Методические рекомендации по преподаванию биологии в образовательных учреждениях
в 2008-2009 учебном году
1. Нормативно-правовая база, обеспечивающая единое правовое поле в образовательных учреждениях
Биология, как предмет, продолжает формирование естественнонаучной картины мира у обучающихся основной и средней (полной) общеобразовательной школы. Практикоориентированный характер предмета заключается в развитии умений:
· Сравнивать биологические процессы, явление, происходящие на всех уровнях организации живого;
· Устанавливать причинно-следственные связи между строением биологических объектов и их функциями;
· Анализировать различные биологические процессы и явления;
· Решать биологические задачи практической направленности;
· Проводить учебные исследования, связанные с основными биологическими закономерностями.
В 2008-2009 учебном году организацию обучения билогии рекомендуется осуществлять в соответствии со следующими нормативными документами федерального и регионального уровня:
Документы федерального уровня
· Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002г №2783;
· Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001г. №196;
· Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.№1178-02), зарегистрированными в Минюсте России 05.12.2002г., регистрационный номер 3997;
· Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004г. №1312;
· Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
· Примерные программы по предметам, разработанные в соответствии с государственными образовательными стандартами (Сборник нормативных документов. Биология / Сост.Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004)
2. Учебно-методические комплекты и программы по предмету, рекомендуемые к использованию в общеобразовательных учреждениях,
необходимое количество часов
На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 декабря 2007 года № 349 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2008/09 учебный год», действуют следующие линии учебников по биологии (Таблица 1.)
Таблица 1.
| Автор | Наименование | Издательство | |
| Линия Пасечника В.В. | |||
| Пасечник В.В. | Биология 6 | Дрофа | |
| Латюшин В.В., Шапкин В.А. | Биология 7 | Дрофа | |
| Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н. | Биология 8 | Дрофа | |
| Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. | Биология 9 | Дрофа | |
| Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. | Биология (базовый уровень) 10-11 | Дрофа | |
| Линия Пономаревой И.Н. | |||
| Сухова Т.С., Строганов В.И. | Природоведение 5 | Вентана-Граф | |
| Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко B.C. | Биология 6 | Вентана-Граф | |
| Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко B.C. | Биология 7 | Вентана-Граф | |
| Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. | Биология 8 | Вентана-Граф | |
| Пономарева И.Н., Чернова Н.М., Корнилова О.А. | Биология 9 | Вентана-Граф | |
| Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. под ред. Пономаревой И.Н. | Биология (базовый уровень) 10 | Вентана-Граф | |
| Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е. под ред. Пономаревой И.Н. | Биология (базовый уровень) 11 | Вентана-Граф | |
| Линия Сонина Н.И. | |||
| Плешаков А.А., Сонин Н.И. | Природоведение 5 | Дрофа | |
| Сонин Н.И. | Биология 6 | Дрофа | |
| Захаров В.Б., Сонин Н.И. | Биология 7 | Дрофа | |
| Сонин Н.И., Сапин М.Р. | Биология 8 | Дрофа | |
| Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б., Сонин Н.И. | Биология 9 | Дрофа | |
| Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т. | Биология (профильный уровень) 10 | Дрофа | |
| Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И., Захарова Е.Т. | Биология (профильный уровень) 11 | Дрофа | |
| Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. | Биология (базовый уровень) 10-11 | Дрофа | |
| Учебник, дополняющий линии Пасечника В.В. и Пономаревой И.Н. (на профильном уровне) | |||
| Беляев Д.К., Бородин П.М., Воронцов Н.Н. и др. под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М. | Биология (профильный уровень) 10-11 | Просвещение | |
Авторские программы, соответствующие требованиям государственного образовательного стандарта по биологии:
1) Биология в основной школе: Программы./сост. И.Н. Пономарева и др. – М.: Вентана-Граф, 2005.
2) Общая биология: Программы: 10-11 классы/ Под ред. И.Н. Пономаревой. – М.: Вентана-Граф, 2005.
3) Сборник авторских программ по биологии: 6-11 классы/ В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова. М.: Просвещение, 2008.
4) Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 клсс. Биология. 6-11 классы. М.: Дрофа, 2005 (Линия Н.И. Сонина).
Если общеобразовательное учреждение в 6-9 классах реализует курс «Экология» за счет школьного компонента (1 час в неделю), то следует руководствоваться программой Экологическая составляющая курса биологии в основной школе: Сборник программ. – М.: Вентана-Граф, 2004. В таблице 2 приведены учебно-методические комплекты по курсу «Экология».
Таблица 2.
| Автор | Наименование | Издательство |
| Былова А.М., Шорина Н.И. | Экология растений, 6 класс | Вентана-Граф |
| Бабенко В.Г., Богомолов Д.В. и др. | Экология животных, 7 класс | Вентана-Граф |
| Федорова М.З., Кучменко В.С., Воронина Г.А. | Экология человека, 8 класс | Вентана-Граф |
| Швед И.М., Добротина Н.А. | Экология, 6 класс | Вентана-Граф |
Курс «Экология» в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 декабря 2007 года № 349 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2008/09 учебный год» реализуется по следующим УМК:
· Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Экология (профильный уровень). 10(11) кл. Издательство «Дрофа»,
· Чернова Н.М., Галушин В.М., Константинов В.М. Экология (профильный уровень). 10(11) кл. Издательство «Дрофа»,
Распределение часов биологии по классам в неделю (с учетом нормативных документов и имеющихся программ) приведено в таблице 2.
Таблица 3.
| Класс /уровень изучения | Необходимое количество часов в неделю по программе | ||||||
| 6 класс | 7 класс | 8 класс | 9 класс | 10 класс | 11 класс | ||
| 1 | 2 | 2 | 2 | Базовый уровень/ 1 | Базовый уровень/ 1 | ||
| Профильный уровень/ 3 | Профильный уровень/ 3 | ||||||
| Расширенный уровень | 2* | 3 | 3 | 3 | - | - | |
| Углубленный уровень | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |
* В 6 классе возможна реализации двухчасовой программы по биологии за счет часов школьного компонента.