Министерство здравоохранения Республики Беларусь
Учреждение образования
«Гродненский государственный медицинский университет»
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
Методические рекомендации
ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРАКТИКИ
В ДОЛЖНОСТИ СТАРШЕЙ И
ГЛАВНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ
(для студентов факультета медсестер с высшим образованием)
Гродно 2004
Хильмончик Н.Е., Тищенко Е.М. Методические рекомендации по прохождению практики в должности старшей и главной медицинской сестры (для студентов факультета медсестер с высшим образованием). – Гродно, 2004. - 12 с.
В методических рекомендациях изложены порядок и задачи по прохождению студентами факультета медсестер с высшим образованием практики в должностях старшей (после второго курса) и главной (после третьего курса) медицинской сестры.
Утверждено и издается по решению Центрального научно-методического Совета Гродненского государственного медицинского университета
Протокол № 4 от 1 апреля 2004г.
Рецензент: К.М. Иодковский, к.м.н., доцент, декан факультета медсестер с высшим образованием
Ответственный за выпуск – первый проректор Гродненского государственного медицинского университета, д.м.н., профессор И.Г. Жук
© ГГМУ, 2004
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. Практика в должности старшей медицинской сестры 4
2. Практика в должности главной медицинской сестры 8
1. Практика в должности старшей медицинской сестры.
Производственная практика в должности старшая медицинская сестра проводится с целью освоения и закрепления практических навыков организации и содержания работы структурных подразделений лечебно-профилактических учреждений, а также приобретения организаторских способностей в работе со средним и младшим медицинским персоналом.
ЦЕЛЬ ПРАКТИКИ:
- закрепить представления студентов об организации работы старшей медсестры отделения стационара или поликлиники;
- подготовить медсестру- организатора к активной, творческой, профессиональной и социальной деятельности;
- научить профессионально мыслить и грамотно исполнять функциональные обязанности;
- отработать навыки организаторской и воспитательной работы с людьми, соблюдение принципов биоэтики и основ законодательства о здравоохранении;
- закрепить навыки по уходу за больными и оказанию неотложной доврачебной помощи.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
1) организовать сестринское дело, планировать их работу среднего и младшего медперсонала, контролировать ее качество;
2) обеспечивать функционирование структурных подразделений лечебно-профилактических учреждений;
3) внедрять в работу структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения элементы сестринского процесса;
4) рассматривать вопросы обеспечения и учета материальных ценностей, вести учетно-отчетную документацию;
5) организовывать мероприятия по повышению квалификации среднего и младшего персонала, в том числе проведение конференций;
6) организовывать и контролировать состояние санитарно-противоэпидемического режима;
7) организовывать помощь населению на доврачебном уровне при массовых поражениях;
8) в совершенстве владеть манипуляционной техникой (внутримышечные, внутривенные, подкожные, внутрикожные инъекции), и также проводить обработку ран, перевязки, искусственное дыхание, непрямой массаж сердца, остановку кровотечения, промывание желудка, кишечника, транспортную иммобилизацию, измерение артериального давления, пульса, частоты дыхания, катетеризацию мочевого пузыря мягким катетером;
9) осуществлять уход за пациентом;
10) проводить медико-гигиеническое обучение пациентов;
11) знать основы охраны труда.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Студент(ка) работает в должности старшей медсестры в отделениях терапевтического и хирургического профиля в течение 20 дней по 10 дней в каждом, а также в отделении (палате) интенсивной терапии - 2 дня, в приемном отделении - 2 дня по 6 часов в день.
Во время прохождения практики студент(ка):
1. Знакомится с режимом работы структурного подразделения, графиком работы сотрудников, порядком приема (транспортировки) и выписки больных, документацией, порядком приема и сдачи дежурств палатной медсестрой и санитаркой, с правилами выписки и хранения медикаментов, правилами учета и хранения сильнодействующих и ядовитых лекарственных веществ, стерильных растворов и медицинского инвентаря, распорядком дня в отделении, правилами посещений больных и приема передач, с санитарно-противоэпидемическим режимом палат, буфетных, санитарных комнат.
2. Знакомится с организацией работы старшей медсестры отделения: руководство средним и младшим медицинским персоналом, оценка труда сотрудников, составление планов, графиков, табелей, должностных инструкций, прием и увольнение, правильная расстановка, рациональное использование и замена кадров, разработка мер по повышению качества труда и ухода.
3. Организует и контролирует работу палатной медицинской сестры: выполнение функциональных обязанностей, оснащение и санэпидрежим поста, палат, заполнение документации.
4. Организует и контролирует работу процедурной, перевязочной медсестры: оснащение и режим работы процедурного, перевязочного кабинета в соответствии с санитарными нормами и правилами, выполнение функциональных обязанностей работников кабинета, соблюдение санэпидрежима, ведение документации.
5. Организует и контролирует работу сестры-хозяйки: ведение бельевого и мебельного инвентаря (учет, ремонт, списание).
6. Организует и контролирует работу санитарки-буфетчицы: оснащение и санэпидрежим работы раздаточных, столовых, получение и выдача пищи, хранение пищевых продуктов в холодильниках и тумбочках.
7. Организует и контролирует работу санитарки-ванщицы, младшей медсестры по уходу, санитарки-уборщицы: выполнение функциональных обязанностей, соблюдение правил санэпидрежима.
8. Участвует в оказании неотложной помощи больным.
9. Проводит медико-гигиеническое обучение и воспитание пациентов (беседы, лекции, выпуск санбюллетеня).
10. Организует и проводит обучающую конференцию для младшего и среднего персонала по актуальным вопросам.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ:
- Организации лечебно-охранительного режима отделения.
- Организации, контроля и оценки труда среднего и младшего медперсонала.
- Составления планов работы старшей медсестры.
- Составления графиков работы сотрудников, табелей, должностных инструкций.
- Оформления медицинской документации.
- Заполнения требований на получение лекарственных средств и медаппаратуры, их выдачи и учет.
- Учета наркотических и сильнодействующих средств.
- Организации работы отделения при чрезвычайных ситуациях
- Оказания плановой и неотложной доврачебной помощи.
- Составления стандартов деятельности среднего медицинского персонала.
ОТЧЕТНОСТЬ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ.
Проделанную работу ежедневно студенты фиксируют в специально оформленной тетради-дневнике, который заверяется подписью старшей медсестры отделения. Сведения тетрадей-дневников используются для написания отчета, который оформляется как итог проведенной работы. В отчете отмечаются практические навыки, количество заполненной медицинской документации, проведенных бесед, конференций на медицинские темы, даются оценка и принципы работы отделения, кабинетов. На каждого студента старшая медсестра пишет отзыв. Отчет должен быть заверен подписью ответственного за практику, заведующего отделением и печатью лечебного учреждения, где студент(ка) проходил(а) практику.
По окончании практики студенты сдают дифференцированный зачет на кафедре общественного здоровья и здравоохранения.
Вопросы к дифференцированному зачету
1. Правила внутреннего распорядка стационара и отделений.
2. Санитарно-противоэпидемический режим отделений стационара.
3. Хранение, выписка, учет лекарственных веществ.
4. Организация лечебного питания в отделениях стационара.
5. Парентеральное питание, его виды.
6. Профилактика больничного травматизма.
7. Основная документация старшей медсестры отделения.
8. Основная документация палатной медсестры отделения.
9. Функциональные обязанности, права, ответственность старшей медсестры терапевтического отделения.
10. Функциональные обязанности, права, ответственность старшей медсестры хирургического отделения.
11. Функциональные обязанности, права, ответственность палатной медсестры терапевтического отделения.
12. Функциональные обязанности, права, ответственность палатной медсестры хирургического отделения.
13. Организация работы и документация старшей медсестры отделения реанимации и интенсивной терапии.
14. Организация работы и документация фельдшера-лаборанта.
15. Организация работы и документация фельдшера-валеолога.
16. Принципы работы старшей медсестры приемного отделения стационара.
17. Организация работы и документация дежурной медсестры приемного отделения.
18. Санитарная обработка больного в приемном отделении.
19. Виды транспортировки больных в отделение.
20. Правила приема передач больным.
21. Функциональные обязанности, права, ответственность процедурной медсестры.
22. Функциональные обязанности, права, ответственность перевязочной медсестры.