1. При получении от рецензента проверенной контрольной работы внимательно прочитайте рецензию, ознакомьтесь с замечаниями рецензента и проанализируйте отмеченные в работе ошибки.
2. Руководствуясь указаниями рецензента, проработайте еще раз учебный материал. Все предложения, в которых были обнаружены орфографические и грамматические ошибки или неточности перевода, перепишите начисто в исправленном виде в конце данной контрольной работы.
3. Только после того, как будут выполнены все указания рецензента и исправлены все ошибки, можно приступить к изучению материала очередного контрольного задания и его выполнению.
4. Отрецензированные контрольные работы являются учебными документами, которые необходимо сохранять; помните о том, что во время зачета или экзамена производится проверка усвоения материала, вошедшего в контрольные работы.
Письменные консультации
Следует сообщить своему рецензенту о всех затруднениях, возникающих у вас при самостоятельном изучении английского языка, а именно:
а) какие предложения в тексте, упражнении вызывают затруднения при переводе;
б) какой раздел грамматики вам непонятен;
в) какие правила, пояснения, формулировки неясны.
При этом укажите название учебника или учебного пособия, по которому вы занимаетесь, издательство, год издания, страницу учебника, номер упражнения.
Подготовка к зачетам и экзаменам
В процессе подготовки к зачетам и экзаменам рекомендуется:
а) повторно прочитать и перевести наиболее трудные тексты из учебника;
б) просмотреть материал отрецензированных контрольных работ;
в) выполнить выборочно отдельные упражнения из учебника для самопроверки;
г) повторить материал для устных упражнений.
Раздел III
Контрольные задания
Грамматический минимум к контрольному заданию 1
Для того чтобы правильно выполнить задание 1, необходимо усвоить следующие разделы курса.
1. Имя существительное. Множественное число. Артикли и предлоги как показатели имени существительного. Выражения падежных отношений в английском языке с помощью предлогов и окончания – S. Существительное в функции определения и его перевод на русский язык.
2. Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных. Конструкции типа the more…the less.
3. Числительные.
4. Местоимения: личные, притяжательные, вопросительные, указательные, неопределенные и отрицательные.
5. Формы настоящего (Present), прошедшего (Past) и будущего (Future) времени группы действительного залога изъявительного наклонения Simple. Спряжение глаголов to be, to have в Present, Past и Future Simple. Повелительное наклонение и его отрицательная форма.
6. Простое распространенное предложение: прямой порядок слов повествовательного и побудительного предложения в утвердительной и отрицательной формах; обратный порядок слов вопросительного предложения. Оборот there is (are).
7. Основные случаи словообразования.
Используйте следующие образцы выполнения упражнений.
Образцы выполнения упражнений
Образец 1 (к упр. I)
1. Shools, colleges and universities in Britain are closed on Saturdays and Sundays.
В школах, колледжах и университетах Британии не занимаются по субботам и воскресеньям.
schools – множественное число от имени существительного a school;
colleges – множественное число от имени существительного a college;
universities – множественное число от имени существительного a university;
Saturdays – множественное число от имени существительного Saturday;
Sundays – множественное число от имени существительного Sunday.
2. Who looks after the older generation?
Кто ухаживает за пожилыми людьми?
looks – 3-е лицо единственного числа от глагола to look в Present Simple.
3. Englishmen became the world’s leading trading nation
Англичане стали ведущей торговой нацией.
слово world’s – окончание притяжательного падежа имени существительного в единственном числе.
4. Many old people live in Old Peoples’ Homes, which may be private or state owned.
Многие пожилые люди живут в частных или государственных Домах для престарелых.
Слово peoples’ – форма притяжательного падежа имени существительного people во множественном числе.
Образец 2 (к упр. II)
Особенности перевода на русский язык английских имен существительных, употребляющихся в функции определения, стоящего перед определяемым словом.
In Britain young people like Youth Clubs, thousands of them for music, games, dancing.
В Британии тысячи молодых людей любят Клубы для Молодых (Молодежные клубы) за возможность послушать музыку, поучаствовать в играх, потанцевать.
There are about 10 million old-age pensioners in Britain.
В Британии около 10 миллионов престарелых пенсионеров. (пенсионеров по возрасту)
Образец 3 (к упр. v)
British inventors and engineers gave the world the first railways steam-ships and many other, things that are now familiar every where.
Британские изобретатели и инженеры подарили миру первые железные дороги, пароходы и многое другое, известное теперь повсюду.
gave – Past Simple Active от нестандартного глагола to give
are – Present Simple Active от нестандартного глагола to be
Варианты контрольного задания № 1
Вариант 1
1. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Simple;
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного (см. образец выполнения 1).
Переведите предложения на русский язык.
1) Small groups of Indians lived scattered over the land between the Atlantic and the Pacific.
2) The country is governed in the Queen’s name by the Government.
3) The House of Commons, which plays the major part in lawmaking consists of 635 elected members of Parliament.
2. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным (см. образец выполнения 2).
1) In 1971 there was a reform of the British money system.
2) In everyday speech, the contraction “p” (pronounced [pi:]) is generally used instead of the full word “pence”.
3) Just over 700,000 farm workers provide over half the food needed by some 55.5 million people.
3. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.
1) The London Marathon (марафон) is one of the biggest in the world.
2) The air in cities became much cleaner.
3) The more we know the more we forget.
4. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
1) More newspapers are read in Britain than in any other European country.
2) Some of Britain’s top scientists are engaged in space research.
3) There are no letters for you on the table.
5. Перепишите следующие предложения, определите в них видовременные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык (см. образец выполнения 3).
1) The leader of the winning party automatically becomes Prime Minister.
2) British Prime Ministers lived and live at 10 Downing street since 1731.
3) According to the Department of Transport, traffic on all roads will double during the next 30 years.
6. Прочитайте и устно переведите на русский язык 1-7 абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 1, 2, 3, 6, 7 абзацы.
THE UNITED KINGDOM
1. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland consists of four main countries which are: England, Scotland, Wales and Northern Ireland. Their capitals are: London, Edinburgh, Cardiff and Belfast. The UK is an island state, it is composed of some 5500 islands, large and small.
2. The UK is one of the world’s smaller countries. It is situated off the northwest coast of Europe between the Atlantic Ocean to the north and the North Sea to the east, and is separated from the continent by the English Channel and the Strait of Dover1.
3. One can see two animals on British royal coat of arms. One of them is the lion. The “King of beast” has been used as a symbol of national strength and of the British monarchy for many centuries. The other one is the unicorn2. It is a mythical animal that looks a horse with a long straight horn growing from its forehead, and is a symbol of purity.
4. The formal name of the British national flag is Union Jack. It combines the St. George’s cross of England, St. Andrew’s cross of Scotland and St. Patrick’s cross of Ireland. The United Kingdom or UK is a political term. All of four countries are represented in Parliament and the abbreviation UK is used on most official documents.
5. The class system is very impotant in Britain. It is created by complex system of accents3, school and family. Social position is often based on the traditions or history of the family, not is money. Many people’s class can be identified immediately by the way they speak.
6. Britain is split up into counties. County councils are elected to run things4, such as education, housing, town planning, rubbish disposal5.
7. Britain is a constitutional monarchy. But the monarch’s constitutional role is mainly symbolic.
Пояснения к тексту:
1. Дуврский пролив
2. единорог
3. говор
4. управлять делами
5. уборка мусора
7. Прочитайте 5-й абзац и вопрос к нему. Какой из вариантов ответа соответствует по содержанию одному из предложений текста?
What created class system in Britain?
1) The way people speak created the class system.
2) Class system was created by traditions and the way people speak.
3) Complex system of accents, school and family created class system.
Вариант 2
1. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием – s, и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Simple;
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного (см. образец выполнения 1). Переведите предложения на русский язык.
1) Very often parents treat their children more as equals than they used to.
2) The House of Commons consists of members of Parliament.
3) Numbers make the postman’s work much easier.
2. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным (см. образец выполнения 2).
1) Most children at day schools have their midday meal at school and go home about 4 o’clock.
2) In 1958 Britain began the first transatlantic jet service.
3) There is a National Youth Theatre with a high standard of performance, most of its actors are teenagers.
3. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.
1) Today Britain is the world’s biggest exporter of cycles.
2) Although Britain is a highly industrialized country, agriculture is still one of her most important industries.
3) More than 55 million people live in Britain now.
4. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
1) In some areas there are middle schools for children of about 9 to 13 who then move to senior (выпускной, старший, последний) comprehensive schools.
2) Do you know any names of Britain’s famous writers, poets, musicians, actors and singers?