Федеральное агентство по образованию
Бийский технологический институт (филиал)
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный технический университет
имени И.И. Ползунова»
М.С. Дунин, Н.М. Климонова, Ю.П. Волков
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРИВОДОВ МАШИН
Методические рекомендации к выполнению курсового проекта
для студентов специальностей: 190603 «Сервис транспортных и технологических
машин и оборудования (автомобильный транспорт)», 240706 «Автоматизированное
производство химических предприятий», 260601 «Машины и аппараты пищевых
производств», 160302 «Ракетные двигатели», 151001 «Технология машиностроения», 170104 «Высокоэнергетические устройства автоматических систем»
всех форм обучения
Бийск
Издательство Алтайского государственного технического университета
им. И.И. Ползунова
2009
УДК 621.8
Д79
| Рецензент: | профессор кафедры ТХМ БТИ АлтГТУ А.И. Осин |
Дунин, М.С.
| Д79 | Проектирование приводов машин: методические рекомендации к выполнению курсового проекта для студентов специальностей: 190603 «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (автомобильный транспорт)», 240706 «Автоматизированное производство химических предприятий», 260601 «Машины и аппараты пищевых производств», 160302 «Ракетные двигатели», 151001 «Технология машиностроения», 170104 «Высокоэнергетические устройства автоматических систем» всех форм обучения / М.С. Дунин, Н.М. Климонова, Ю.П. Волков; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2009. – 41 с. |
В методических указаниях рассмотрены требования к выполнению курсового проекта, примеры решения типовых задач проектирования отдельных узлов и деталей. Курсовой проект способствует формированию навыков самостоятельной работы студентов и освоению творческого процесса проектирования. В приложениях перечислены основные ошибки при проектировании и основные вопросы на защите к студенту.
УДК 621.8
Д79
| Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Техническая механика» Протокол № 16 от 12.12.08 г. |
| © Дунин М.С., Климонова Н.М., Волков Ю.П., 2009 | |
| ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................................. 1 СТРУКТУРА КУРСОВОГО ПРОЕКТА И ПОРЯДОК РАБОТЫ................................... 1.1 Порядок работы над проектом........................................................................... 2 Требования к оформлению курсового проекта...................................... 3 Требования к оформлению расчетно-пояснительной записки................................................................................................................................ 4 Рекомендации по выполнению чертежей.................................................. 4.1 Размерные и выносные линии........................................................................... 4.2 Виды, разрезы, сечения..................................................................................... 4.3 Деталирование.................................................................................................... 5 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ РАСЧЕТНОЙ ЧАСТИ КУРСОВОГО ПРОЕКТА........................................................................................ 5.1 Расчет передач.................................................................................................... 5.2 Расчет валов на прочность................................................................................. 5.3 Подбор подшипников........................................................................................ 6 ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ РАСЧЕТОВ............................................................................... 6.1 Подбор электродвигателя и кинематический расчет..................................... 6.2 Выбор материалов и определение допускаемых напряжений для зубчатых передач...................................................................................................................... 6.3 Расчет зубчатых, червячных передач редуктора............................................. 6.4 Силы, действующие в зубчатом зацеплении................................................... 6.5 Проектный расчет валов редуктора.................................................................. 6.6 Определение конструктивных размеров зубчатых колес, элементов корпуса и крышки..................................................................................................... 6.7 Расчет шпоночных соединений......................................................................... 6.8 Эскизная компоновка редуктора....................................................................... 6.9 Определение реакций опор и подбор подшипников качения......................... 6.10 Расчет на сопротивление усталости валов редуктора..................................... 6.11 Подбор муфты и проверка её элементов на прочность................................... 7 ЗАЩИТА КУРСОВОГО ПРОЕКТА.................................................................................. Приложение А. Техническое задание................................................................................... Приложение Б. Форма и пример заполнения титульного листа........................................ Приложение В. Рекомендуемые УДК для курсовых проектов по курсу «Детали машин и основы конструирования»…………………………………….............................. Приложение Г. Основные ошибки, встречающиеся в курсовых проектах по курсу «Детали машин и основы конструирования»……………………………………………... Приложение Г.1. Сборочные чертежи.................................................................................. Приложение Г.2. Рабочие чертежи....................................................................................... Приложение Г.3. Пояснительная записка............................................................................ Приложение Г.4. Спецификация........................................................................................... Приложение Г.5. Защита курсового проекта....................................................................... Заключение.............................................................................................................................. Приложение Д. Условные обозначения элементов кинематических схем по ГОСТ 2.770-68......................................................................................................................... ЛИТЕРАТУРА......................................................................................................................... | 4 6 6 8 9 12 12 13 16 17 17 17 17 18 18 19 21 22 22 23 23 24 24 25 26 27 29 32 33 34 34 35 36 37 37 37 38 40 |
ВВЕДЕНИЕ
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ – это самостоятельная учебная работа по приобретению практических навыков в области проектирования деталей и узлов машин общего назначения, используя знания, полученные при изучении общетехнических дисциплин.
Целью данного вида самостоятельной работы является формирование и развитие у студента умений и навыков проектно-исследовательского направления. Система курсовых проектов – важная составляющая образовательного процесса, так как закрепляет и углубляет теоретические знания, позволяет приобрести навыки по решению технических вопросов, а также учит правильно пользоваться нормами проектирования, каталогами, стандартами и другой технической литературой. В процессе работы над проектом и его защиты студенту необходимо продемонстрировать соответствующую теоретическую подготовку в области технических и технологических дисциплин, умение проектировать узлы и детали машин, обосновывать свой выбор при защите проекта. Особая роль курсового проектирования по дисциплине «Детали машин» заключается в том, что он завершает цикл общетехнической подготовки студентов и является первой самостоятельной конструкторской разработкой. Данная работа создает условия для комплексного использования ранее полученных знаний по ряду курсов учебного плана, особенно по теории машин и механизмов, сопротивлению материалов, теоретической механике, техническому черчению, материаловедению и т.п. Обобщая сведения из перечисленных дисциплин, студенты знакомятся с деятельностью инженеров и исследователей. На практике решают задачи, поставленные в техническом задании, с учетом современных требований к конструированию. Все это способствует развитию навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, рационализации и изобретательства, а также формированию творческого подхода к решению конструкторских задач и реализации инженерных идей, основанных на имеющихся знаниях и умениях пользоваться различными источниками информации. По завершении решения поставленной задачи студент получает чувство самоудовлетворения от результатов первой самостоятельной проектно-исследовательской работы, от того, что он смог на практике применить весь комплекс полученных ранее знаний и умений. И это естественным образом повышает заинтересованность в более глубоком изучении других дисциплин.
На заключительном этапе курсового проекта важную роль играет составление расчётно-пояснительной записки, которая является первым опытом студента в подведении итогов конструкторской работы и оформления её. Записка должна быть построена по типу официальных отчетов инженеров о проведенных исследовательских работах. В связи с этим требуется формировать и развивать умение разрабатывать техническую документацию, основываясь на соблюдении основных требований к деталям: прочности при наименьшем весе, жесткости, надежности, взаимозаменяемости, технологичности, работоспособности и т.п.