«Внешняя политика России в Х i Х в.» (стр. 2 из 3)

В чем причины войны?
Кто был главнокомандующим русской армии на Кавказе в 1826 г?
Под чьим руководством происходило наступление русской армии на Ереван и Нахичевань?
Каковы условия Туркманчайского договора?

II. Прочитав текст учебника «Русско-турецкая война 1828-1829 гг.» ответьте на вопросы:

Кто руководил русскими войсками в ходе русско-турецкой войны?
Когда и где был подписан мирный договор?
Каковы его условия?

III. Пользуясь текстом учебника «Обострение русско-английских отношений»определите причины напряжения отношений России и Англии.

IV. Пользуясь картой на стр.97 учебника отметьте на контурной карте 2 « Кавказ. ХIХ в.» ( см. приложение 2.2.):

Эривань, Нахичевань
территорию, отошедшую к России по Туркманчайскому миру
территорию, отошедшую к России по Адрианопольскому миру.

V.* На основе текста учебника «Усиление позиций России в Средней Азии» определите шаги по укреплению России в Средней Азии.

VI* Заполните соответствующую строку в таблице «Войны России в ХIХ в.» (см. приложение 1)

Практическая работа 4

«Крымская война»

Материалы: параграф 14 учебника А.А.Данилова, Л.Г. Косулиной «История государства и народов России» для 8 класса, справочник (урок 15, стр.32), контурная карта 3 « Крымская война» (см. приложение 2.3.), таблица ( см.приложение 1).

Проблемное задание: Какое значение имела Крымская война для России, ее внутриполитической ситуации и международного положения?

Рабочие задание.

I. На основе текста учебника «Обострение восточного вопроса» и документов 1 и 2 определите истинные причины Крымской войны и причины, которые декларировались самодержавием. Заполните таблицу:

Страны-участницы	Цели стран-участниц

Документ 1 Из манифеста Александра I об окончании войны.(19 марта 1856г.)

«Упорная , кровопролитная борьба…прекращается. Она бала возбуждена не Россиею, и перед самым началом ее, … незабвенный родитель наш объявил торжественно всем единственною целью его домогательства и желаний были охранение прав, устранение притеснения единоверцев наших на Востоке…»

Документ 2 историк Троицкий Н.А.

«Причины Крымской войны коренились главным образом именно в столкновении колониальных интересов России и Англии, а также России и Франции, отчасти России и Австрии на Ближнем Востоке и Балканах. И Англия в союзе с Францией, и Россия стремились в Крымской войне к одинаковой цели, т.е. к господству в указанных районах, хотя и разными путями: Англия и Франция, которым выгодно было иметь в лице Турции постоянный противовес и угрозу России, предпочитали закабалить Турецкую империю, тогда как Россия хотела уничтожить ее. Турция в свою очередь, преследовала давнюю цель отторгнуть от России Крым и Кавказ. Словом Крымская война была захватнической, грабительской со стороны всех ее участников».

II. На основе документа 3 определите основные этапы Крымской войны.

Документ 3 историк Яковер Л.Б.

«Николай I ошибочно оценил обстановку, полагая, что Европа не будет препятствовать войне с Турцией. Война проходила в два этапа:

в 1853 – война с Турцией на Балканах и Кавказе, приведшая к поражению турецкой армии 18 ноября 1853 г. П.С. Нахимов разгромил вражеский флот в Синопской бухте;
в марте 1854 г. на стороне Турции в войну вступили Англия и Франция, главные военные действия развернулись в Крыму…»

III*. Исходя из причинно-следственной связи установите соответствие высказываний.

Ответьте на вопрос: в чем заключалась слабость русской армии?

IV. Назовите героев Крымской войны.

V. Объясните слова:

бастион
бруствер

VI. На основе текста учебника «Окончание и итоги войны» определите условия Парижского мирного договора. Какое значение они имели для России?

VII.Пользуясь картой на стр.110 отметьте на контурной карте 3 « Крымская война» (см. приложение 2.3.):

Поход Нахимова в 1853 г.
Бухту Синоп, Севастополь, Евпаторию
Действия войск союзников.
Территории, отторгнутые от России по Парижскому договору в 1856 г.

VIII* Заполните соответствующую строку в таблице «Войны России в ХIХ в.» (см. приложение 1)

Практическая работа 5

«Внешняя политика Александра II»

Материалы: параграф 24 учебника А.А.Данилова, Л.Г. Косулиной «История государства и народов России.» для 8 класса, контурная карта 4 «Казахстан и Средняя Азия» (см. приложение 2.4.), справочник (урок 25, стр.51).

Проблемное задание: Определить достижения и промахи российской дипломатии при Александре II.

Рабочие задание.

I. На основе текста учебника «Европейская политика» определите основные задачи европейской политики.

II. Продолжите фразу: Нарушая условия Парижского мирного договора Россия ………

III. Пользуясь текстом учебника и картой на стр.195 обозначьте на контурной карте 4 «Казахстан и Средняя Азия» (см. приложение 2.4.):

Кокандское, Хивинское ханства, Бухарский эмират;
Афганистан;
Оренбург, Сырдарьинская и Западносибирская линия укреплений;
г. Аулие-Ата, Туркестан, Чимкент;
Ташкент и год его вхождения в Россию;
Ходжент, Ура-Тюбе;
Хива, год взятия русскими войсками;
Закаспийская область;
Каспийское море, Аральское море, р. Сырдарья, Амударья;
Обозначьте название российского генерал-губернаторства в Средней Азии.

IV. На основе текста учебника «Утверждение России в Средней Азии» и документа 1 ответьте на вопрос: какие результаты имело завоевание Средней Азии для местных народов и для России?

Документ 1 Шукуров Р., Родина 1995,№10

«Глобальным результатом русского завоевания стало приобщение Средней Азии к европейскому универсализму и «снятие» ситуации того исторического тупика, в котором регион оказался в восемнадцатом веке. не только появление железных дорог и исчезновение разбойников на дорогах, но сохранение интеллектуальной жизни и традиций стало цивилизационным «активом» включение Средней Азии в состав Российской империи.

….Самым важным в этом продвижении России на Восток было столкновение русского сознания с реальностью исламского мира. …Уже к «серебренному веку» Петербург активно формирует свой собственный взгляд на Восток, на цивилизационные процессы, происходящие там, начинает лидировать в освоении исламской культуры».

V. Пользуясь текстом учебника «Дальневосточная политика России» ответьте на вопрос: каковы условия Пекинского договора ?

VI. Пользуясь текстом учебника «Дальневосточная политика России» ответьте на вопрос: каковы условия Симоданского соглашения? VII Назовите деятелей внешней политики России при Александре II.

Практическая работа 6

«Русско-турецкая война 1877-1878 гг..»

Материалы: параграф 25 учебника А.А.Данилова, Л.Г. Косулиной «История государства и народов России» для 8 класса, контурная карта 5 «Русско-турецкая война 1877-1878 гг..»

(см. приложение 2.5.), таблица ( см.приложение 1).

Проблемное задание: Нужна ли была России война с Турцией?

Рабочие задание.

I. На основе текста учебника « Обострение обстановки на Балканах» определите причины новой русско-турецкой войны.

II. На основе документа 1и 2 (дидактического пособия) сделайте выводы об особенности русско-турецкой войны 1877-1878 гг., об отношении российского общества к этой войне.

Документ 1 Из воспоминаний С.Ю.Витте о настроениях в русском обществе перед русско-турецкой войной.

«Как известно, русско-турецкая война началась с сербско-турецкой войны. Командующим сербской армией был наш известный генерал Черняев. В это время через Одессу из России в сербскую армию ехала масса добровольцев. В то время в Одессе было Славянское общество… И так как мы очень увлекались «славянской идеей» - идеей взятия Константинополя, то очень усердно занимались отправкой добровольцев…..все в это время были заражены патриотическим духом, тем патриотическим направлением, которое…вынудило императора Александра II объявить войну Турции. Тогда был общий подъем русского патриотического самосознания именно в смысле славянского единения».

Документ 2 мнение историка Н.А.Троицкого.

« Чуть ли не все слои российского общества толкали правительство к решительной поддержке славян, вплоть до силы оружия, толкали из разных соображений. Реакционные круги жаждали войны, ибо рассчитывали войной (конечно, победоносной) «объединить» Россию вокруг трона и славян вокруг России. Либералы надеялись, что война за освобождение «братьев-славян»повлечет за собой рост освободительных настроений в самой России снизу доверху и побудит царизм согласиться на конституцию. Наконец, революционеры считали, что освободительный характер войны оживит (как в 1812 ) политическое самосознание нации и стимулирует подъем революционной борьбы за свержение царизма…».

III. Где и когда произошел перелом в войне?

IV. Назовите героев русско-турецкой войны 1877-1878 гг.

V. На основе текста учебника и документа 3 сделайте выводы о причинах победы России.