику страны, ее проблемы и достижения, перспективы. Проводить изучение предмета в тесной связи с такими дисциплинами как аналитическая химия, физическая и коллоидная химия, органическая химия, процессы и аппараты, теоретические основы химической технологии, автоматизация производства, инженерная графика, основы экономики, оборудование производства органических веществ, охрана труда.
В результате освоения программы студент должен:
знать:
- способы получения отдельных представителей классов органических веществ;
- способы выделения основных и побочных продуктов;
- методику выбора и обоснование параметров ведения технологических процессов;
- основные типы и принципы работы реакторов и сопутствующего оборудования;
- методы расчета материальных и энергетических балансов;
- способы рекуперации и утилизации твердых, жидких и газообразных отходов химического производства;
- контроль сырья полуфабрикатов и готовой продукции;
уметь:
- обосновать выбор наиболее эффективных технологий;
- составлять тепловой, энергетический, материальный балансы;
- предлагать малоотходные и безотходные технологии.
Изложение учебного материала необходимо сопровождать демонстрацией схем, таблиц, диаграмм, моделей, учебных кинофильмов, диапозитивов.
Программой предмета предусмотрено проведение практических занятий по отдельным темам. С целью повышения эффективности обучения рекомендуется делить учебную группу на подгруппы. При разработке заданий для практических занятий необходимо учитывать, что деятельность студентов должна быть направлена на осмысление производственных вопросов.
Содержание практических занятий отражает вопросы будущей деятельности студентов на производстве.
В программу предмета включены различные виды самостоятельной работы студентов, позволяющие развивать знания по предмету в форме профессиональных понятий, суждений, умозаключений и т. д.
В ходе изучения предмета студенты выполняют 2 контрольные работы. Объем материала, по которому они разрабатываются, определен примерным тематическим планом. Варианты контрольных работ должны предусматривать проверку знаний, умений и навыков студентов и разрабатываются кафедрой учебного заведения.
Изучение предмета заканчивается выполнением курсового проекта. Тематика курсового проектирования должна соответствовать содержанию теоретического материала и учитывать специфику предприятий региона.
Рекомендуется при выдаче задания на курсовое проектирование ставить конкретную задачу перед студентами для ее реализации в процессе выполнения проекта. Это касается повышения эффективности оборудования действующих производств, внедрение энергосберегающих процессов и оборудования, внедрение принципиально новых технологий, применение высокоэффективных катализаторов и т. п. Творческая работа над решением поставленной задачи при курсовом проектировании, в дальнейшем даст возможность технику-технологу принимать обоснованные решения в производственных ситуациях.
Кафедрам разрешается вносить обоснованные изменения в примерный тематический план и содержание предмета: исключать отдельные пункты материала или рассматривать их кратко; вводить новый материал взамен сокращенного или исключенного; переносить изучение части учебного материала в пределах раздела; переносить практические занятия в пределах раздела и из одного раздела в другой, не изменяя цели занятий, и утверждаются руководством учебного заведения.
Рабочая программа составлена в соответствии с Рекомендациями Управления среднего профессионального образования Минобразования России.
| Наименование разделов и тем | Кол-во часов при очной форме обучения | |||
| Максималь- ная. учеб. нагрузка. | Всего | Лаб. раб. и практ. занятия | Самост. работа студентов | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Введение | 2 | 2 | ||
| Раздел 1. Исходные вещества органического синтеза |
68 |
50 |
10 |
18 |
| Тема 1.1. Парафины | 8 | 2 | ||
| Тема 1.2. Олефины | 14 | 2 | ||
| Тема 1.3. Ароматические углеводороды | 12 | 2 | ||
| Тема 1.4. Ацетилен | 10 | 2 | ||
| Тема 1.5. Оксид углерода и синтез-газ | 6 | 2 | ||
| Основные химико-технологические процессы, используемые в органическом синтезе | ||||
| Раздел 2. Химико-технологические процессы галогенирования |
50 |
38 |
4 |
12 |
Введение | 2 | |||
Тема 2.1. Хлорирование парафинов | 6 | |||
Тема 2.2. Хлорирование ненасыщенных углеводородов | 8 | |||
Тема 2.3. Гидрохлорирование ненасыщенных углеводородов | 4 | |||
Тема 2.4. Окислительное хлорирование углеводородов | 10 | 4 | ||
Тема 2.5. Хлорирование ароматических углеводородов | 4 | |||
Тема 2.6. Фторирование углеводородов | 2 | |||
Контрольная работа | 2 | |||
Раздел 3. Химико-технологические процессы гидролиза, гидратации, этерификации и амидирования |
23 |
17 |
4 |
6 |
Введение |
| 1 |
|
|
Тема 3.1. Гидролиз | 2 | |||
Тема 3.2. Гидратация | 10 | 4 | ||
Тема 3.3. Этерификация | 2 | |||
Тема 3.4. Амидирование | 2 | |||
Раздел 4. Химико-технологические процессы алкилирования |
15 |
11 |
4 |
4 |
Введение |
| 1 |
|
|
Тема 4.1. Алкилирование парафинов | 2 | |||
Тема 4.2. Алкилирование ароматических углеводородов | 8 | 4 | ||
Раздел 5. Химико-технологические процессы сульфирования |
6 |
4 |
|
2 |
Раздел 6. Химико-технологические процессы нитрования |
10 |
6 |
|
4 |
Раздел 7. Химико-технологические процессы гидрирования и дегидрирования |
38 |
30 |
6 |
8 |
Введение |
| 2 |
|
|
Тема 7.1. Гидрирование бензола и функциональных производных углеводородов | 4 | |||
Тема 7.2. Термическое дегидрирование | 4 | |||
Тема 7.3. Каталитическое дегидрирование | 20 | 6 | ||
Раздел 8. Химико-технологические процессы окисления |
66 |
54 |
4 |
12 |
Введение |
| 4 |
|
|
Тема 8.1. Окисление олефинов по двойной связи | 4 | |||
Тема 8.2. Окисление олефинов по насыщенному атому углерода | 6 | |||
Тема 8.3. Окисление олефинов по ненасыщенному атому углерода | 6 | |||
Тема 8.4. Окисление низших парафинов | 6 | |||
Тема 8.5. Окисление высших парафинов | 6 | |||
Тема 8.6. Окисление циклопарафинов | 6 | |||
Тема 8.7. Окисление ароматических и алкилароматических углеводородов | 10 | 4 | ||
Тема 8.8. Окисление по функциональным группам.Сопряженное окисление и окислительный аммонолиз | 4 | |||
Контрольная работа | 2 | |||
Раздел 9. Химико-технологические процессы конденсации по карбонильной группе | 10 | 8 | 2 | |
Раздел 10.Химико-технологические процессы на основе водорода и оксидов углерода | 18 | 14 | 4 | 4 |
Тема 10.1.Синтез углеводородов | 2 | |||
Тема 10.2.Синтез кислородсодержащих соединений | 12 | 4 | ||
Раздел 11.Химико-технологические процессы производства поверхностно-активных веществ |
6 |
4 |
|
2 |
Раздел 12.Химико-технологические процессы производства полимерных материалов |
30 |
22 |
4 |
8 |
Тема 12.1.Классификация и физико-химические свойства полимеров | 4 | |||
Тема 12.2.Производство полимеров | 14 | 4 | ||
Тема 12.3.Получение синтетических каучуков и волокон | 4 | |||
Раздел 13.Электрохимические процессы в промышленности органического синтеза |
5 |
3 |
|
2 |
Курсовое проектирование | 40 | 40 | ||
Всего по дисциплине | 387 | 303 | 40 | 84 |
Задачи учебной дисциплины "Технология органических веществ". Особенности современного производства органических веществ, основные тенденции развития. Важнейшие продукты органического синтеза.