Методические рекомендации по изучению курса «Экология растений» в 6 классе Методические рекомендации по изучению курса «Экология животных» в 7 классе (стр. 2 из 3)
Основное содержание по экологии.
Понятия: экология, экологические факторы (абиотические, биотические, антропогенные).
1. Экология растений. Характеристика экологических факторов (заполните схему в ходе рассказа учителя).
2. Значение изучения экологии растений.
Вопросы для обсуждения
1.Что следует понимать под выражением «окружающая среда»?
2.С какими науками и как связана экология?
3. Что изучает экология растений?
4. Почему абиотические и биотические факторы среды считают составными компонентами природы?
Методические рекомендации по изучению
курса «Экология животных» 7 классах.
В таблице № 2 приведено взаимное соответствие тематического планирования уроков курса « Экология животных» и тематического планирования уроков биологии 7 класс. Животные, что поможет учителю при составлении поурочных планов.
Таблица 2
| Тематическое планирование курса « Экология животных» 7 класс | Тематическое планирование. Биология. Животные. 7 класс. |
| Тема урока 1.Введение в экологию животных. | Тема урока. Современная зоология. |
| Тема урока 2.Среда обитания и условия существования животных. | Тема урока. Среды жизни и местообитания животных. Взаимосвязи животных в природе. |
| Тема урока 3.Пища и способы ее добывания. | Тема урока. Среды жизни и местообитания животных. Взаимосвязи животных в природе. |
| Тема урока 4.Вода и воздух в жизни животных. | Тема урока. Дыхание и газообмен. Тема урока. Органы выделения. Тема урока. Факторы среды и их влияние на биоценозы. |
| Тема урока 5.Температура и свет в жизни животных. | Тема урока. Органы чувств. Тема урока. Факторы среды и их влияние на биоценозы. |
| Тема урока 6.Жилища животных. | Тема урока. Беспозвоночные животные. Тема урока. Обобщающий урок «Птицы – обитатели воздушного пространства». Тема урока. Обобщающий урок по теме «Хордовые». |
| Тема урока 7.Сухопутные животные Тамбовской области. | Тема урока. Беспозвоночные животные. |
| Тема урока 8.Водные животные Тамбовской области. | Тема урока. Класс рыб Костные рыбы. Тема урока. Класс млекопитающие Отряды насекомоядные и грызуны. Тема урока. Естественные и искусственные биоценозы. |
| Тема урока 9.Животные обитатели почв Тамбовской области. | Тема урока. Класс кольчецов. Малощетинковые или олигохеты. Тема урока. Класс млекопитающие Отряд насекомоядные. Тема урока. Естественные и искусственные биоценозы. |
| Тема урока 10 Сезонные изменения в жизни животных (экскурсия). | Экскурсия: « Изучение взаимосвязей животных с другими компонентами природы» |
| Тема урока 11.Внутривидовые взаимоотношения животных. | Тема урока. Взаимосвязь компонентов биоценоза и их приспособленность друг к другу. Тема урока. Цепи питания. Поток Энергии. |
| Тема урока 12. Межвидовые взаимоотношения. | Тема урока. Взаимосвязь компонентов биоценоза и их приспособленность друг к другу. Тема урока. Цепи питания. Поток Энергии. |
| Тема урока 13.Человек и животные. | Тема урока. Воздействие человека и его деятельности на животных. Тема урока. Одомашнивание животных. |
| Тема урока 14.Изменения в животном мире и их причины. | Тема урока. Ареалы обитания. Миграции. |
| Тема урока 15.Охраняемые животные Тамбовской области. | Тема урока. Охрана и рациональное использование животного мира. |
| Тема урока 16. Беспозвоночные животные Красной книги Тамбовской области. | Тема урока. Охрана и рациональное использование животного мира. |
| Тема урока 17. Позвоночные животные Красной книги Тамбовской области. | Тема урока. Охрана и рациональное использование животного мира. |
Методические рекомендации по изучению курса «Экология человека»
8 класс.
В таблице №3 приведено взаимное соответствие тематического планирования уроков по курсу «Экологии человека» 8 класс и тематического планирования уроков биологии 8 класс. Биология. Человек, что поможет учителю при составлении поурочных планов.
Таблица 3
| Тематическое планирование. Экология человека 8 класс. | Тематическое планирование. Биология. Человек. 8 класс. |
| Тема урока1.Введение в экологию человека. Адаптация и адаптогенные факторы. | Тема урока. Анатомия, физиология, психология, гигиена и экология человека. |
| Тема урока 2.Виды и механизмы адаптации. Адаптация к экстремальным условиям среды. | Тема урока. Становление наук о человеке. |
| Тема урока 3. Биологические аспекты заболеваний. Методы увеличения эффективности адаптации. | Тема урока. Общий обзор организма. |
| Тема урока 4.Космические влияния. | Тема урока. Витамины. Тема урока Кожа - наружный покров организма. Тема урока. Высшая нервная деятельность. |
| Тема урока 5.Метеорологические факторы и их влияние на организм. | Тема урока. Общий обзор организма. |
| Тема урока 6.Экологические аспекты хронобиологии. | Тема урока. Сон и сновидения. |
| Тема урока 7.Возможные изменения в организме жителя Тамбовской области при адаптации к другим климатическим условиям. | Данный материал целесообразно представить в виде творческих работ. |
| Тема урока 8. Гравитационные воздействия в жизни человека. | Тема урока. Органы равновесия, кожно-мышечная чувствительность, обоняние и вкус. |
| Тема урока 9.Влияние на организм человека вибрации, шума, электромагнитных и ионизирующих излучений. | Тема урока. Слуховой анализатор. Тема урока. Органы равновесия, кожно-мышечная чувствительность, обоняние и вкус. |
| Тема урока 10. Реакция организма человека на изменения состава газовой среды. | Тема урока. Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья. Болезни и травмы органов дыхания: профилактика, первая помощь. Приемы реанимации. |
| Тема урока 11.Социальные факторы, негативно влияющие на организм. | Урок биологии Интересы, склонности, способности. Конференция: «Социальные адаптации и детский организм». |
| Тема урока 12. Химическое загрязнение окружающей среды и его воздействие на растущий организм. | Урок биологии. Интересы, склонности, способности. Конференция: «Социальные адаптации и детский организм». |
| Тема урока 13.Реакция детского организма на телевидение и компьютер. | Урок биологии. Интересы, склонности, способности. Конференция: «Социальные адаптации и детский организм». |
| Тема урока 14.Реакция детского организма на курение и алкоголь. | Урок биологии. Интересы, склонности, способности. Конференция: «Социальные адаптации и детский организм». |
| Тема урока 15.Проблемы детской наркомании токсикомании. | Урок биологии. Интересы, склонности, способности. Конференция: «Социальные адаптации и детский организм». |
| Тема урока 16.Адаптация к различным видам трудовой деятельности. | Тема урока. Работа скелетных мышц. |
| Тема урока 17. Утомление и рациональная организация учебного и трудового процесса. | Тема урока. Высшая нервная деятельность. |
Материал ,предлагаемый для изучения на уроках биологии в 8 классе, отражает проблемы влияния разнообразных факторов внешней среды на организм человека, раскрываются вопросы адаптации человека к различным природным и климатографическим условиям, к экстремальным условиям среды. Особое внимание уделено возрастным аспектам адаптации , проблемам социальной адаптации. Изучение проблем экологии человека направлено на сохранении здоровья человека, решение демографических вопросов ,совершенствование физических и психологических способностей человека.
Рекомендуемая литература по экологии растений.
1. Бухало М.А. Татарский вал – природный памятник Тамбовщины //Вопр. Вуз. И школьн. Краеведения: Материалы 2 межвуз. Науч.-метод. Конф. По вузов. И школьн. Краеведению. – Тамбов, 1969 . – С. 114-115.
2. Вент Ф. В мире растений.- М., 1972.- 192 с.
3. Государственные памятники природы Тамбовской области. Изд.2-е–Тамбов, 1989 –127 с.
4. Культиасов И.М. Экология растений. – М., 1982.- 384 с.
5. Линд А.Э. Растительность Тамбовской области // Природа Тамбовской области.- Тамбов,1955 – с. 95-121.
6. Петров В.В. Мир лесных растений.- М., 1978 – 168 с.
7. Петров В.В. Растительный мир нашей родины.- М., 1991.- 207 с.
8. Рубцова И.Д. Торопова Н.А. Список редких и исчезающих растений Тамбовской флоры. – Тамбов, 1982.-25 с.
9. Соколов А.С., Соколова Л.А. Экология растений.-Тамбов,Юлис,2006.-95 с.
10. Сухоруков А.П. Новинки Тамбовской флоры // Бюл. МОИП. Отд. Биол. 1997.- Т.103.-Вып.С.65
Рекомендуемая литература по экологии животных.
1. Бабенко В.Г. Экология животных: пос. для уч. 7 кл. общ. Шк. /В.Г.Бабенко, Д.В. Богомолов и др. Под ред. Н.М.Черновой. – М: Вентана-Граф, 2002 – 128 с.
2. Биологический энциклопедический словарь / гл. ред. М.С.Гиляров – М: Сов. Энциклопедия, 1089. – 864 с.