Раздел 10. Специальный подвижной состав для транспортировки балласта,
машины для балластировки и подъемки пути
Тема 10.1. Хоппер-дозаторы
Студент должен: знать принцип работы хоппер-дозаторов; уметь проводить подготовку хоппер-дозаторов к разгрузке, приводить хоппер-дозаторы в транспортное положение.
Тема 10.2. Вагоны-самосвалы (думпкары)
Студент должен: знать устройство и принцип работы вагонов-самосвалов, правила техники безопасности при их эксплуатации.
Тема 10.3. Электробалластеры
Студент должен: знать назначение, типы и устройство электробалластеров;
уметь подбирать тип электробалластера для конкретных условий работы.
Самостоятельная работа. Определение мощности двигателя (КВТ) механизма подъема пути ЭЛБ-3М (исходные данные по варианту). (Выполнить расчет в exsel, acsses, используя другую программу или создав свою, отчет сдать на магнитном носителе).
Тема 10.4. Планировщик балласта
Студент должен: знать устройство и принцип работы планировщика балласта; уметь определять порядок работы планировщика балласта.
Самостоятельная работа. Определить суммарное сопротивление перемещению рабочего органа планировщика и силу тяги машины.(исходные данные по варианту).
Раздел 11. Машины для уплотнения балластной призмы, выправки,
рихтовки, отделки и стабилизация пути
Тема 11.1. Классификация подбивочно-выправочных машин
Студент должен: знать типы систем выправки пути.
Тема 11.2. Выправочно-подбивочно-отделочные машины
Студент должен: знать общее устройство машин, принцип работы исполнительных органов; уметь по индексу выправочно-подбивочно-отделочных машин давать их краткую характеристику.
Самостоятельная работа. Составить тест для опроса на ПК по теме 11.1,11.2
Тема 11.3. Выправочно-подбивочно-рихтовочные машины
Студент должен: знать общее устройство машин, отличия конструкций разных марок машин; уметь читать кинематические схемы и чертежи механизмов машин.
Самостоятельная работа. Выполнить чертеж для изготовления модели основного рабочего органа машины по варианту ( масштаб 1:25, три проекции, используйте программу «Компас», «T- FLEX CAD», «AUTOCAD» и др. )
Тема 11.4. Машины для уплотнения балластной призмы и стабилизации пути
Студент должен: знать назначение и принципиальное устройство машин; уметь планировать использование балластоуплотнительных машин при ремонтах пути.
Самостоятельная работа. Провести сравнительный анализ эффективности применения машин УБРМ-1, БУМ, ДСП при капитальном ремонте пути. Привести пример технологического процесса капитального ремонта пути. (на магнитном носителе)
Раздел 12. Машины для очистки щебня и замены балласта
Тема 12.1. Классификация машин для очистки щебня
Студент должен: знать принципы работы щебнеочистительных рабочих органов; уметь определять мощность приводов очистных и выгребных устройств.
Тема 12.2. Машины с центробежными щебнеочистительными рабочими органами
Студент должен: знать общее устройство машин и принципы их работы;
уметь определять порядок работы машин.
Самостоятельная работа. Определить мощность двигателя привода щебнеочистительной ленты ЩОМ-4М (исходные данные по варианту). (Выполнить расчет в exsel, acsses, используя другую программу или создав свою, отчет сдать на магнитном носителе).
Тема 12.3. Машины для вырезки и очистки щебня по торцам шпал
Студент должен: знать устройство и принцип работы машин; уметь проводить подготовку машин к работе.
Самостоятельная работа. Просмотрев видеоролик «Машины для вырезки и очистки щебня по торцам шпал УМ-М, УМ-С» составить структурно-блочные схемы машин в рабочем и транспортном положении, укать цветом путь засорителей. (Предпочтителен мн).
Тема 12.4. Машины для глубокой очистки щебня и замены балласта
Студент должен: знать устройство машин для очистки щебня, принцип их работы; уметь комплектовать ремонтные поезда с использованием машин для очистки балласта.
Самостоятельная работа. Выполнить чертеж для изготовления модели основного рабочего органа машины по варианту ( масштаб 1:25, три проекции, используйте программу «Компас», «T- FLEX CAD», «AUTOCAD» и др. )
Тема 12.5. Тягово-энергетические модули для несамоходных щебнеочистительных машин
Студент должен: знать назначение и конструкции тягово-энергетических модулей; уметь комплектовать несамоходные щебнеочистительные машины и комплексы с тягово-энергетическими модулями.
Самостоятельная работа. Доклад на тему « Системы и приборы безопасности ССПС» ( магнитный носитель)
Раздел 13. Средства и оборудование для диагностирования и контроля состояния рельсового пути
Тема 13.1. Средства диагностирования геометрического состояния рельсовой колеи
Студент должен: знать назначение, устройство путеизмерительных механизмов и машин; уметь работать с путевым шаблоном, проверять и настраивать путеизмерительную тележку ПТ-2.
Самостоятельная работа. Доклад на тему «Современные средства и оборудование для диагностирования и контроля состояния рельсового пути» (магнитный носитель)
Тема 13.2. Оборудование и механизмы для дефектоскопии рельсов
Студент должен: знать принцип работы дефектоскопов; уметь проверять и настраивать дефектоскопы.
Самостоятельная работа. Доклад на тему «Современные средства и оборудование для дефектоскопии рельсов » (магнитный носитель).
Тема 13.3. Средства диагностирования земляного полотна
Студент должен: знать физические принципы радиолокационного метода диагностирования земляного полотна; уметь пользоваться приборами.
Раздел 14. Машины для очистки железнодорожного пути
Тема 14.1. Путевые уборочные машины
Студент должен: знать принципы устройства и работы землеуборочных машин; уметь рассчитывать мощность приводов элеваторов и конвейеров машин.
Самостоятельная работа. Выполнить чертеж, для изготовления модели, основного рабочего органа машины по варианту ( масштаб 1:25, три проекции, используйте программу «Компас», «T- FLEX CAD», «AUTOCAD» и др. )
Тема 14.2. Рельсоочистительные машины
Студент должен: знать устройство и принцип работы рельсоочистительных машин, правила безопасности при их эксплуатации; уметь подбирать режимы работы машин.
Самостоятельная работа. Реферат на тему «Рельсоочистительная машина РОМ-3 конструкции ТМЗ им. Воровского В.В.» (Магнитный носитель).
Тема 14.3. Плуговые снегоочистители
Студент должен: знать устройство снегоочистителей;
уметь проверять готовность машины к работе.
Тема 14.4. Роторные снегоочистители
Студент должен: знать принцип действия и конструкции роторных снегоочистителей; уметь обеспечивать готовность машины к работе.
Самостоятельная работа. Сообщение на тему «Перспективные методы ведения снегоборьбы на пути».
Тема 14.5. Снегоуборщики
Студент должен: знать устройство и работу машин для уборки снега;
уметь организовывать работу персонала снегоуборочных машин при очистке перегонов и станций от снега.
Самостоятельная работа. Выполнить эскиз основного рабочего органа
( с приводом) снегоочистительных машины по варианту.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
1. Текущая работа над материалом учебной дисциплины;
2. Составление плана прочитанного текста
3.Работа с прочитанным текстом: -цитирование; аннотирование.;
рецензирование; составление справки;
4. Составление тематического тезауруса
5. Написание рефератов;
6.Самостоятельное изучение по учебнику разделов, входящих в программу, но не излагающихся лекционно;
7. Выполнение практических упражнений;
8. Работа с периодическими изданиями;
9. Подготовка сообщений, докладов;
10. Подготовка к техническому изложению;
11. Разработка опросных листов;
12. Разработка вопросов для тестирования;
13.Составление кроссвордов и криптограмм;
14.Составление матрицы идей;
15. Использование рабочих тетрадей;
16. Выполнение курсовых работ;
17.Создание компьютерных презентаций;
18. Поиск информации посредством Интернет технологий;
19.Моделирование;
20. Создание сайтов и т.д.
Описание последовательности действий студента в качестве основной дисциплины.
Выпускник специальности 190605 должен быть готов к профессиональной деятельности в области эксплуатации, ремонта и технического обслуживания подъемно-транспорных, строительных и дорожных машин и оборудования в качестве техника на предприятиях и организациях железнодорожного транспорта и других организационно-правовых форм собственности, в научно-исследовательских и проектно-конструктивных организациях железнодорожного профиля.
Основные виды деятельности техника:
Производственно-технологическая- техническая эксплуатация транспортно-технологических, путевых и строительных машин и оборудования; осуществление эффективного использования материалов, технологического оборудования предприятий; оформление технической документации; надзор за безопасной эксплуатацией машин и оборудования, обеспечение экологической безопасности эксплуатации, хранения, обслуживания и ремонта путевых и строительных машин и оборудования; осуществление технического обслуживания путевых и строительных машин и оборудования;