| Тема | Количество часов |
| Народы и древнейшие государства на территории России. Русь в IX-начале XII вв. | 1 |
| Русские земли и княжества в XII-середине XV вв. | 1 |
| Российское государство во второй половине XV-XVII | 2 |
| Россия в XVIII - XIX вв. | 3 |
Обобщающий контроль: История России с древнейших времён до конца XIX в. (1 час)
Запас (2 часа)
История России и мира в XX – начале XXI века (интегрированный
курс) (70 часов в год, 2 часа в неделю))
Планирование по учебнику Н.В.Загладина и Н.А.Симония «История. 11 класс»
(Ранее учебник Н.В.Загладина «Всемирная история. Россия и мир в XX в.)
Часы, отведённые на изучение истории, распределены следующим образом:
26 часов – Всеобщая история;
42 часа – История России
2 часа – запас
Символом * отмечены разделы планирования, которые следует записывать на страницу «Всеобщая история» в классном журнале.
От Новой к Новейшей истории: пути развития индустриального общества (3 часа)*
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Научно-технический прогресс в конце XI- последней трети XX в. Проблема периодизации НТР. Циклы экономического развития стран Запада в конце XIX- середине XX вв. От монополистического капитализма к смешанной экономике. | 1 | Научно-технические достижения и прогресс индустрии в начале XX в. | § 1, 2 |
| Эволюция собственности, трудовых отношений и предпринимательства. Изменение социальной структуры индустриального общества. Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX вв. и поиск новых моделей общественного развития. Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия. Демократизация общественно-политической жизни и развитие правового государства. | 1 | Социально-политические последствия модернизации | § 3 |
| Модели ускоренной модернизации в XX в. Национально-освободительные движения и региональные особенности процесса модернизации в странах Азии и Африки. Маргинализация общества в условиях ускоренной модернизации. | 1 | Новый этап развития колониальных и зависимых стран | § 4 |
Российская империя в начале XX века (5 часов)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Российский монополистический капитализм и его особенности. Роль государства в экономической жизни страны. Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Реформы С.Ю.Витте. | 1 | Особенности российской модернизации в начале XX века | § 5 |
| Русско-японская война. Революция 1905-1907 гг. Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков. Становление российского парламентаризма. Аграрная реформа П.А.Столыпина | 3 | 1.Русско-японская война и революция 1905-1907 гг. и 2.Развитие политической системы России в начале XX века 3.Столыпинские реформы. Россия накануне I мировой войны | § 6-7 (с.60-63) § 6-7 (с.63-67) § 6-7 (68-71) |
| Тематический контроль - 1 час | |||
Первая мировая война (3 часа)*
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Основные этапы развития международных отношений в конце XIX-середине XX вв. Россия в системе военно-политических союзов на рубеже XIX-XX вв. Мировые войны в истории человечества: социально-психологические, демографические, экономические и политические причины и последствия. | 3 | 1.Международные отношения в индустриальную эпоху 2.На пути к Первой мировой войне 3.Влияние мировой войны на различные страны | § 8 (с.74-79) § 8 (с.79-83) § 9 (с.84, 87-89) |
Россия в Первой мировой войне. Революция 1917 г. (4 часа)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество. | 1 | Россия в Первой мировой войне | § 9 (с.84-87) |
| Революция 1917 г. Временное правительство и Советы. Тактика политических партий. Провозглашение и утверждение советской власти. Учредительное собрание. Брестский мир. Формирование однопартийной системы. | 3 | 1.Февральская революция в России 2.Развитие революционного процесса в России: от февраля к октябрю 3.Выход России из войны. | § 9 (с.89-92) § 10 (с.92-97) § 10 (с.98-102) |
| Тематический контроль - 1 час | |||
Установление Версальско-вашингтонской системы мирового порядка (2 часа)*
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Основные этапы развития международных отношений в конце XIX-середине XX вв. Мировые войны в истории человечества: социально-психологические, демографические, экономические и политические причины и последствия. Поиск новых моделей общественного развития. | 2 | 1.Парижская конференция и её решения 2.Политический кризис в странах Европы после Первой мировой войны | § 11-12 (с.103 - 106) § 11-12 (с.106-108) |
Гражданская война в России (4 часа)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Гражданская война и иностранная интервенция. Политические программы участвующих сторон. «Белый» и «красный террор». Российская эмиграция. | 1 | Гражданская война в России | § 11-12 (с.108-112) |
| Политика «военного коммунизма». | 1 | «Военный коммунизм» | § 11-12 (с.112-114) |
| Дипломатическое признание СССР | 1 | Внешнеполитическое положение России в годы гражданской войны | § 11-12 (с.114-119) |
| Тематический контроль - 1 час | |||
Развитие индустриальных стран в 1920-1930-е гг. (2 часа)*
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Циклы экономического развития стран Запада в конце XIX- середине XX вв. От монополистического капитализма к смешанной экономике. Эволюция собственности, трудовых отношений и предпринимательства. Изменение социальной структуры индустриального общества. Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX вв. и поиск новых моделей общественного развития. Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия. Демократизация общественно-политической жизни и развитие правового государства | 1 | Государства демократии – США, Англия, Франция в 1920-1930-е гг. | § 13 |
| Историческая природа тоталитаризма и авторитаризма новейшего времени. Маргинализация общества в условиях ускоренной модернизации. Политическая идеология тоталитарного типа. Государственно-правовые системы и социально-экономическое развитие общества в условиях тоталитарных и авторитарных диктатур. | 1 | Фашизм в Италии и Германии, милитаристское государство в Японии | § 14-15 |
СССР в 1920-1930-е гг. (6 часов)
| Стандарт | Количество часов | Урок | Раздел учебника |
| Переход к новой экономической политике. Образование СССР. Выбор путей объединения. Национально-государственное строительство. | 1 | Переход к новой экономической политике и создание СССР | § 16 (с.144-147) |
| Партийные дискуссии о путях социалистической модернизации общества. Концепция построения социализма в отдельно взятой стране. Причины свёртывания новой экономической политики. | 1 | Выбор путей развития СССР в 1920-е гг. | § 16 (с.147-154) |
| Индустриализация. Коллективизация. | 1 | Коллективизация и индустриализация | § 17 (с.154-158) |
| Массовые репрессии. | 1 | Массовые репрессии 1930х гг. | § 17 (с.158-160) |
| Идеологические основы советского общества. «Культурная революция». Создание советской системы образования. Культ личности И.В.Сталина. Конституция 1936 г. | 1 | Создание сталинской командно-административной системы | § 17 (с.160-163) § 28-29 (с.256-260) |
| Тематический контроль - 1 час | |||
Международные отношения между двумя мировыми войнами (1 час)*